1000字優(yōu)秀的高二年級(jí)作文：愛(ài)的哲學(xué)
1000字優(yōu)秀的高二年級(jí)作文：愛(ài)的哲學(xué)
已不知何時(shí)，喜歡上了那種小雜感中也有詩(shī)的句子，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻含蓄攜永，富有哲理。不知出于何種原因，帶給人一種清新、奇妙的感覺(jué)，意味深長(zhǎng)，引人下遐思。
從《飛鳥(niǎo)集》到《繁星》、《春水》，我越發(fā)地喜歡上了這種精練到只有幾行的小詩(shī)，從中不時(shí)地透露出一些清新、簡(jiǎn)單的美。
“將離別—舟影太分明。四望江山青;微微的云呵!怎只壓著黯黯的情緒，不籠住如夢(mèng)的歌聲?”“幸福的花枝，在命運(yùn)的神的手里，尋覓著要付與完全的人。”這是我喜歡的一些句子。近，似零碎的星撒在天穹;遠(yuǎn)，其中仿佛有點(diǎn)奇妙?再遠(yuǎn)，就能發(fā)現(xiàn)，那是“自然”的圖畫(huà)，如有“大師”執(zhí)筆呢。
詩(shī)中蘊(yùn)含著怎樣一種情趣啊!那是純真的童心，那是對(duì)母愛(ài)的頌揚(yáng)，那是對(duì)未來(lái)必勝的信念呵!那是對(duì)真理的追求，那是獨(dú)特的審美，那是閃著哲理的火花呵!
讀詩(shī)的時(shí)候，整個(gè)人的身心都會(huì)融入其中，完全沉醉于此，一首終后，仍不忍釋手，那一首首清新的詩(shī)句不見(jiàn)華麗的詞藻，卻像磁鐵一樣吸引著你，讓你魂?duì)繅?mèng)繞，一發(fā)不可收拾地讀下去。我想，這就是淡淡的喜歡，愛(ài)的“萬(wàn)有引力”定律吧!
吟著小詩(shī)，瑯瑯上口，仿佛進(jìn)入了另一般天地，不知世事。詩(shī)喜我喜，詩(shī)悲我悲，詩(shī)樂(lè)我樂(lè)，詩(shī)憂我憂……我與詩(shī)交織交融，成為詩(shī)的一體。其間，忽覺(jué)，那是我呵?片刻之后，才如夢(mèng)初醒。
我乘著小船蕩漾在這小詩(shī)的河流中，細(xì)細(xì)品賞，享受天倫之樂(lè)。
莫非，這就是愛(ài)的哲學(xué)?
哦，是嗎?這小小的充滿哲理的文字誰(shuí)見(jiàn)了又不會(huì)心生憐愛(ài)呢?是你，你，你，還是他呀?笑話罷。
必須承認(rèn)，以前的我是不愛(ài)詩(shī)的，因?yàn)橛X(jué)得那都是些長(zhǎng)篇大論，而“言論的花兒愈大，行動(dòng)的果子愈小”。我不喜歡，但不知怎的，卻愛(ài)上了這些短小的文字，兩言三語(yǔ)間，透露出無(wú)窮的奧秘，給人以啟迪。“山不在高有仙則靈，水不在深有龍則鳴”大概也暗示了這點(diǎn)吧!
“萬(wàn)千的天使，要起來(lái)歌頌小孩子;小孩子!它細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂。”“弱小的草呵!驕傲些吧，只有你普遍的裝點(diǎn)了世界。”看吧!這怎樣地將作者的情感抒發(fā)得淋漓盡致呀!狂呼、驚嘆罷，我不知該用怎樣的言語(yǔ)形容了，那童真，那愛(ài)心，那一切的一切，盡情嘆服罷。我的心在胸腔里強(qiáng)烈地跳動(dòng)著。
我已經(jīng)愛(ài)上了它，愛(ài)上了這種短小精煉的文字，愛(ài)上了這種清新攜永的小詩(shī)。為何?不知。也許這就是它的魔力罷!
淡淡的喜歡還在加深，愛(ài)的哲學(xué)呵!
初遇它——是種緣，
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，
清新攜永。
兩言三語(yǔ)，
釋放它的魔力，
點(diǎn)點(diǎn)富于哲理——緊緊吸住我。
拯救我呵!
天使不能;
為何?
這是愛(ài)的“萬(wàn)有引力”;
嗯?
我同你一般，
中“毒”太深。
愛(ài)的哲學(xué)呵!