高一語文必修二第二單元——學習描寫
雖然我稚嫩，卻擁有扛起重任的雙肩，雖然我是一棵不起眼的小草，卻在大風大雨后無數(shù)次的站起來，雖然是在黑夜，我們?nèi)砸魺粢箲?zhàn)……即使是一位偉人，也有過跌倒，但只要跌倒后站起來就會勝利。同學們，我們要做學習的強者，在學習上，即使我們跌倒一百次，也要第一百零一次的站起來。
上三年級的時候，我不知道該怎樣學習，沒有學習方法。雖然我很努力，但成績?nèi)匀徊缓�，但我不放棄，繼續(xù)努力。第一學期我的語文考試85分，數(shù)學考試95分，第二學期卻成了語文60分，數(shù)學83分。我有些氣餒了。睡覺時，我想到了一句話：即使跌倒一百次，也要第一百零一次地站起來。這時候我想到有許多科學家，他們做實驗不也是經(jīng)常失敗嗎？有的差點失去生命，如愛迪生做實驗失敗被打，耳朵聾了。諾貝爾實驗炸藥，差點失去生命。我這點挫折算什么？我不能被困難嚇倒，我要從跌倒的地方站起來。我又想起王老師的一句話：“成功的人找方法，失敗的人找理由。”對，我要找方法。我請教同學，請教老師。我認識到了學習方法上的不足，并努力改進。經(jīng)過努力，四年級時，我終于考試了全鄉(xiāng)第一，同學們都向我投來了羨慕的眼光。
跌倒了要站起來，從哪里跌倒就從哪里站起來，我們要做學習的強者。
白廟鄉(xiāng)第二中心小學四年級學生宋燕培
山東省濱州市博興縣博奧學校二年級二班李嘉豪
今天，我們?nèi)ド险n，老師教我們，一個小不點在認真聽。
可一個胖子卻不認真聽，他看見小不點，就想打他一頓。下課的時候，胖子來找小不點，胖子對小不點說：“咱們倆比比拳頭”，小不點說：“比拳頭干嘛？還是比比學習吧！”，胖子上課就集中起來。
這節(jié)課老師表揚了小不點，胖子想：“老師怎么沒表揚我？”，剛想到這里，老師就表揚胖子了，胖子感覺：“老師表揚我，我真高興，如果接著學習下去，不就更高興了嗎？”
上課的時候，胖子都和小不點表現(xiàn)的一樣好，老師偷偷的對胖子的媽媽說：“胖子怎么換成別人了？跟我們班的小不點表現(xiàn)一樣好”，老師就想把胖子換成副隊長，小不點是正的。
下課的時候，胖子非常感謝小不點，還請小不點到他家吃了好幾次飯呢。每天胖子都幫媽媽打掃衛(wèi)生，媽媽對胖子說：“你怎么換人了？”，胖子說：“我沒換呀，只是一個人幫得我而已”，媽媽生氣起來，說：“他是不是幫你學習？”，胖子說：“不是，只是教我怎樣做而已，要不然我怎么搶著幫你打掃衛(wèi)生呢？”
胖子和小不點成為了一對好朋友，長大以后，他們成為全國學習第一第二的人，并且，他們?nèi)ナ酪院螅〔稽c獎300萬，胖子獎200萬，是獎給世界學習好的人。
指導教師：賈愛華
嘉豪，想得到這個小不點獎或者是胖子獎嗎？想呀，那就要努
——觀抗震小英雄頒獎晚會有感
班級：四年級一班作者：甘宇軒
今天，學校組織我們?nèi)ビ^看抗震小英雄頒獎晚會，晚會上介紹了很多勇敢的抗震小英雄的事跡，給我印象最深刻的是我的同齡人林浩。
林浩九歲，是映秀鎮(zhèn)小學二年級的學生，在5.12大地震來臨的時候，他和同學們正在專心致志的聽著老師講課，突然桌子椅子開始劇烈的搖動起來，接著教學樓就倒塌了。林浩和同學們?nèi)勘粔涸诹死锩妫瑢W們有的在哭，有的在喊，有的被嚇得發(fā)抖。但是勇敢的林浩不被危險嚇到，不向困難低頭，不向挫折屈服，在大地震過去了一陣后，林浩終于從倒塌的教學樓中爬了出來，并回過頭來救其他的同學。在救第二個同學時，由于不小心，被未倒塌的教學樓上掉下來的磚塊，把手和頭部砸傷了，但他還是堅持把第二個同學背了出來。他頭上流著血，手臂也受了傷，可他不要救護人員的幫助，自己穿好了衣服，和姐姐一起冒著余震，走了七、八公里路，終于離開了映秀鎮(zhèn)。
這個勇敢的小英雄，是我們學習的榜樣，他做出了連有的大人遇上也會退縮的事情，我佩服他。
幫助同學學習，是一件非常快樂的事情。不但自己人把功課重新復習一遍，而且被幫助的同學就好像上了一堂課一樣，把以前課堂上不懂的知識把握好。我就體驗過這種快樂。
在一天早上，我剛到學校，語文老師就讓我和思媚去辦公室?guī)椭冈唾F東同學訂正試卷。思媚選擇幫助靖原，我則幫助貴東同學。咦？這不是剛考完的語文中段考試試卷嗎？他們怎么已經(jīng)知道成績并正在訂正了？從貴東口里得知，語文老師讓他們先訂正試卷，因為他們的成績比較差。哦！原來老師楊讓他們進步，所以才讓我們來教他們的。
我看見貴東正為一道題發(fā)呆。仔細一看，是填近義詞的。我告訴他：“近義詞就是意思差不多、相近的詞語，平時要多看書，才能積累多詞語，對這類題才會做�！辟F東若有所思地想了想，點點頭。第一題是寫出“霎時”的近義詞。我問貴東：“霎時是什么意思？”貴東搖搖頭。我啟發(fā)他：“霎時就是‘很快、非�？臁囊馑�，想想還有什么詞的意思是跟這個相近的？”貴東猶豫一下，說：“馬上”，我再次啟發(fā)他：“‘馬上’是‘立刻、立即’的意思，還有什么詞比這個更恰當？”“嗯，對了，是‘剎時’”貴東興奮地說。我豎起母指夸他答得對！后面幾道題他按照我教他的方法做，很快就做對了，我也欣喜地笑了！
我想：以后，班上成績稍差的同學都有人幫助的話，那我們班的整體成績就會提高，老師也就不會那么辛苦了。想著想著，我甜甜地笑了......