語(yǔ)文作文素材實(shí)用技巧之萬(wàn)能素材
以一當(dāng)十•金事件
高校“賣蔭”
高校，尤其是名校，一直是老百姓心中神圣的知識(shí)殿堂。但是在網(wǎng)絡(luò)日趨發(fā)達(dá)的今天，高校也不再板起臉孔端架子，而是用更具親和力的方式走近學(xué)生。高校“賣萌”，漸有流行之勢(shì)。
清華大學(xué)•狂吼咆哮體
日前，在眾多高校招生辦微博中，清華大學(xué)各地招生小組的微博最活躍：“關(guān)注氣候變暖、水體污染、PM2.5、低碳經(jīng)濟(jì)等熱點(diǎn)環(huán)境問(wèn)題的童鞋們看過(guò)來(lái)，清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院招生啦!這里有華麗的院士教授隊(duì)伍有木有!這里有每年三億的科研活動(dòng)經(jīng)費(fèi)有木有!這里有1：1的黃金男女比例有木有!清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院將助你實(shí)現(xiàn)保護(hù)環(huán)境、拯救地球的理想。親，你還hold住嗎?”
廈門大學(xué)•賣萌試卷
廈門大學(xué)數(shù)學(xué)院一次期末考試中的一張“賣萌試卷”被傳到網(wǎng)上，引發(fā)網(wǎng)友圍觀，被網(wǎng)友稱為“史上最賣萌的試卷”。命題者在試卷開(kāi)頭寫了一段話，內(nèi)含多種形式的多次“賣萌”。命題者還提醒了考生合理規(guī)劃時(shí)間：“你們一定想到了容易的題目先做，也馬上就發(fā)現(xiàn)了編排在試卷后面部分的題目可不一定都是難題}”試卷正文中，基本概念題后面的括號(hào)里還寫了一句“好簡(jiǎn)單喲!”
嘉庚學(xué)院•賣萌海報(bào)
“逢考必勸”，這是許多高校在考試前必做的“常規(guī)提醒”，而正是由于它的“常規(guī)性”，一直以來(lái)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)此“很不感冒”。眼下，各高校的期末考又陸續(xù)來(lái)臨，廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院用“賣萌”武裝“提示”，打出了“考試憑實(shí)力，才對(duì)得起那些年一起追的女孩”的海報(bào)，頓時(shí)在校園內(nèi)外激起千層浪。
提示•巧技法
當(dāng)下，“賣萌”成為非主流中的主流，如何抓住這一熱點(diǎn)現(xiàn)象闡釋話題，非�？脊αΑ＿\(yùn)用時(shí)，可以將高校“賣萌”的多則例子并列使用，但這是最基礎(chǔ)的等級(jí);若是希望作文能夠出新，則要懂得將批判與肯定結(jié)合，讓看似相同的素材有起伏感和錯(cuò)落感的同時(shí)，一展作者思維的能力。
實(shí)戰(zhàn)•IN片段
與古板、教條的高校傳統(tǒng)相比，許多“賣萌”顯得自然、時(shí)尚，卻絕不低俗。要知道，追求時(shí)尚、張揚(yáng)個(gè)性是90后大學(xué)生們的特點(diǎn)，這些“賣萌”正是抓住了他們的心理特點(diǎn)，又恰好與時(shí)代相切合。
大學(xué)不是建在星球上，“賣萌”適當(dāng)?shù)丶舆M(jìn)一些社會(huì)元素，能給人以自然、清新、健康、向上之感，當(dāng)無(wú)不可。但凡事都應(yīng)有度，過(guò)猶不及，甚至矯枉過(guò)正，只會(huì)引起公眾反感。
不是么?眾所周知，“賣萌”最貼近的是90后的口味。不但高校賣萌，警方也賣萌，“賣萌”通緝令、宣傳漫畫(huà)經(jīng)由上海、江蘇警方微博流行于網(wǎng)上，引起了熱烈討論。在輿論的強(qiáng)烈質(zhì)疑下，上海徐匯警方不得不把微博上那則“賣萌”通緝令刪除。雖然高校與警方不同，但“賣萌”之于堂堂高校，招生錄取、考試、迎新，處處存在，多少顯得不真實(shí)或者是在有意無(wú)意地媚俗，與大學(xué)精神格格不入。
其實(shí)，賣萌再受學(xué)生歡迎，都不過(guò)只是一種形式，關(guān)鍵是考生在校園里能學(xué)到什么。如果只是在形式上絞盡腦汁，正如有論者所言，即便是披上了溫柔的外衣，恐怕也難以掩飾內(nèi)里的虛弱。
正所謂：“零落成泥碾作塵，只有俗如故”。
以一當(dāng)十•金人物
木心：素履之往，其心朗朗
木心，原名仰中，號(hào)牧心，1927年生于浙江。上海美術(shù)專科學(xué)校畢業(yè)。1982年定居紐約。木心先生是陳丹青的導(dǎo)師，在中國(guó)臺(tái)灣和紐約華人圈中被視為深解中國(guó)傳統(tǒng)文化的精英和傳奇人物，曾出版多部著作。20xx年12月，木心先生在浙江烏鎮(zhèn)逝世，享年84歲。
認(rèn)真享受生活
陳丹青說(shuō)：“我所迷戀的是木心以及他這代人的語(yǔ)言方式，通透、溫厚、潑辣，大道理講得具體生動(dòng)，沒(méi)有學(xué)術(shù)腔。”木心自己裁剪制作襯衫，設(shè)計(jì)皮鞋，燒一手好菜，布置家居更是拿手好戲，點(diǎn)石成金。陳丹青說(shuō)他平時(shí)特別喜歡看木心不慌不忙地一道道工序做菜的樣子。他感嘆道，這樣無(wú)處不在的啟發(fā)，根本無(wú)法效仿，因?yàn)闈B透著人格。
老實(shí)做學(xué)問(wèn)
每堂課的講義，木心手寫近2萬(wàn)字。他做學(xué)問(wèn)的態(tài)度十二分老實(shí)，即便講到土耳其、波斯或印度作家，他也將不同作者姓名的拼寫法端端正正寫出來(lái)，講到關(guān)漢卿、湯顯祖，則將其生卒年月寫清楚。令學(xué)生們驚異的是，木心并未去圖書(shū)館查閱資料，幾乎全憑自己的記憶力講述各國(guó)文學(xué)史。
受到西方認(rèn)可
作為徐志摩時(shí)代后第二批出國(guó)留學(xué)的華人作家，木心常打趣說(shuō)，“你不時(shí)瞥見(jiàn)中國(guó)的畫(huà)家作家，提著大大小小的竹籃，到歐洲打水去了。”作為第二代去國(guó)外孤獨(dú)奮斗終而定居的華人，像木心這樣被西方主流社會(huì)承認(rèn)的實(shí)在不多。他的部分散文與小說(shuō)被翻譯成英語(yǔ)，成為美國(guó)大學(xué)文學(xué)史課程的范本讀物，并作為唯一的中國(guó)作家，與�？思{、海明威作品編在同一教材中;在哈佛與耶魯?shù)让Ｖ鬓k的《文學(xué)無(wú)國(guó)界》網(wǎng)站，木心擁有眾多忠實(shí)讀者。
文學(xué)是一種信仰
木心中年被幽囚在積水的地窖中，他就著一盞最小號(hào)的梔燈，不停作曲，“即使獄卒發(fā)現(xiàn)了，至多沒(méi)收樂(lè)譜，不至于請(qǐng)個(gè)交響樂(lè)隊(duì)來(lái)試奏，以定罪孽深重的程度吧。”在那場(chǎng)浩劫中，他的整整20本心血之作被毀，但他并未動(dòng)搖：他說(shuō)，文學(xué)是他的信仰，這信仰使他渡過(guò)劫難。
提示•巧技法
一個(gè)人物的素材是足以支撐一篇文章的，你看20xx年重慶高考卷滿分作文《情有獨(dú)鐘系許嵩》就是一個(gè)完美的例子。連流行歌手都可以因?yàn)閮?yōu)秀的文筆而成為以一當(dāng)十的素材，像木心這樣充滿文化氣息的經(jīng)典人物就更能為我們的文章奠定深厚的基石。重點(diǎn)是要挖掘出木心人性中最重要的閃光點(diǎn)，以一則素材作為主要素材，其他輔助，有主有次，才能相得益彰。
實(shí)戰(zhàn)•IN片段
木心的作品，藝術(shù)感與空間感的奇正變幻，讓人讀后總有無(wú)限的意象。其風(fēng)格十分輕盈、玲瓏、隨意：筆尖隨思維自然流轉(zhuǎn)，感覺(jué)總有一幅幅畫(huà)面在你眼前流動(dòng)，拂之不去：有時(shí)仿佛走在巴黎的蒼穹下，卻懷著一本古老的《詩(shī)經(jīng)》：又仿佛是竹林七賢曾經(jīng)流連的山水中，有人用小提琴正奏著莫扎特的一曲音樂(lè)。歐風(fēng)美雨，漢唐明月，韶樂(lè)楚曲，竟如此水乳一般交融。誠(chéng)如孫郁先生所評(píng)：“讀木心，就是湍流的沖洗，那些僵死的湖泊是不能懂得奔淌者的快慰的。”
如今詩(shī)人真走了，“行人匆匆，全不知路上發(fā)生的悲歡離合”。烏鎮(zhèn)東柵，那盞人文的幽燈冥滅了，雖我未能趕上他的追悼會(huì)，可今晚，我又重新拿出他的一本本書(shū)來(lái)讀，因?yàn)椋蚁�，�?duì)這樣的詩(shī)人、藝術(shù)家——我們心中的木心，一份最好的紀(jì)念，當(dāng)是重溫他的文字：一個(gè)漂泊者的精神世界里，那一顆透出書(shū)香而執(zhí)著的靈魂!
誤區(qū)提示
運(yùn)用以一當(dāng)十素材的最大誤區(qū)有二：1.誤選素材。那些本來(lái)不具備發(fā)散功能的素材被盲目擴(kuò)大為支撐全文的素材，會(huì)讓文章看起來(lái)極其空洞;2.主次不當(dāng)。即使是一則整體素材下有許多細(xì)節(jié)素材，它們也應(yīng)被我們處理得有輕有重，而有些考生往往選取了最不重要的部分加以渲染。讓人感覺(jué)素材被濫用誤用，也難以起到很好的表達(dá)效果。