高一語(yǔ)文必修二第二單元——學(xué)習(xí)描寫
（一）考試前：
他滿臉苦惱地望著作文本，突然感到氣急攻心，恨不得立即將其大卸八塊。他直勾勾地盯著他人的作文本，卻也無(wú)可奈何。他剛要下筆，卻又一時(shí)拿不定主意。好不容易寫下了第一個(gè)字后，長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣�？尚侣闊┯謥�(lái)了，接下來(lái)他又不知道怎么寫。他氣急敗壞地撕下了那一面紙，很快又陷入到苦思冥想之中去了。下課鈴響了起來(lái)，別人已經(jīng)開(kāi)開(kāi)心心地交作業(yè)了，只見(jiàn)他面如死灰，作文本上還是未著一字。
考試后：
他站在寒風(fēng)之中，昂首挺胸，頗有大義凜然之意。良久，他停止了思索，松開(kāi)了皺成一團(tuán)的眉頭，裂開(kāi)嘴一笑，說(shuō)：“好，答允你了，只要你不把我這次考試的成績(jī)說(shuō)出去，就是答允你一百件事又有何妨！”
�。ǘ┍淼苡忠按篝[天宮”了。我忙上前制止，只見(jiàn)他手握戒尺，“唰唰唰”三劍向我刺來(lái)。我眼前出現(xiàn)了數(shù)十朵“劍花”。我連忙來(lái)了個(gè)“鷂子翻身”，躲過(guò)了“三劍”。表弟還不放過(guò)，迎面來(lái)了一個(gè)“童子拜佛”，刺向我的面門。我微微一驚，操起一根天線，一招“大江東去”，接了他的招法。接著用一招“岱宗夫如何”，刺中了他的左肩。表弟吃痛，回手來(lái)了個(gè)“斗轉(zhuǎn)星移”，我慌忙躲過(guò)，將“劍”一抖，來(lái)了個(gè)“見(jiàn)龍?jiān)谔铩�，刺中他的小腹。表弟忍痛，說(shuō)：“表哥，好俊的功夫。小弟佩服，佩服�！蔽艺靡�，誰(shuí)知他隨手使出一招“橫掃千軍”，打到我的胸口。我心一涼，心中只道：我被耍了！表弟卻蹦蹦跳跳，又到別處搞“破壞”去了。
�。ㄈ┮桓蓖媸啦还У耐獗恚瑫r(shí)不時(shí)發(fā)出一陣怪異的笑聲，配上一張霸道的臉。稍有不順，就大驚小怪地從座位上跳起來(lái)，拿著剪刀，用潑婦罵街的陣勢(shì)，指著某某人大罵：“你死定了，下課你看牢！”說(shuō)罷，還卷起袖子，一副隨時(shí)準(zhǔn)備“大開(kāi)殺戒”的模樣�？墒�，下課鈴一響，他就沖到操場(chǎng)去了，對(duì)自己剛才的誓言已經(jīng)忘得一干二凈。
他，就是我們班的“不死小強(qiáng)”——楊田陽(yáng)。
“長(zhǎng)方體和正方體都有十二條棱，8個(gè)頂點(diǎn)和六個(gè)面，長(zhǎng)方體的體積計(jì)算公式是……“你猜我們上什么課？數(shù)學(xué)？不對(duì)，不對(duì)，我們不是在上數(shù)學(xué)課。如果不是在上數(shù)學(xué)課，還背什么法則嘛，到底上什么課？
其實(shí)我們?cè)趯W(xué)畫(huà)畫(huà)，因?yàn)椴恍冶粋魅旧狭俗盍餍械牟“Y——六年級(jí)學(xué)習(xí)緊張癥，每當(dāng)老師問(wèn)我們哪個(gè)是黑面或哪個(gè)是頂點(diǎn)時(shí)，我們都會(huì)用超級(jí)專業(yè)的數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)來(lái)回答：“根據(jù)幾何圖形之立體圖形：正方體（一）來(lái)表示……”“天哪！”老師幾乎被我們煩死了，弄得哭笑不得，還說(shuō)我們不可救藥。
還有那一次去太陽(yáng)廣場(chǎng)。在準(zhǔn)備乘電梯時(shí)，我的表妹忽然拉著我的衣服，問(wèn)：“表姐，這電梯一共有多少級(jí)呀？”我一下子慌了，面對(duì)表妹忽如其來(lái)的問(wèn)題還能怎樣，算唄！根據(jù)“植樹(shù)”問(wèn)題，如果呈直線，兩邊都植，那么就用段數(shù)加一；如果兩邊都不植，就用段數(shù)減一。噢，不對(duì)不對(duì)，我在想什么嘛？平均每升一級(jí)就降下1.5級(jí)，照這樣計(jì)算，把總級(jí)數(shù)看做單位“1”的量，用“1.5”求出；如果……天呀，全亂套了！哎呀，這個(gè)“六年級(jí)學(xué)習(xí)緊張癥”害得我頭都大了，大概華佗先生再世也治不好啦。
后來(lái)，我想了一下，我這個(gè)“六年級(jí)學(xué)習(xí)緊張癥”得的也就是一個(gè)心病。俗話說(shuō)：“心病還須心藥醫(yī)�！币苍S倒霉的我們的“心藥”就是考試吧�？纪炅诵W(xué)六年，還得考初中，考完了初中，還得考高中；考完了高中，還得考大學(xué)……看來(lái)，再這么考下去，我非得被“烤”成“羊肉串”不可。什么“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根”？如果沒(méi)有了考，就沒(méi)有壓力，沒(méi)有壓力，就能完完全全地治好我們的“六年級(jí)學(xué)習(xí)緊張癥”，讓它也瀕臨滅絕。那該多好��！
多希望能給我們一片湛藍(lán)透明的天空，一份無(wú)憂無(wú)慮的自由。讓我們快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大，輕輕松松地飛翔！
這是一個(gè)星期天，我剛做完作業(yè)，樓上的琳琳便到我家，叫我陪她玩。玩什么呢？跳橡皮筋，不行，琳琳不會(huì)。那跳房子。嗯，沒(méi)什么意思。“你要玩什么？”我問(wèn)她。只見(jiàn)她想了一會(huì)兒，高興的地跳了起來(lái)：“對(duì)，就是這個(gè)！”“你……”我話音未落，她的人早沒(méi)影了。過(guò)了一會(huì)兒，她拿著一個(gè)棗紅色的小盒子，遞給了我。我打開(kāi)一看，“咦？這不是軍棋嗎？”“不對(duì)，不對(duì)”，只見(jiàn)琳琳著急的地說(shuō)：“你看背面。”我翻了個(gè)面，這上面怎么寫著字母：a、b、c、d……�！澳銓戇@干什么？”“學(xué)習(xí)呀！”“學(xué)……學(xué)習(xí)？”“對(duì)，這是學(xué)習(xí)棋，我們來(lái)下，假如，你下c，那我就下b，把你的吃掉，懂了嗎？”“不懂！”“哎呀！大寫字母不是有個(gè)順序嗎？也就是說(shuō)，位居前面的字母棋子就大一些，后面的字母棋子就小一些，大的就可以把小的吃掉，懂了嗎？”“懂了，懂了�！庇谑牵粓�(chǎng)激烈的學(xué)習(xí)棋大賽便開(kāi)始了。首先，她出了一個(gè)h“哈哈，你出這樣的，那我可不客氣了”我邊想邊下了，于是我出了一個(gè)c。接著，我又出了一個(gè)r，誰(shuí)知后來(lái)，她老用“大將軍”a把我那些連長(zhǎng)、參謀長(zhǎng)，b呀！c呀！d呀！……全吃掉了�！拔乙磽簟庇谑且才沙觥按髮④姟�，把她的那些大子也吃了，接著，“大將軍”1（也是的我），和“大將軍”2（她的）都同歸于盡了�！肮�，我要讓你斷子絕孫（也就是不給她留一個(gè)子）”于是，e又向她的子、孫發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻。e真能干，竟然把敵人全部殲滅了�！拔覄倮�，我勝利了”我高興的地叫著�？伤兀∽煜袼桌锓说钠�。不服氣的地說(shuō)：“下次我一定要贏你！”于是，我們又舉行了一場(chǎng)大賽。……最后，她以23子的好成績(jī)?nèi)〉昧藙倮�。我清楚地看�?jiàn)，她臉上露出了滿意的笑容。“對(duì)了，你這棋是在哪買的，我也要買！”“智慧的海洋�！薄笆裁�，什么……”指導(dǎo)老師：高平
通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我的知識(shí)突飛猛進(jìn)，現(xiàn)在運(yùn)用起來(lái)，如魚(yú)得水。
特別是在讀后感的學(xué)習(xí)中收獲更大。我不但知道了讀后感的結(jié)構(gòu)。讀后感是由引、議、聯(lián)、結(jié)四個(gè)方面構(gòu)成。還掌握了寫讀后感的方法，寫讀后感要有“雞頭、豬肚、鳳尾”�！半u頭”就是指開(kāi)頭要簡(jiǎn)寫不羅嗦�！柏i肚”就是指中間內(nèi)容要寫詳細(xì)具體�！傍P尾”就是指結(jié)尾要寫的漂亮。開(kāi)頭的意思：要扣題定位引下文。中間的意思：是承頭順寫詳重點(diǎn)（介、議、聯(lián)）一：介就是簡(jiǎn)介原文內(nèi)容。議：是用一兩句話，對(duì)原文的內(nèi)容加評(píng)議，引出下文ied“聯(lián)”。聯(lián)：是聯(lián)系你所了解的、聽(tīng)到的、看到的社會(huì)實(shí)際或自己的理想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際。結(jié)尾要照應(yīng)開(kāi)頭寫所感。
再則我還學(xué)會(huì)了四種表達(dá)語(yǔ)言方式。第一種是提示語(yǔ)在前面，如：我說(shuō)“走吧！”第二種是提示語(yǔ)在后，如：“走吧！”我說(shuō)。第三種是提示語(yǔ)在中間，如：“在這里，”我說(shuō)，“它快跑了�！钡谒姆N是省略提示語(yǔ)，如：“這是一條蛇�！薄安唬@是一根樹(shù)枝�！�
這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我真的收獲很大。
28×0.14表示28的百分之十四是多少
75×3表示73的3倍是多少
10×0.1表示10的十分之一是多少
0.2×7表示7個(gè)0.2是多少
�。ǘ┡袛鄬�(duì)錯(cuò)
由1.03到1030是把1.03乘1000得到的數(shù)。
一個(gè)數(shù)的1.02倍比原來(lái)的數(shù)要大。
0.6時(shí)等于6分。
甲×1.2=乙×0.8（甲乙不等于0），甲?乙。
當(dāng)一個(gè)因數(shù)比1小時(shí)，積一定比另一個(gè)因數(shù)小。
�。ㄈ┧伎碱}
如果a×b=5.26，a和b的小數(shù)點(diǎn)同時(shí)向左移動(dòng)一位，那么他們的積是：______________
一個(gè)小數(shù)擴(kuò)大3倍后，得到的數(shù)比原數(shù)大5.4，這個(gè)小數(shù)是：_____________
一塊長(zhǎng)方形木板,長(zhǎng)12.5分米,寬87厘米,這樣8塊木版的面積是多少平方分米,合多少平方米?
班上有34名同學(xué)合影，定價(jià)是24.5元，給四張照片。另外加印是每張2.3元。全班每人一張需付多少錢？
二、小數(shù)的除法
�。ㄒ唬┨羁�
1、李師傅4小時(shí)做了20個(gè)零件，平均每小時(shí)做____個(gè)零件，平均每一個(gè)零件需要______小時(shí)。
2、一個(gè)三位小數(shù)，保留兩位小數(shù)是1.50，這個(gè)三位小數(shù)最大是________，最小是______。
3、一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位，得到的數(shù)比原來(lái)少2.52，這個(gè)小數(shù)是_______。
�。ǘ┡袛�
除數(shù)小于1，商大于被除數(shù)。
�。ㄈ┙鉀Q問(wèn)題
1、一件上衣需釘8個(gè)扣子，一盒扣子有100個(gè)，能釘多少件這樣的上衣？
2、一批貨物有18.9噸，用載重量是6噸的卡車一次運(yùn)完，至少需要幾輛？
3、2.5與0.4的積，除以2.5除0.4的商，積是多少？
聰明小屋：
1、0.1+0.2+0.3+0.4+…+9.7+9.8=()
2、5.0+5.1+5.2+5.3+…+9.9+10.0=()
其他，容易粗心的地方：按“四舍五入法”寫出近似值，得數(shù)保留整數(shù)，得數(shù)先用循環(huán)小數(shù)表示，再保留兩位小數(shù)等等。
數(shù)學(xué)真是一門需要認(rèn)真仔細(xì)的功課，有方法，有竅門，但關(guān)鍵是理解并且不得粗心。
作者學(xué)校：青島新世紀(jì)學(xué)校五年級(jí)（一）班
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