名人名言小學(xué)語文作文素材
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名人名言小學(xué)語文作文素材【精選篇】
1. 神圣的工作在每個人的日常事務(wù)里，理想的前途在于一點(diǎn)一滴做起。 —— 謝覺哉
2. 誰要游戲人生，他就一事無成，誰不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個奴隸。 —— 歌德
3. 宿命論是那些缺乏的弱者的借口。—— 拉羅什福科
4. 頭可斷，肢可折，革命精神不可滅。志士頭顱為黨落，好漢身軀為群裂。 —— 周文雍
5. 偉大的抱負(fù)造就偉大的人。 ——托·富勒
6. 我的抱負(fù)就是我唯一的朋友。 ——朗費(fèi)羅
7. 人生最大的驕傲，就是在成年時實(shí)現(xiàn)童年的夢想。 馬佳
8. 人生最大的快樂，是自己的勞動得到了成果。 謝覺哉
9. 人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程。 本生
10. 人生最大的快樂在于到處追殺你的敵人，侵略他們的土地，掠奪他們的財(cái)富，然后聽他們妻子兒女的痛哭聲。 成吉思汗
11. 人生最大快樂，是自己的勞動得到了成果。農(nóng)民勞動得了收獲工人勞動出了產(chǎn)品醫(yī)生勞動治好了病教師勞動教好了學(xué)生，其他工作都是一樣。謝覺哉
12. 人生最低的境界是平凡，其次是超凡脫俗，最高是返璞歸真的平凡。 周國平
13. 人生最高之理想，在求達(dá)于真理。 李大釗
14. 人生最好的東西總是和最壞的連在一起，幸福的極致往往是悲哀。幸福是短暫的，當(dāng)人們想抓住它時，它已經(jīng)走遠(yuǎn)了。佚名
15. 人生最可愛的，是為人真誠。 溫洛基
16. 人生最苦痛的是夢醒了無路可走。做夢的人是幸福的;倘沒有看出可以走的路，最要緊的是不要去驚醒他魯迅
17. 我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想。 —— 雷鋒
18. 我們?yōu)樽鎳⻊?wù)，也不能都采用同一方式，每個人應(yīng)該按照資稟，各盡所能。 —— 歌德
19. 我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說：“我已經(jīng)做了我能做的事。” —— 居里夫人
20. 我一向憎惡為自己的溫飽打算的人。人是高于溫飽的。—— 高爾基
名人名言小學(xué)語文作文素材【熱門篇】
1. 我飲的是抱負(fù)酒，服的是幻想藥，所以我會永遠(yuǎn)朝氣蓬勃。 ——高爾斯
2. 真正的人生，只有在經(jīng)過艱難卓絕的斗爭之后才能實(shí)現(xiàn)。 —— 塞涅卡
3. 真正的學(xué)者真正了不起的地方，是暗暗做了許多偉大的工作而生前并不因此出名。—— 巴爾扎克
4. 作為一個人，要是不經(jīng)歷過人世上的悲歡離合，不跟生活打過交手仗，就不可能懂得人生的意義。—— 楊朔
5. 人生最困難的事情是認(rèn)識自己。 特萊斯
6. 人生最美的東西之一就是母愛，這是無私的愛，道德與之相形見絀。 武者小路實(shí)篤
7. 人生最美好的，就是在你停止生存時，也還能以你所創(chuàng)造的一切為人們服務(wù)。 奧斯特洛夫斯基 人生最美好的東西，就是他同別人的友誼。林肯
8. 人生最為重要的事是發(fā)現(xiàn)自己。 [挪威]南森
9. 人生最有趣的事情，就是送舊迎新，因?yàn)槿祟愖罡叩挠�，是在時時創(chuàng)造新生活。 李大釗
10. 人生最終的價值在覺醒和思考的能力，而不只在于生存。 亞里士多德
11. 人生最重是精神，精神日新德日新。 廖仲愷
12. 人生最重要的，不在乎增高地位，乃在乎善用自己的才能，用到最高的限度。 佚名
13. 榜樣的力量是無窮的。——科·達(dá)勒維耶
14. 榜樣具有良好的感染力。——塞·約翰遜
15. 好榜樣就像把許多人召集到教堂去的鐘聲一樣。——丹麥
名人名言小學(xué)語文作文素材【經(jīng)典篇】
1. 好人的榜樣是看得見的哲理。——英國
2. 極少有幾個生活的榜樣是完美和純粹的。——蒙田
3. 既然真理和堅(jiān)貞均告徒勞，既然愛情、痛苦和理智的力量都不能將其說服，那么就讓榜樣作為儆戒吧!——喬·格蘭維爾
4. 教誨是條漫長的道路，榜樣是條捷徑。——塞內(nèi)加
5. 命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人。——威·亞歷山大
6. 模范比教訓(xùn)更有力量。——希臘
7. 啟事在教誨，成事在榜樣。——法國
8. 青年的思想愈被范例的力量所激勵，就愈會發(fā)出強(qiáng)烈的光輝。——法捷耶夫
9. 人不率，順不從;身不先，則不信。——宋史
10. 一個榜樣勝過書上二十條教誨。——羅·阿謝姆
11. 一個好的榜樣，就是最好的宣傳。——英國
12. 以身教者從，以言教者訟。——后漢書
13. 以身作則對好人來說是固然是絕倫的大好事;但對壞人來說，它的害處是無以復(fù)加的。——荷馬
14. 以身作則勝于口頭訓(xùn)誨。——英國
15. 用道德的示范來造就一個人，顯然比用法律一約束他更有價值。——希臘