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高考作文題預(yù)測(cè)及范文:思辨環(huán)境與人生

發(fā)布時(shí)間:2017-05-21

高考作文題預(yù)測(cè)及范文:思辨環(huán)境與人生

  高考作文題預(yù)測(cè)及范文:思辨環(huán)境與人生

  有位哲人說(shuō):安逸舒適的環(huán)境有時(shí)不僅不能成就完美的人生,甚至可以毀滅一個(gè)人的一生。

  這句名言使人想起了船舶航行中的一種岸壁效應(yīng)。它是說(shuō)船在靠岸行駛的過(guò)程中,由于船頭所受的岸推力與船尾所受的岸吸力的影響,會(huì)使船在靠岸航行時(shí)極不穩(wěn)定,容易打轉(zhuǎn)傾覆。對(duì)于船而言,岸本是可以?壳易畎踩牡胤,然而,當(dāng)船一味地靠岸航行,卻是最不安全的。生活中,我們常常如同這種靠岸航行一樣,向往呆在父母的羽翼下,過(guò)著安逸舒適的生活,而父母之“岸”不能終身提供給我們這樣的保護(hù),這樣勢(shì)必影響著我們將來(lái)的生活技能的培養(yǎng)和辦事能力的生成。[分析材料]

  惡劣的環(huán)境,往往造就堅(jiān)強(qiáng)的人生。在美好的環(huán)境里,我們由于獲得了太多的庇護(hù)和贈(zèng)予,就好似溫室中的花朵一樣經(jīng)受不起風(fēng)吹雨打,看不見(jiàn)前方是否會(huì)有大風(fēng)大浪的襲擊,只知道昂頭吸取那些庇護(hù)下滋養(yǎng)我們的雨露,卻不懂得取主動(dòng)地扎實(shí)自己的根基。按照根雕藝術(shù)家的經(jīng)驗(yàn),在雕刻一件工藝作品前,他往往會(huì)到懸崖絕壁上,或溝壑間等各種惡劣環(huán)境中去尋找原材料,而那些生長(zhǎng)在沃土中的樹(shù),往往沒(méi)有能雕刻的根,因?yàn)樗鼈兊纳钐惨菔孢m;而那些最有價(jià)值且形狀最為奇特的根,是生長(zhǎng)在環(huán)境最為險(xiǎn)惡、最為艱苦的偏僻山區(qū)中和堅(jiān)硬的石縫間,惡劣的環(huán)境造就了它們的堅(jiān)強(qiáng)。

  舒適環(huán)境的花朵,常經(jīng)不住風(fēng)吹雨打。我們這一代青少年,從小就備受父母的呵護(hù)培養(yǎng),像小鳥(niǎo)一樣,喜歡生活父母搭就的暖巢中,在父母的呵護(hù)下,在父母的沉溺中于生長(zhǎng)。這種舒適的生長(zhǎng)環(huán)境,不思進(jìn)取,過(guò)分依賴(lài)父母,結(jié)果自然可想而知:碌碌無(wú)為,一事無(wú)成。到那時(shí),正如古人說(shuō)的,“白了少年頭,空悲切”。與我們同齡的李天一,就是一例,他生活在一個(gè)極為優(yōu)越的環(huán)境里,在父母的精心栽培與百般呵護(hù)下成長(zhǎng),能彈會(huì)唱,父母為他鋪就了一條通向成功的完美道路,而正是這種安逸的“岸”,卻使這位正直花季的少年迷失了自己前進(jìn)的方向,一次又一次被“岸”包容著,結(jié)果走上了一條令人發(fā)指的犯罪道路,不僅危害社會(huì),也毀掉了自己的人生。

  做風(fēng)浪中的弄潮兒,會(huì)當(dāng)水擊三千里。艱苦的環(huán)境,更能磨煉我們的意志和品格,有助于我們成就人生。試想,雄鷹在搏擊長(zhǎng)空前,曾被自己的生母狠心地叼出巢穴外,扔到山崖下,雛鷹不飛,輕者折斷翅膀,重者摔死山崖。就在扔下懸崖的一剎那,正是因?yàn)樯挠,才使雛鷹忍痛飛翔,最終練就了可以抵擋烈風(fēng)的雙翅。禽鳥(niǎo)尚且懂得安逸的環(huán)境是無(wú)法使雛鷹得以歷練成長(zhǎng)的,更何況我們?nèi)四?好孩兒當(dāng)自強(qiáng)不息,學(xué)大鵬展翅,扶搖直上九萬(wàn)里。

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