高考專家支招：考場(chǎng)作文提分五訣竅
(張建秋，石家莊市第一中學(xué)語(yǔ)文教師，高級(jí)教師，多家語(yǔ)文報(bào)刊特約撰稿人，數(shù)十篇教學(xué)論文引起業(yè)界好評(píng))
作文是高考語(yǔ)文試卷的重頭戲。為得到理想的分?jǐn)?shù)，考生除在平時(shí)注重積累感悟和寫作訓(xùn)練之外，還要注意考場(chǎng)作文在技術(shù)層面的要求，爭(zhēng)取把能得的分都拿到手！
筆者結(jié)合自己的閱卷感受，向考生推薦以下幾條考場(chǎng)作文的提分技巧：
文體特征——旗幟鮮明，一以貫之�？忌獙�(duì)各種常用文體的特征有明確的認(rèn)識(shí)，在下筆之前就要提醒自己：我寫的是什么文體。一旦確立文體，就要從始至終按這種文體的要求來(lái)寫作，不能首鼠兩端，中途更換寫法，使得文章成為“四不像”。以議論文為例，它的根本任務(wù)是“講道理”，所以應(yīng)以議論為主要表達(dá)方式，按“引論——本論———結(jié)論”的大框架來(lái)寫，中間的論證段中應(yīng)該有分論點(diǎn)，并使分論點(diǎn)合起來(lái)之后能夠證明中心論點(diǎn)。
謀篇章法——頭頭是道，眉目清楚。不管什么文體，思路一定要清楚。議論文的起承轉(zhuǎn)合、記敘文的六要素，都在要下筆之前有總體設(shè)計(jì)。考場(chǎng)作文的寫作不宜“摸著石頭過(guò)河”，如輕率下筆、想到哪寫到哪，易使文章成為“天女散花型”，甚至?xí)悸房萁邔懖幌氯�，此為考�?chǎng)作文之大忌。
材料使用——新鮮典型，敘析得當(dāng)。以議論文為例，論據(jù)最好選用有一定知名度的、當(dāng)代社會(huì)生活中的真人真事，爭(zhēng)取做到兩條：人無(wú)我有，人有我精。最好能避開離現(xiàn)實(shí)較遠(yuǎn)并容易“撞車”的司馬遷陶淵明蘇東坡系列，可用人們認(rèn)同程度較高并與考生本人年齡差距不大的洪戰(zhàn)輝邰麗華徐本禹系列，并爭(zhēng)取在使用論據(jù)時(shí)引用一兩句人物自己的語(yǔ)言或名人對(duì)他們的評(píng)價(jià)，更充分地傳達(dá)出人物精神品質(zhì)中的閃光之處。敘例語(yǔ)言要高度凝煉，敘例之后不忘分析，通過(guò)精到地分析，將人人皆知的材料用得有個(gè)性、有深度。
段落安排——數(shù)量恰當(dāng)，長(zhǎng)短合宜。段落的數(shù)量和長(zhǎng)度會(huì)形成文章的節(jié)奏，通過(guò)控制全文段落數(shù)量和每個(gè)段落的長(zhǎng)度，考生就可以像揮舞指揮棒一樣影響評(píng)卷人讀文的節(jié)奏。議論文的段落數(shù)如果太多，會(huì)使文章顯得思路跳躍，邏輯性不強(qiáng)，一篇議論文，段落數(shù)以4至7段為宜。記敘文的段落數(shù)可稍多，重要的對(duì)話甚至可以單獨(dú)成段，但因有字?jǐn)?shù)限制，段落數(shù)如果太多會(huì)妨礙文章的信息量。有一些重要的語(yǔ)句，如果放在恰當(dāng)?shù)奈恢脝为?dú)成段，不僅語(yǔ)句本身格外醒目，也會(huì)使閱卷老師在閱讀長(zhǎng)段之后得到思維的調(diào)整，所以，恰當(dāng)使用獨(dú)句段，可以展現(xiàn)考生運(yùn)筆的“老到”之處，使文章增色不少。
詞句點(diǎn)染——質(zhì)量并重，各得其位�！霸~”指話題中的關(guān)鍵詞，“句”指主旨句(議論文中的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)句、記敘文中的抒情議論句)或精彩句。如果選擇寫議論文，考生可以給自己來(lái)個(gè)“硬任務(wù)”——每一段中都要出現(xiàn)話題關(guān)鍵詞，以便從技術(shù)層面迫使自己始終不偏離話題。如果想增加議論文的文采，則可以有意識(shí)地在首段和尾段設(shè)計(jì)一些表達(dá)上比較有特色的句子，像比喻句、對(duì)偶句、排比句。總之，詞句點(diǎn)染的大原則是：關(guān)鍵詞要有足夠的“出場(chǎng)”次數(shù)，最好的語(yǔ)句要出現(xiàn)在最顯眼的地方。