高考語(yǔ)文議論文素材
由于缺少邏輯思維訓(xùn)練及專(zhuān)門(mén)的議論文文體寫(xiě)作訓(xùn)練，學(xué)生沒(méi)有形成明確的文體意識(shí)，邏輯思維水平較低，往往把議論文寫(xiě)成不具任何文體特征的四不像。以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的高考語(yǔ)文議論文素材，歡迎大家參考閱讀。
高考語(yǔ)文議論文素材篇1
成功的意義不在于你取得多大的成就，也不在于你有多么的偉大。因?yàn)�，成功總�?huì)與努力過(guò)的人握手，只要享受了努力的過(guò)程，我們就不是失敗者。
有一首耳熟能詳?shù)闹袊?guó)臺(tái)灣名歌——《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》正是圍繞著一種堅(jiān)持不懈的精神而創(chuàng)作的。歌中的蝸牛雖然并未成功，但它畢竟努力過(guò)了，和黃鸝鳥(niǎo)相比，它的歷程要艱難許多，重重的殼裹著蝸牛的仰望，可蝸牛并沒(méi)有輕言放棄，而是一步一步的往上爬，即使失敗了，也得到了大家的尊敬。
努力過(guò)，就不是失敗者!努力過(guò)，失敗也是美麗的!在現(xiàn)實(shí)生活中，有些同學(xué)一經(jīng)失敗就放棄了對(duì)人生理想的追求�？墒�，失敗了又有什么關(guān)系呢?只要我們能振作起來(lái)，不放棄對(duì)人生理想的追求，做一只勤奮的蝸牛堅(jiān)定向前，持之以恒，我們就是命運(yùn)的主宰者，我們就是駛向彼岸的船只。我想，如果說(shuō)失敗是成功之母，那么，堅(jiān)持就一定是成功之父。
有一個(gè)這樣的故事發(fā)人深省：有一個(gè)孩子，他是當(dāng)?shù)爻隽嗣?ldquo;弱智兒”。三歲時(shí)還不會(huì)說(shuō)話(huà)，六歲時(shí)被老師叫到名字時(shí)竟然呆若木雞，同學(xué)們譏笑他，連老師也不喜歡他。有一次的手工課，小男孩很想做一個(gè)精美的小板凳，但直到下課他還沒(méi)有做完，還急得滿(mǎn)頭大汗。第二天早上，他才交給老師一個(gè)很難看的小板凳，老師生氣地說(shuō)：“世界上不會(huì)再有比這更差的凳子了。”小男孩拿出了兩個(gè)更粗糙的小板凳，說(shuō)：“有，還有比這個(gè)更差的。”原來(lái)，這是他第三次制作的，第一次，每二次制作的更難看。這個(gè)小男孩就是舉世聞名的科學(xué)巨人——愛(ài)因斯坦，他正是憑著不懈的追求，才獲得偉大成就的。
其實(shí)，世界上并沒(méi)有什么天才，但我們可以做一只腳踏實(shí)地的蝸牛，一步一個(gè)腳印地向著心中的目標(biāo)前進(jìn)，只要堅(jiān)持不懈，持之以恒，我們都能登上人生的珠峰。
同學(xué)們!讓我們以堅(jiān)持不懈的精神，喚起心中學(xué)習(xí)的激情，乘著知識(shí)的列車(chē)，邁著堅(jiān)定的步伐就一定能到達(dá)成功的彼岸。
高考語(yǔ)文議論文素材篇2
誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德之一，無(wú)論在什么時(shí)候，誠(chéng)信都是人們所必不可少的品質(zhì)。
那什么是誠(chéng)信呢?簡(jiǎn)單的說(shuō)，“誠(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)，不弄虛作假;“信”就是信任，對(duì)人講信用，不欺詐坑弱。誠(chéng)信就是待人處事真誠(chéng)，講求信譽(yù)，言必信，行必果，一言九鼎，一諾千金。
誠(chéng)信是一種人人必備的優(yōu)良品格。講誠(chéng)信的人，處處受歡迎;而不講誠(chéng)信的人，人們就會(huì)忽視他的存在，所以我們每一個(gè)人都要做到講誠(chéng)信。
可是現(xiàn)在，誠(chéng)信隨著時(shí)間的流逝漸漸地被人遺忘、丟棄，“地溝油”、“瘦肉精”等，無(wú)一不侵害著消費(fèi)者的安全，有些商家為了賺取更多利益，丟掉誠(chéng)信，去危害人們的生命安全，難道非得等到受到法律的審判，才肯罷休嗎?
我不由自主地想到了我們中學(xué)生，我們是一個(gè)講誠(chéng)信的人嗎?又有幾個(gè)可以挺起胸膛說(shuō)自己是呢?雖然有，但恐怕也是極少。有的人為了上網(wǎng)玩游戲而欺騙父母;有的人為了考出好成績(jī)，選擇了作弊;有的人犯了錯(cuò)誤，當(dāng)面認(rèn)錯(cuò)一套，而背地里又是一套……我們一個(gè)接一個(gè)的謊言，就是一次又一次地違背了誠(chéng)信，我們作為祖國(guó)未來(lái)的接班人，不要讓我們的國(guó)家最終毀在我們?nèi)狈φ\(chéng)信上。
我們中學(xué)生最應(yīng)該講誠(chéng)信。青少年時(shí)期，是人生的黃金時(shí)期，是人生中最美好的時(shí)期，誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該把誠(chéng)信作為一個(gè)坐標(biāo)，做老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話(huà)，辦老實(shí)事。像賣(mài)饅頭的老奶奶那樣，誠(chéng)信對(duì)人，誠(chéng)信對(duì)己，漸漸地我們社會(huì)將會(huì)有更多的人講誠(chéng)信，我們的社會(huì)將會(huì)更加地和諧，祖國(guó)也將會(huì)越來(lái)越美好而強(qiáng)大!
《狼來(lái)了》的故事，我相信每一個(gè)人都知道，結(jié)局也很清楚，我希望我們每個(gè)人都講誠(chéng)信，以誠(chéng)信作為我們?nèi)松脑瓌t，不要讓《浪來(lái)了》的故事，再度上演。
讓我們一起行動(dòng)，從自己做起，做誠(chéng)實(shí)守信的人吧!
高考語(yǔ)文議論文素材篇3
現(xiàn)在的孩子，大多都生活在幸福家庭中，但大多都身在福中不知福。做一點(diǎn)家務(wù)，干點(diǎn)活就喊苦;跑會(huì)步、打會(huì)球就喊累。相對(duì)于過(guò)去為了祖國(guó)解放而不惜獻(xiàn)出生命的革命先輩，我們顯得那么的渺小。“嬌生慣養(yǎng)”“身嬌肉貴”等詞語(yǔ)似乎總是用來(lái)形容這些孩子。
每個(gè)人都在追求幸福，卻沒(méi)有幾個(gè)人真正明白幸福的含義。也沒(méi)有幾個(gè)人懂得該如何去追求幸福，該如何理解幸福，該如何珍惜幸福。我埋怨我自己，為什么我沒(méi)有幸福，為什么當(dāng)幸福來(lái)臨是我無(wú)法抓住它，我無(wú)法留住它……
幸福，往往是在不經(jīng)意之間所體現(xiàn)，一個(gè)微笑，一句話(huà)甚至是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作都有可能使一處于痛苦的人感到快樂(lè);可能使一個(gè)處在絕望中的人看到希望，甚至可以改變一個(gè)人的一生。
有時(shí)候我常常在想，幸福到底是什么?是金錢(qián)，是友情，是親情還是……但最終，我明了，生活在不同環(huán)境的人有不同的體會(huì)——窮人也許認(rèn)為，幸福就是豐富的物質(zhì)生活;富人也許就不這么認(rèn)為，他們會(huì)追求更高的精神境界。的確，一個(gè)人連吃飯都成問(wèn)題，怎么會(huì)想去滿(mǎn)足精神方面的食糧呢?一個(gè)人整天不愁吃穿，他干嘛去想我要怎么填飽肚子呢?
有人會(huì)認(rèn)為，幸福是和朋友一起玩樂(lè)，因?yàn)樗緵](méi)有朋友;有人會(huì)認(rèn)為，幸福是身體健康，因?yàn)樗矶际遣?也有人認(rèn)為，幸福與戀人浪漫約會(huì)，因?yàn)樗麤](méi)有戀人。
但那次經(jīng)歷使我明白，原來(lái)幸福是與家人一起生活：20xx年7月24日下午，我在媽媽的陪同下來(lái)到了一家外地工廠(chǎng)打工。由于是第一次外出，而且沒(méi)有熟人，所以，很孤單。一天工作12小時(shí)，飯又很難吃，湯幾乎是白開(kāi)水我第一次感到與家人生活是那么的可貴。我第一次想念家人，所以做了沒(méi)幾天就挨不住，卷鋪蓋走人。
現(xiàn)在我明白了幸福是什么，幸福是與家人共同生活。干家務(wù)并不辛苦，只要享受與家人一起生活的時(shí)光。
其實(shí)幸福是無(wú)處不在的，在你身邊，在每個(gè)人身上，都有幸福存在。沒(méi)有朋友的人，必定是自己有什么地方做不好，所以沒(méi)有人愿意與你做朋友;身體不好的人，必須堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，要有好的作息習(xí)慣。
幸福，是靠自己創(chuàng)造的，并不是別人給的;是要自己努力爭(zhēng)取，不是靠別人施舍。
正如道家創(chuàng)始人老子所認(rèn)為的，一切事物都有兩面性。所以，幸福與痛苦是共存的。當(dāng)你享受幸福是，你必定已經(jīng)嘗過(guò)痛苦的味道了，同樣，在痛苦的時(shí)候，你不能只想著痛苦，你應(yīng)該想到付出后的收獲，想到苦盡甘來(lái)的幸福。
的確，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹;不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。有付出，必定有回報(bào)，享受回報(bào)，也就感到幸福。但你必須記住，天上永遠(yuǎn)不會(huì)掉餡餅，人不可能更不可以不勞而獲。