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作文失分從思維說(shuō)起

作文失分從思維說(shuō)起

  思維,是人類特有的一種精神活動(dòng)。任何物化產(chǎn)品形成前都有一種思維在活動(dòng)。作文,尤其是高考作文,是考生思維外化和物化的產(chǎn)品。筆者年年參加高考作文閱卷,總的來(lái)看,考生失分點(diǎn)很多,但根本原因是考生的思維“失分”了——

  以為話題作文只要扣上話題就行,不注重審題立意。

  近幾年來(lái),高考作文以“話題”為主,并且被普遍叫好,其中一個(gè)主要原因,是話題作文給不同的考生提供了有話可說(shuō)的空間,不會(huì)閉塞思路,不會(huì)讓考生寫不出文章來(lái)。但話題作文也日益顯現(xiàn)出其弊端,那就是高考作文產(chǎn)生了大量的套用文、克隆文,甚至有些得了高分甚至滿分,這在一定程度上使高考失去了信度和公允,也產(chǎn)生了不良的導(dǎo)向。為了克服這一缺陷,命題者在命題上加強(qiáng)了限制,提示語(yǔ)更具規(guī)范和科學(xué),再也沒(méi)有“可以編故事、寫寓言”等寬泛的要求,就連“文體不限”也改成“文體自選”了;另一方面擬定了更加實(shí)用到位的評(píng)分細(xì)則。這就明明白白地告訴我們:再也不能“扣上話題,信馬由僵”了。

  從作文閱卷實(shí)踐操作來(lái)看,閱卷者大都看重審題立意,將是否切合題意作為一條重要標(biāo)準(zhǔn),如果偏題或者離題,作文的主要分?jǐn)?shù)就失去了。今年的作文題提高了審題立意的難度,題意立得準(zhǔn),本身就體現(xiàn)了一種作文水平,從某種意義上來(lái)看,也是得分的重碼。得低分者大都是離題和偏離題意的。有位考生寫了一篇題為“眼里容不下沙”的文章,語(yǔ)言表達(dá)相當(dāng)不錯(cuò),本應(yīng)往高分里打,因?yàn)槠x題意,只得了40分。

  追隨上年高考作文思路行文,不注意變化。求新、求變是人們所追求的,高考作文也不例外。但若按上年或前幾年的高考作文思路行文,就是“黃胖夯年糕——吃力不討好”,這也是失分的點(diǎn)。因?yàn)殚喚碚叽蠖际墙?jīng)驗(yàn)豐富的教師,對(duì)以前的高考作文非常熟悉,你想“駕輕就熟”——偷懶,那給你的回報(bào)就是低分。今年閱卷中還是發(fā)現(xiàn)了此類考生,這些考生擬的題目就是過(guò)去考過(guò)的,比如“人生的選擇”“答案是豐富多彩的”,有些從構(gòu)思到材料幾乎全是上年的高考作文。

  以為創(chuàng)新就是形式新奇古怪,不注重思想深刻。

  有些考生只是在形式上創(chuàng)新:一會(huì)兒總經(jīng)理日記,一會(huì)兒四幕劇,一會(huì)兒給聯(lián)合國(guó)寫信,一會(huì)兒去太空旅行……老舍先生說(shuō):“文字的力量來(lái)自我們的思想與感情,不是字典辭源里找來(lái)的字匯詞匯!边@就告訴我們:錘煉思想,是在作文根本處下功夫;思想深刻,才會(huì)讓人刮目相看。

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