高中語(yǔ)文議論文
議論文寫(xiě)作是提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的一種重要手段,嚴(yán)密的邏輯性和良好的連貫性是它的重要特征,而議論文銜接的優(yōu)劣是議論文邏輯嚴(yán)密性和語(yǔ)句連貫性的一個(gè)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于高中語(yǔ)文議論文_議論文作文范文的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
高中語(yǔ)文議論文_議論文作文范文一
總是有那么一群人，只見(jiàn)了一面，不是什么驚鴻一瞥，卻能深深烙印在人的思想中。
高三夏夜十點(diǎn)半，室內(nèi)學(xué)生是沉悶的，在“高聳入云”的書(shū)山里奮筆疾書(shū)，空氣令人窒息，襯衫上早已汗?jié)?ldquo;半壁江山”。風(fēng)扇嘎吱做響，似乎在傾訴著什么，高考前的壓抑期能讓一個(gè)溫文爾雅的人變得狂躁不堪。一聲鈴響，晚自習(xí)，甚于幾個(gè)世紀(jì)般漫長(zhǎng)，終于結(jié)束，給了我們暫時(shí)躲避在角落舔舐傷口一個(gè)絕佳的借口。
大家蜂擁而下，不亞于脫韁的野馬，室外的空氣是沁人的，夏夜的小蟲(chóng)唱著只屬于它們的奏鳴曲。我踱著步，享受著著難得的悠閑。昏黃的燈光下站著一位老人，約摸七十幾歲，歲月在她的身上留下了太多的痕跡，皺紋是上蒼給予的“禮物”。暗黑的光線投射在地上，斑駁的黑影令人恐懼。她直愣愣地盯著教學(xué)樓，眼神似乎在搜尋著什么，眸光渾濁又明亮。老人在風(fēng)中顫顫巍巍，佝僂的背像一座山，壓得她不得不彎下腰保持重心，以期能平安地度過(guò)一生，或許是愛(ài)，或許是責(zé)任。她蒼老的像一幅畫(huà)，一幅年代已久破舊的有油畫(huà)。
我有一股想哭的沖動(dòng)，她似乎孤獨(dú)地孑然一身。她是誰(shuí)?為何深夜在此?她是在等待著誰(shuí)?為何如此執(zhí)著?我敬佩這位老人，我羨慕那位被等待的人。老人或許是在等待作為學(xué)生的孫子或?qū)O女，下晚自習(xí)后與他們一起回家;或許是在等待成為人民教師的子女;或許什么也沒(méi)在等待，只是想重溫曾經(jīng)的母校。猜想是我的一廂情愿，但我知道，她一定是在守望幸福，執(zhí)著地守望幸福，滿懷希冀地守望幸福。心中的信仰不滅，才能成為最幸福的人。
我兀地釋然，慢慢的走開(kāi)。佝僂老人仍像一座豐碑似地立在那里，昏黃的路燈不變，她還在守望。我繼續(xù)高三生涯，改變的是一顆擁有信念扎根的心，這樣的高三或許就不苦了吧。
江西財(cái)經(jīng)大學(xué)高三：萬(wàn)露露
高中語(yǔ)文議論文_議論文作文范文二
有這樣一則新聞：走進(jìn)某學(xué)校的食堂，儼然一座糧食山出現(xiàn)在記者的的眼前，麻雀正津津有味地吃著學(xué)生們剩下食物。
多么令人驚嘆的景象啊!若是每個(gè)學(xué)校的食堂都出現(xiàn)這樣的一幕，那全中國(guó)一年要浪費(fèi)掉多少糧食，國(guó)家財(cái)產(chǎn)將受到多大的損失。
鋪張、浪費(fèi)現(xiàn)已成為一項(xiàng)極其嚴(yán)重的話題，這一危害人類(lèi)未來(lái)的定時(shí)炸彈——清除迫在眉睫，倘若在人們解決它之前，一次小小的爆發(fā)都將使人類(lèi)遭受極大的災(zāi)難。
現(xiàn)今社會(huì)的浪費(fèi)已趨向多元化，糧食的浪費(fèi)，資源的浪費(fèi)，人才的浪費(fèi)無(wú)不給人類(lèi)的發(fā)展敲響了警鐘，這一為世人所公厭的家族正逐漸壯大。
為什么會(huì)這樣呢?全都是因?yàn)槲覀冏约�，因�(yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)肆無(wú)忌憚的浪，毫無(wú)保留的費(fèi)，我們的所作所為無(wú)不滋長(zhǎng)了浪費(fèi)這一可怕家族的勢(shì)力。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)：我國(guó)每年因缺水造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)100多億元，因水污染而造成的經(jīng)濟(jì)損失更是多達(dá)400多億元。
多么可怕的數(shù)字啊!這還僅僅是中國(guó)，世界如此之廣大，浪費(fèi)資源造成的損失何只這些。
而更可怕的是，現(xiàn)在的人們浪費(fèi)的不僅僅是資源，時(shí)間成了一部分人的浪費(fèi)對(duì)象。眾所周知，時(shí)間是世界上最寶貴的東西。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。一個(gè)人除去睡覺(jué)、吃飯，還能剩下多少時(shí)間，而總有一些人依舊浪費(fèi)著它，難道他們不知道浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)自己的生命嗎?
如果再這樣下去，我們?nèi)祟?lèi)在地球上還會(huì)生存得了多久呢?假使有一天，人類(lèi)無(wú)法在地球上繼續(xù)待下去了，人類(lèi)面臨滅絕的災(zāi)難的時(shí)候，人們會(huì)回過(guò)頭來(lái)想一想那是為什么嗎?當(dāng)我們意識(shí)到是我們自己對(duì)資源的浪費(fèi)，我們自己對(duì)資源的“大度”，使這個(gè)地球毀滅，使人類(lèi)滅亡，我們會(huì)后悔嗎?
播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)。讓我們從小養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣，抵制浪費(fèi)，消滅浪費(fèi)�？傆幸惶�，我們的將使“浪費(fèi)”兩字在記憶中永存。
高中語(yǔ)文議論文_議論文作文范文三
在夏日悠靜的午后，雨剛來(lái)探訪過(guò)。我閉上雙眼，用心吸嗅著雨后清新的空氣，泥土的氣息混著花兒的芬芳在我心頭暢漾。仿佛是有神人在輕輕奏著一美妙的樂(lè)章。曲中有著蕭的宛轉(zhuǎn)，笛的靈動(dòng)，琴的悠揚(yáng)。雨后的花兒上還沾著些小雨珠，晶瑩地在花瓣上隨風(fēng)舞動(dòng)。使原來(lái)嬌美的花兒更加動(dòng)人�；ㄏ碌娜~子在經(jīng)雨的洗滌后，更是綠得可愛(ài)。
此時(shí)，擺一張小桌，支一把小椅，放一杯香茗，捧一本美文，靜坐花間。我，享受這一刻的雅致，品味這一刻的孤獨(dú)。
此刻，街上行人的喧鬧;路上車(chē)子的叫囂;不絕于心的煩躁，人世間一切的一切似乎都離我遠(yuǎn)去了，天地間似乎僅有我一人，靜坐花間，不被任何人與事所打擾。
突然，我明白了陶潛為什么興高采烈地丟下人人稱(chēng)羨的高官，跑到山間種地，退而吟“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。原來(lái)，為的便是這份不為世俗所煩擾的孤獨(dú)，為的便是這份“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”的清靜與清閑。
于是，我開(kāi)始思考。
當(dāng)心中充塞著煩躁，無(wú)處排解時(shí)，不妨好好孤獨(dú)一次，給自己的心靈放個(gè)假。一個(gè)人靜靜立于天幕之下，接受大自然的洗禮，讓大自然的氣息充盈于心，消弭那些心間揮之不去的煩悶，讓靈在自然中回到最原始的純凈。這，就是孤獨(dú)。那么，為什么不試著去品味孤獨(dú)，去享受一個(gè)人的孤獨(dú)呢?
當(dāng)身心疲乏時(shí)，找不到可以讓心靈休憩的港灣時(shí)，不妨好好孤獨(dú)一次，給自己的心靈放個(gè)假。一個(gè)人靜靜走在林間，
放下身邊世俗的一切。在林間用心地傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的吟唱，蟲(chóng)兒的歡鳴。讓勃勃生氣在心間舞動(dòng)。重拾那種歡欣的笑容。讓這種生命的美麗驅(qū)走身心上的勞累。這，就是孤獨(dú)。那么，為什么不試著去品味孤獨(dú)，去享受一個(gè)人的孤獨(dú)呢?
當(dāng)別人大肆談?wù)撃悴恢朗菛|西時(shí);當(dāng)別人興高采烈地討論你不感興趣的話題時(shí)。與其聽(tīng)別人高談闊論，自己在一旁尷尬不已，不如退而孤獨(dú)。這時(shí)，不妨捧一本心愛(ài)的書(shū)，一個(gè)人靜靜呆在你的世界里，從書(shū)中汲取你喜歡的東西，感受不被人所打擾的寧?kù)o與悠閑。那么，為什么不試著去品味孤獨(dú)，去享受一個(gè)人的孤獨(dú)呢?
孤獨(dú)，其實(shí)并不是孤寂，并不是與世隔絕，并不是兩耳不聞窗外事，當(dāng)一個(gè)裝在套子里的人。孤獨(dú)，是在你煩心時(shí)，給你帶來(lái)寧?kù)o，為你解憂的良藥;孤獨(dú)，是在你困倦時(shí)，讓你修養(yǎng)身心的港灣，讓你重見(jiàn)黎明的曙光;孤獨(dú)，是一種雅致，當(dāng)你空閑時(shí)，不妨一試;孤獨(dú)，更是一場(chǎng)由心開(kāi)始的旅行，你會(huì)看見(jiàn)沿途無(wú)限的美景。
然后，我懂了。
品味孤獨(dú)，是一種境界;品味孤獨(dú)，是一種心的享受
聰明的你，為什么不從這一刻開(kāi)始，品味孤獨(dú)?