高中必修五人教版第3單元作文：螳螂捕蟬之后
文章講述了螳螂與蟬的生物關(guān)系，從中可以看出自然界的生物鏈，關(guān)于高中必修五人教版第3單元作文內(nèi)容詳情如下。
高中必修五人教版第3單元作文：螳螂捕蟬之后
盛夏的太陽(yáng)仿佛脫掉了一層殼，發(fā)了瘋似地炙烤著大地。天空亮藍(lán)亮藍(lán)的，一條蜿蜒的小溪倒映著天邊幾片稀薄的云彩，鑲上粼粼水波做的金邊，晃得人睜不開眼，溪邊站著幾棵懶散的垂柳，吹著疲倦的風(fēng)，不情愿地?cái)[動(dòng)著枝條，猶如女郎散開的一頭飄逸長(zhǎng)發(fā)。樹上一兩只蟬不知疲倦地鳴叫著――知了。
甲
啊，夏天實(shí)在是太惹人喜愛了，每天我都可以悠哉悠哉地睡懶覺，因?yàn)橐槐犻_眼就有豐盛的美餐等著我，無(wú)需忍饑挨餓勞碌奔波。那些自以為是的愚蠢的鳴蟬，死到臨頭還以為自己是當(dāng)紅歌星，在那里賣命地“知了知了”。想溜，沒門兒，也不看看我螳螂有怎樣一副身手。想想人類通過觀察我后創(chuàng)造的那一套靈快的“螳螂拳”，心里就驕傲得亂七八糟，只怕無(wú)處?kù)乓y道你還能逃脫我的“鐮刀腿”?
蠢東西，我已逼到你身后一步之遙的綠葉叢中，而你還鳴鳴自得，絲毫感覺不到危險(xiǎn)隨時(shí)會(huì)從身后降臨，現(xiàn)在就讓我啖了你的肉!
啊喲……痛呀……天怎么黑了……
乙
聽說(shuō)過“螳螂捕蟬，黃雀在后”吧?唉，自以為是的人總是覺得他人自以為是。若不是我出奇制勝，天下的蟬豈不被你螳螂消滅殆盡?到時(shí)候生物鏈豈不斷環(huán)?《孫子兵法》不是有“攻其不備，出其不意”嗎?如果沒有這一戰(zhàn)術(shù)，許多戰(zhàn)爭(zhēng)豈不延長(zhǎng)年月，老百姓豈不更苦不堪言?生活就是戰(zhàn)斗，打敗了怨不得誰(shuí)，因?yàn)橐磺斜M情理之中，暫時(shí)的勝敗只是一種假象而已，現(xiàn)在我雖然勝了你，但誰(shuí)能知道在哪一刻我將被什么飛禽走獸或獵槍擄去生命呢?而且……
丙
你錯(cuò)了，黃雀，因?yàn)檫@次你是敗在我的彈弓之下，而不是什么飛禽走獸或者獵槍。始料未及吧!
任何意料不到的事情都是無(wú)法阻擋的，阻擋得了的就不能稱“意外”了;任何情理之中的事情也是不可違背的，違背了就“情理難容”了。
今天，我終于得以改編成語(yǔ)了――“螳螂捕蟬，黃雀次之，彈弓在后”。比喻任何意想不到的情況，終究到底大都可以歸結(jié)在情理當(dāng)中。
丁
小兔崽子，作業(yè)還沒完成就躲到這里玩彈弓，看我不打死你?
我說(shuō)啊，螳螂捕蟬，還是老爸在最后!
……