以老師為話題的作文：我的偶像
編者按：很多人都有自己的偶像，而我的偶像，就是我的老師，一位語文老師。
每一個人，都有一個自己的偶像，或許是明星，或許是古人，或許是身邊的人。我的偶像是誰呢?她是我的語文老師——楊曉云老師。
為什么我會認(rèn)為她是我的偶像呢?因?yàn)椋焦�，講課富有趣味，為人慈善和藹。她戴著一副黑框眼鏡，微笑時十分慈祥，說話的時候有時候會跑調(diào)，但是，正因?yàn)槿绱�，我們在上語文課的時候更加地認(rèn)真和活躍。
她對我們一直都抱有極大的信心，我記得一件事，最能表達(dá)出她對我們的信心——在月測的前一節(jié)語文課，她專門給我們來了一次動員會。她站在講臺上，對我們說：“很快就要第一次月測了，我對你們一直抱有信心——你們一定會考得很好的。我已經(jīng)跟初二的那些老師說，說初一(13)班比重點(diǎn)班還要更厲害，現(xiàn)在初二的老師都傳到初三那兒了。所以你們一定要考好啊!”她的話不算太大聲，但是她的話很清晰，傳到我們每一個人的耳朵里，我們都感到了楊老師對我們的信心。
她的普通話不是太標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常在上課時講錯字音。例如，我們最近學(xué)了新課《從百草園到三味書屋》，她經(jīng)常將“百草園”的“百”字給讀成了“北”字，更甚會讀成“百花園”，常常逗得班里笑聲陣陣。
每當(dāng)上語文課的時候常常是這樣的——老師在上面講著“生書”,我們便在下面記筆記、聽課，沒有人說是在課堂上開小差或者是講話的。而在老師說出問題時，我們都會引起一陣騷動——一個個將手舉得高高的,等著老師的點(diǎn)名，就好像古代皇宮里妃子爭寵一般。
雖然說她十分慈祥，但請你別以為她會放任我們玩鬧，在有些時候，還是有人將課堂紀(jì)律不當(dāng)一回事的，我們的楊老師便會收起她慈祥的微笑，走到那些人身邊，嚴(yán)肅地批評他們，又讓他們?nèi)シ此�，自我檢討。
她和我的小學(xué)老師不同,我們的小學(xué)老師認(rèn)為《兒童文學(xué)》是應(yīng)該被禁止的書，但是當(dāng)我看到這書里有如此優(yōu)美的詞語和句子時，我十分的不解：為什么老師會認(rèn)為它很壞呢?而初中老師卻是一百八十度的轉(zhuǎn)變——“這很好啊，適合你們?nèi)タ础?rdquo;
楊老師是我的偶像，而我夢想的職業(yè)便是老師，特別是博學(xué)多才的老師。老師，你是我的偶像。
宏哥點(diǎn)評：親其師，信其道。當(dāng)學(xué)生信任老師時，教育的功效已經(jīng)達(dá)到了一半。很幸運(yùn)，楊曉云老師用人格魅力征服了她的學(xué)生。楊老師是我校資深高級教師，從教以來對待工作一直兢兢業(yè)業(yè)，小作者在文中也提到了很多楊老師的“缺點(diǎn)”，卻絲毫無損楊老師的形象，反而讓人物形象更加真實(shí)，更加親切。
作者：李永祺