有關(guān)責(zé)任感的作文
責(zé)任感是一個(gè)人日后能夠立足于社會(huì)、獲得事業(yè)成功與家庭幸福的至關(guān)重要的人格品質(zhì)。托爾斯泰認(rèn)為：“一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正式責(zé)任心。”下面小編給大家分享一些責(zé)任感的作文，大家快來跟小編一起看看吧。
有關(guān)責(zé)任感的作文篇1
做有責(zé)任感的人
一個(gè)人來到這個(gè)世界后，面臨的主要問題就是怎樣做人和做什么人了。
孩童時(shí)代，我們的長輩總是教育我們要做一個(gè)誠實(shí)的人，要做一個(gè)懂得孝敬老人的人;現(xiàn)在我們長大了，我們坐在寬敞的教室里聽老師講課，我們在浩瀚的知識(shí)海洋里探求各種文化知識(shí)，為將來能夠成為一名有知識(shí)的、有能力的人，我們在匡實(shí)基礎(chǔ);將來，我們都會(huì)長大的，無論我們做什么，努力做好它確是最為首要的。
細(xì)細(xì)想來，人的一生就是做什么樣的人的一生，當(dāng)我們決定做什么的時(shí)候，其實(shí)潛在的要求已經(jīng)在影響我們的舉動(dòng)了，那就是“責(zé)任”二字。一個(gè)成功的人必然是一個(gè)有責(zé)任心的人。
記得美國著名心理學(xué)家弗洛姆說過：“責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù)，而是我需要對我所關(guān)心的事件做出反應(yīng)。”我覺得這話很對，當(dāng)我們準(zhǔn)備要做什么的時(shí)候，當(dāng)我們在做什么的時(shí)候，如果我們心不在焉，我們肯定做不好，甚至?xí)胪径鴱U，但是我們?nèi)绻宄约旱呢?zé)任，明確目標(biāo)后，我們一定會(huì)盡心盡力，千方百計(jì)做好的。
曾經(jīng)看到一個(gè)故事，說一個(gè)汽車司機(jī)，一次行車中，他突然心臟病發(fā)作，在生命的最后片刻，他果斷地把車停在路邊，拉下手動(dòng)剎車閘，打開車門，讓乘客安全下車，將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅。之后他永遠(yuǎn)地停止了呼吸。試想一下，如果他不那樣做，后果會(huì)怎樣?在轉(zhuǎn)眼即逝的生命瞬間，他將他人的生命看得比自己的還要重要，這就是責(zé)任，這就是做人的準(zhǔn)則。
細(xì)想自己，平時(shí)應(yīng)貪玩將大好時(shí)光白白流失掉，事后回想又萬般后悔;做作業(yè)經(jīng)常馬虎出錯(cuò)，到了訂正的時(shí)候每每才說：“呀，我怎么又粗心了?”其實(shí)這就是做人不合格的表現(xiàn)。如果事事都是這樣，我做人還有什么意義呢?
我們常常拜讀一些偉人的名言，時(shí)時(shí)感嘆偉人說得是那樣的好，但是我們要知道，任何一個(gè)偉人的成功，都是建立在他的堅(jiān)定的信念和永恒的責(zé)任心基礎(chǔ)上的。反過來世界上偉人畢竟是少數(shù)，平凡的人隨處可見，但是像上面說的司機(jī)那樣，做有責(zé)任的凡人，那才是我們真正應(yīng)該效仿的。
在這個(gè)世界上，最渺小的人與最偉大的人同樣有一種責(zé)任，這是永遠(yuǎn)不變的真理。做人就要做一個(gè)有責(zé)任心的人，這必是我們現(xiàn)在和將來為自己樹立的做人的基本準(zhǔn)則。
有關(guān)責(zé)任感的作文篇2
責(zé)任感伴我們成長
我讀了一篇這樣的小故事：一名普通的司機(jī)在一次行車途中心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘，他做了三件事：把車緩緩地停在路邊，并用最后一點(diǎn)力氣拉下了手動(dòng)剎車閘;把車門打開，使乘客安全下車;熄滅發(fā)動(dòng)機(jī)，確保了車和乘客的安全，做完了這三件事，他就趴在方向盤上停止了呼吸。
當(dāng)我讀完這則短小的故事后，我的內(nèi)心感到深深地震撼。在現(xiàn)在的社會(huì)中這樣的人還有多少，而像他這樣一名普通而平凡的公交司機(jī)，在生命的最后一刻做出的并不是什么驚天動(dòng)地的大事，可愿意這么做的人還有幾個(gè)?這個(gè)平凡到最底層卻又偉大到極致的人令我永遠(yuǎn)記住了他，因?yàn)槭撬蒙嬖V了我：一個(gè)人對職業(yè)賦予的責(zé)任應(yīng)怎樣承當(dāng)，維持對職業(yè)的敬重、忠誠與盡心盡力，不可能完全靠興趣愛好，不可能完全靠金錢制度，但有一點(diǎn)必不可少，那就是責(zé)任感。由此我有想到，雖然我們現(xiàn)在只是一名學(xué)生，當(dāng)是我們也應(yīng)該培養(yǎng)對事情的責(zé)任感。只有這樣，將來的社會(huì)才會(huì)是一個(gè)充滿責(zé)任感的社會(huì)，將來的我們才會(huì)對每一件事、每一份職業(yè)有責(zé)任感。如果自己對社會(huì)放棄了責(zé)任也就意味著自身在這個(gè)社會(huì)放棄了更好的生存條件。
記得一位美國學(xué)者說過：盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任，只是一個(gè)懦夫，一個(gè)不折不扣的廢物。我想所有人都不希望自己被別人看做是一個(gè)懦夫、廢物。因此，從現(xiàn)在起，我們就應(yīng)該做個(gè)有責(zé)任感的人，讓責(zé)任感伴隨著我們一路成長……
有關(guān)責(zé)任感的作文篇3
強(qiáng)烈的責(zé)任感
責(zé)任感是一個(gè)人日后能夠立足于社會(huì)、獲得事業(yè)成功與家庭幸福的至關(guān)重要的人格品質(zhì)。托爾斯泰認(rèn)為：“一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正式責(zé)任心。”一位成功的企業(yè)家也曾說過，一個(gè)人必須有責(zé)任感，不管你做什么，都要做一天就得做好一天，你不知道它會(huì)在以后的路上給你以什么樣的幫助。美國的西點(diǎn)軍校還將“責(zé)任“二字作為校訓(xùn)。不難想象，只有具備高度責(zé)任感的人才會(huì)主動(dòng)承擔(dān)起對家庭的責(zé)任，對社會(huì)的責(zé)任，才會(huì)努力工作，報(bào)效祖國。一個(gè)人的責(zé)任感體現(xiàn)在許多方面，比如自己能獨(dú)立判斷、選擇并接受其相應(yīng)的后果，不怨天尤人;做事善始善終，注重效果，而不敷衍了事，馬虎草率;不推卸自己對社會(huì)、家庭及他人的義務(wù);做事不可以自我為中心，心中有他人等等。作為肩負(fù)祖國未來建設(shè)使命的中學(xué)生，應(yīng)該在那些方面加以注意，從而培養(yǎng)自己的責(zé)任感呢?
1、時(shí)刻強(qiáng)化“主人翁”意識(shí)，時(shí)刻提醒自己是生活的主人，家庭的主人，班集體的主人，學(xué)校的主人，在每一件小事中體驗(yàn)自己的職責(zé)。作為集體的一員，當(dāng)然有責(zé)任協(xié)助做一些家里的事，集體的事，在力所能及的范圍內(nèi)對家庭，對集體盡責(zé)，只有這樣將來才能更好地為社會(huì)盡責(zé)。
2、幫家長做家務(wù)勞動(dòng)。在做家務(wù)過程中體驗(yàn)自己對家庭應(yīng)盡的責(zé)任，同時(shí)也培養(yǎng)了在生活中的處理能力，增強(qiáng)了自信心與獨(dú)立性。這樣長大后，才能意識(shí)到自己對社會(huì)和家庭的責(zé)任，有信心、有能力去盡自己應(yīng)盡的職責(zé)，而不總企望依賴他人。
3、從小事做起，培養(yǎng)責(zé)任感。養(yǎng)好教室窗臺(tái)上的六盆花，每周一次送回收箱，每天早晨參加教室、餐桌、清潔區(qū)、教室的值日;科代表、組長每天收發(fā)作業(yè)，每件小時(shí)中都體現(xiàn)出你們對集體大家庭的關(guān)心與責(zé)任，久而久之，你們就回成為有責(zé)任感的人。
4、建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)集體協(xié)作精神。良好的人際關(guān)系，應(yīng)是平等、團(tuán)結(jié)、友愛、互助、民主的新型的人際關(guān)系，這種新型的人際關(guān)系把隊(duì)員組成了有機(jī)整體。
我們要知道大到國家的建設(shè)，小到個(gè)人的學(xué)習(xí)、生活、工作都是在與別人的交流合作中完成，作為學(xué)生應(yīng)懂得尊重他人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以謙遜的態(tài)度學(xué)他人之長、補(bǔ)己之短，以民主的方式與他人合作，從小養(yǎng)成集體協(xié)作精神。最后我想把林肯的一句話送與大家共勉“每個(gè)人心中都存有繼續(xù)往前的使命感。努力奮斗是每個(gè)人的責(zé)任，我對這樣的責(zé)任懷有一份舍我其誰的信念。”