讀《螳螂捕蟬》有感
今天，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，我夢(mèng)見吳王要出兵攻打楚國(guó)了，吳王的大臣們紛紛反尋，他們認(rèn)為攻打楚國(guó)雖然取勝的希望很大，但是其他諸候國(guó)會(huì)乘虛而入。
我怎么會(huì)在夢(mèng)里為古人擔(dān)憂呢？原來(lái)我讀了一篇《螳螂捕蟬》的故事。故事里一位少年告訴吳王：花園里的樹上有一只蟬在悠閑地喝著露水，卻沒(méi)有想到有一只螳螂舉著爪子要去捕蟬。而螳螂呢，卻也不知道一只黃雀在它的身后�！跋s、螳螂、黃雀，它們都一心想得眼前的利益，卻沒(méi)顧到自己身后正隱伏撲克的隱患呢！”
同學(xué)們一心想到眼前的利益，而不顧自己身后的禍患，這多么危險(xiǎn)啊。我們村有個(gè)萬(wàn)老板他只顧自己賺更多的錢，不管工人們的辛苦。他讓工人加班加點(diǎn)地干活，廠里的衛(wèi)生和安全保障差極了，廠里的事故越來(lái)越多，但是萬(wàn)老板卻毫不在乎工人們的利益，結(jié)果工人們紛紛上訪，萬(wàn)老板也受到了應(yīng)有的懲罰。萬(wàn)老板只顧自己眼前利益，不是毀了自己?jiǎn)幔?/p>
與萬(wàn)老板相反，我們鎮(zhèn)上的康博公司就十分注意改善職工的勞動(dòng)條件，還給他們買了保險(xiǎn)，工廠也好比花園一樣的美麗。這樣康博公司年年大發(fā)展，他們的產(chǎn)品成了中國(guó)的名牌。
因此，我們辦事的時(shí)候，既要看到眼前的利益，又要考慮其身后的隱患。我們讀課外書也是一樣，如果你在上課時(shí)候看，不會(huì)聽老師講課，不認(rèn)真開動(dòng)腦筋，就學(xué)不到文化知識(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)下降。所以讀課外書，也應(yīng)該合理安排時(shí)間，處理好課堂學(xué)習(xí)和讀課外書的關(guān)系。
眼前和身后利益兼顧在日常生活中是很普遍的。司機(jī)坐在汽車?yán)锢梅垂忡R就可以看到后面，避免了從身后帶來(lái)的意外。
同學(xué)們，我們應(yīng)該專心的向前看，又要時(shí)常的向后望望。處理事情的時(shí)候，既要注意眼前的利益，又要顧及身后的隱患，那么，我們的工作才會(huì)做的更好。
指導(dǎo)教師：曾偉元