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審題過關(guān)行文思辯--武漢名師評析2007高考作文

審題過關(guān)行文思辯--武漢名師評析2007高考作文

  湖北卷作文題 閱讀以下文字,根據(jù)要求作文:

  詩人對宇宙人生,須入乎其內(nèi),又須出乎其外。入乎其內(nèi),故能寫之;出乎其外,故能觀之。入乎其內(nèi),故有生氣;出乎其外,故有高致。美成能入而不能出,白石以降,于此二事皆未夢見。

  以上是王國維《人間詞話》中的一則文字,論述了詩人觀察和表現(xiàn)宇宙人生的態(tài)度和方法。其實這則文字所含的思想,對我們?yōu)槲、處世、做人以及觀賞自然、認識社會,都有啟發(fā)。

  請根據(jù)你對這則文字的感悟,自定立意、自選文體、自擬標(biāo)題,寫一篇不少于800字的文章。

  今年湖北省高考語文作文試題,沒有設(shè)置文體和立意,只要求考生根據(jù)一段摘錄的文字談感悟。不少考生不習(xí)慣這種完全開放的作文題,走出考場的第一句話就是:“作文題目太寬泛,找不著方向!”同時,也有些考生表示,這種作文題蠻簡單,不受約束什么都可以寫。

  昨天下午,記者采訪了三位語文名師,請他們就今年的作文試題一抒己見。

  “作文題中的文字材料告訴考生:一方面要深入生活才能有所感悟,另一方面又要跳出來,從更高的位置觀察,才能得到更多雅趣,兩者是辨證統(tǒng)一的關(guān)系!蔽錆h六中語文特級教師胡明道說,這要求考生在寫作時,要明晰“出”和“入”的關(guān)系,“微觀”和“宏觀”的關(guān)系,運用多角度觀察。

  審題中,有些考生容易聯(lián)想到“不識廬山真面目,只緣身在此山中”這句詩,但若只寫“出”的一面,而忽視“入”的一面,則顯得片面。反之,若只寫“入”而舍“出”,也不妥當(dāng)。

  胡老師指出,既然是作文題,不宜設(shè)置作文標(biāo)準(zhǔn)以外的門檻。這道題目,考生得先破解引用的文字材料,才能入題寫作。如果能在引文后加一句注解,既不影響題目的韻味,又能幫助考生理解題意。

  “這道作文題題型完全開放,只有提示語而沒有‘題’。因此,相比話題作文而言,考生的寫作范圍更廣!笔≈袑W(xué)語文骨干教師導(dǎo)師張銀華說,題目中的那則文字材料,要求考生有一定文化積淀才能讀懂,這也有別以往的考題。

  張老師認為,沒有“題”,也就意味著不容易跑題?忌淖魑膶⒅挥袃(yōu)劣之分,沒有跑題之嫌。從這一點上看,這種作文題可操作性強,有利于學(xué)生個性張揚。

  同時,張老師也提出了一些擔(dān)憂:“題目越開放,寫作的自由空間也就越大?忌鷤冊(jīng)讀過的一些范文資料,都能拿來就用,有時難逃宿構(gòu)、抄襲之嫌,這有可能影響閱卷的公平性!

  省實驗中學(xué)高級語文教師熊暉說,這是道“無話題作文題”,題型新穎且不出人意料之外,因為早在今年二月調(diào)考之后,不少學(xué)校就訓(xùn)練過這類作文。

  熊老師指出,這道題很考驗考生的文學(xué)內(nèi)涵,要想寫好作文,先得讀通那則文字材料,理解其含義。這樣一來,在考查寫作水平的同時,也考查了閱讀水平和辨證思維能力。

  “因為題目出得大氣,所以要求考生的寫作也要大氣!毙芾蠋熣f,比如以秦始皇為例,一方面寫其當(dāng)政時期,殘暴不仁焚書坑儒;另一方面跳出特定的時期,寫其統(tǒng)一中國的歷史貢獻。

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