寫好散文的具體思路
想要寫好一篇散文，需要做到文章形散而神不散!這是什么意思呢?
一、精于立意：“凡文以意為主”。散文的“意”是存在于深厚的生活土壤和浩瀚的生活海洋中的。
二、善于構(gòu)思：構(gòu)思是寫作者對生活素材進行去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的加工、提煉 的過程。
三、巧于布局：散文一般篇幅短小，布局有方便的地方，但要布局得好，卻因篇幅短小而有其難處。
四、明于斷續(xù)：散文要“散”得起來，除了選材要有技巧之外，就是在敘寫上要注意斷續(xù)的技巧。
散文的最大特點就是形散神聚，結(jié)構(gòu)自由。小編認為，考試的時候作文的寫作時間短、要求高、有話題、重思路，以下幾種寫好散文的思路可以參考一下：
1、鏡頭組合法。
寫作者緊緊圍繞文章的中心或自己的情感，選取幾個具有典型性、形象性、連貫性的特寫畫面，精雕細琢，認真描繪，強化細節(jié)，深入挖掘，提煉其表情達意的共同點，議論引申，不斷深化。這種構(gòu)思的好處是：意象鮮明，形象性、可視性強，選取的鏡頭能從不同的角度、不同的層面表現(xiàn)寫作者的感情或?qū)懽饕鈭D，選材廣，表現(xiàn)力強。如冰心的《微笑》，作者選取幾個典型的畫面——安琪兒的微笑、赤腳孩子的微笑、茅屋里的老婦人的微笑加以組合，最后以“這時心下光明澄靜，如登仙果，如歸故鄉(xiāng)。眼前浮現(xiàn)的三個笑容，一時融化在愛的調(diào)和里看不分明了”作一提煉，巧妙地把三幅畫面揉合為一體，有力地表現(xiàn)了“愛”的主題。
2、反復(fù)詠嘆法。
寫作者在明確了文章的立意或感情基調(diào)后，要圍繞它們，從不同的側(cè)面、角度、層次入手，把其分解成一個個文字表述雖然不同、但內(nèi)涵卻基本相同的小論題，各自獨立成段，在此基礎(chǔ)上，反復(fù)詠嘆，不斷強調(diào)，顯陽關(guān)三疊之妙，造鐵騎突出之勢，搭層樓更上之梯。這種構(gòu)思的好處是，思路清晰，文脈清楚，文章立意鮮明，中心突出，行文有氣勢，易于引起讀者的感情共鳴。如20xx年高考優(yōu)秀作文《若為人生故 誠信不可拋》一文，作者在提出問題后，分別以“選擇誠信，因為它比美貌來得可靠”“選擇誠信，因為它比機敏來得憨實”“選擇誠信，因為它比金錢更具內(nèi)蘊”“選擇誠信，因為它比榮譽更具時效性”四句話各領(lǐng)一段，緊緊圍繞誠信的重要性，抓住“選擇誠信”，反復(fù)吟唱。我們看到了作者行文的急促縝密，感受到了誠信之與人生的重要。文章雖短小，但布局周密，結(jié)構(gòu)緊湊，文意貫通，氣勢逼人，很有感染力。
3、驀然回首法。
文章不直接點出自己贊美的對象，不徑直表明寫作意圖，而是欲進先退，欲明先暗，故意左顧右盼而言其它，待到關(guān)鍵之處，自然引出贊美對象。物物相因，環(huán)環(huán)相扣，節(jié)外生枝，枝外有節(jié)，于事情發(fā)展變化中見出起伏，在一張一弛、一起一伏中凸現(xiàn)文章中心。正如“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，又如“舊時茅店社林邊，落轉(zhuǎn)溪橋忽見”。確有“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”之妙。如20xx年高考優(yōu)秀作文《冬的主宰》一文，作者先寫“下雪了，……我想，除了這一片片的‘梨花’外，再不會有什么生機了吧?這冰雪儼然是冬的主宰”。接著寫“忽然，眼前的一片白雪地中閃露出點點紅色，仔細一看，原來是梅。在眾芳搖落的世界里獨自綻放，回旋于冰天雪地之中。‘零落成泥碾作塵，只有香如故’，……原來，她才是以神韻而主宰了冬”。緊接著“這風(fēng)雪又使我想起了另一幅畫面，破舊的房子，昏暗的燈光，寒風(fēng)吹得桌上的書嘩嘩作響，一位書生映著這燈光、雪色，伏案讀書，破舊的衣服，惡劣的環(huán)境，絲毫不影響他讀書的信念和勇氣，一時間，我突然覺得，鴻鵠之志、求知之心不是比寒冰更堅硬嗎?”最后說“ 雪，它美麗純潔卻帶來了寒冷，而冰是雪的升華，它以力而成為冬的主宰;而梅以她絕無僅有的神韻主宰了整個冬的神韻;而人，以堅強的意志，戰(zhàn)勝嚴寒，成了冬的主宰”。文章欲言人是冬天的主宰，但卻不直接說明，而是于層層鋪墊中點出，可謂匠心獨運、立意鮮明。
4、感情迢遞法。
文章開宗明義，直抒胸臆，首先表明自己的感情傾向，繼之賦陳鋪敘，歌詠描繪，或?qū)懢笆闱�，或托物言志，或�(qū)懭擞浭�，在曲盡其妙、淋漓盡致的基礎(chǔ)上，曲終奏雅，再次順勢點出自己的感情好惡。這種構(gòu)思的好處是，情感鮮明，自然迢遞，首尾呼應(yīng)，渾然天成。如朱自清先生的《綠》一文，文章的在開頭“我第二次到仙巖的時候，我驚詫于梅雨潭的綠了”的基礎(chǔ)上，承遞對梅雨潭醉人、奇異的綠的喜愛之情，結(jié)尾自然發(fā)出“我第二次到仙巖的時候，我不禁驚詫于梅雨潭的綠了”的慨嘆，感情升華，前后照應(yīng)，文章如一幅情感掛圖，渾然天成。再如《青菜》一文，文章由開篇寫“青菜，土地美麗的女兒，可愛的女兒”，經(jīng)過中間對青菜的贊美后，感情自然升華，最后以“青菜，土地忠誠的女兒”自然收束，贊美了青菜的忠誠樸素，升華了文章主旨。