假如我是校長(zhǎng)作文

　　假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓那些家里貧窮的孩子免費(fèi)上學(xué)。假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓老師在暑假布置的作業(yè)少少的，給孩子們一個(gè)輕松快樂的暑假。假如你是校長(zhǎng)，你會(huì)做什么?下面一起隨第一范文網(wǎng)小編欣賞一下假如我是校長(zhǎng)作文范文吧!

假如我是校長(zhǎng)范文1:假如我是校長(zhǎng)

　　時(shí)間慢慢過去，我從一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，變成了一位校長(zhǎng)。

　　上體育課了，我提著包來到操場(chǎng)。小學(xué)生們有的在做游戲，有的在打籃球，還有的在踢足球�？粗�小學(xué)生們那快活的樣子，我想起了小時(shí)候那個(gè)又活潑又文靜的小女生。我不由自主地走向那群調(diào)皮又可愛的孩子們，想看看他們?cè)鯓觼硗�。沒想到我剛一走近他們，他們就立刻停止了游戲。整齊地站成四排隊(duì)，向我敬隊(duì)禮，并說：“校長(zhǎng)好!”看到同學(xué)們嚴(yán)肅的樣子，我做了個(gè)鬼臉，說：“不用那么嚴(yán)肅吧!活潑一些!”同學(xué)們聽我這么一說，都和我玩起了游戲。看我那笑容，就知道我玩得多么開心了!

　　我踏著鈴聲走進(jìn)一個(gè)我要聽課的班級(jí)——三年級(jí)四班。老師正繪聲繪色地給同學(xué)們講第25課《太陽是大家的》呢!“現(xiàn)在把課堂作業(yè)本發(fā)下去，仿寫第三段。”老師說。學(xué)習(xí)最好的王麗甜最怕仿寫了!王麗甜急得快哭了，我走到她的座位上，說：“你可以找你周圍的事物寫呀!”她提筆寫開了。老師把作業(yè)批改完，對(duì)同學(xué)們說：“全班只有王麗甜A+”王麗甜向我投來感激的目光。

　　下面去干嘛呢?回辦公室吧!我回到辦公室，悠閑地喝著茶。一名同學(xué)到我辦公室給我了一張表，原來是各班的分?jǐn)?shù)。我對(duì)著話筒說：“下午各班班長(zhǎng)請(qǐng)到到接待室開會(huì)。”下午我對(duì)班長(zhǎng)們說：“表現(xiàn)很不錯(cuò)呀!繼續(xù)努力!”班長(zhǎng)被我夸得不好意思了，就散了會(huì)。

　　當(dāng)校長(zhǎng)真好!仙女對(duì)我笑瞇瞇地說：“我沒選錯(cuò)人!”原來這一切全是仙女的幫助。“希望你努力，長(zhǎng)大后以這種方式教育孩子!嘻嘻，再見，我得幫助別人去了，再努力哦!”仙女把我變成小孩就走了。

　　我，又變成了一名三年級(jí)的小學(xué)生了!

假如我是校長(zhǎng)范文2:假如我是校長(zhǎng)

　　假如我是校長(zhǎng)，我就要辦一個(gè)有趣的活動(dòng)室，叫“插上理想的翅膀”，在這里育模擬小飛機(jī)，讓那些想漫游祖國(guó)藍(lán)天的“小飛行員”，去享受駕駛飛機(jī)的樂趣，這里還有“宇宙”模擬室，讓小朋友走進(jìn)“宇宙”。模擬室深不可測(cè)，向四周環(huán)視，在你的身邊有著無數(shù)大小不一的星球、火星、木星……你可以駕駛一艘“宇宙飛船”去遨游神秘的“宇宙”。這里還有“小醫(yī)院”、“小報(bào)社”……同學(xué)們?cè)诶锩娌还饪梢允艿剿囆g(shù)熏陶，也會(huì)在幼小的心靈里播下理想的種子。

　　假如我是校長(zhǎng)，我就搞一個(gè)“古今中外大發(fā)明”展覽會(huì)。在這里，有中國(guó)的四大發(fā)明:火藥、指南針、造紙術(shù)，印刷術(shù)它是中國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶，還有愛迪生的許多發(fā)明。愛迪生發(fā)明了電燈。這都是由于他勤學(xué)好間的結(jié)果.他從小就愛問這問那，他問:為什么母雞能孵小雞，為什么人不能呢?老師說他是個(gè)古怪人……

　　在少年兒童中間，就是需要這樣的勤學(xué)好問;現(xiàn)在有許多個(gè)小問號(hào)，將來，就要靠自己去解答。這里還有其它發(fā)明，同學(xué)在這里能了解許許多多自己以前不知道的事。假如我是校長(zhǎng)，我還要辦個(gè)“中國(guó)歷史.室，讓同學(xué)們?cè)谶@里了解自己祖國(guó)的過去，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)人民遭受的無數(shù)災(zāi)難，《馬關(guān)條約》給中國(guó)帶來的侵略、掠奪，還有太平軍、義和團(tuán)的失敗·”…假如我是校長(zhǎng)……

假如我是校長(zhǎng)范文3:假如我是校長(zhǎng)

　　“大家好，我是校長(zhǎng)，我姓高，叫我高校長(zhǎng)吧!”我的聲音在M小學(xué)傳著。當(dāng)個(gè)校長(zhǎng)，嘿，真好玩。

　　今天是我擔(dān)任校長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)的第一天，我祈禱上帝，愿一切風(fēng)平浪靜，我可不想出什么岔子�？�……蒼天吶，我就是這么背!今天有一大批領(lǐng)導(dǎo)要來視察工作——這關(guān)系我的飯碗!我手腳忙亂，不知如何是好。抬手看一眼手表，離他們來還有6個(gè)小時(shí)。怎么辦?我們學(xué)校學(xué)生多又頑皮，老師還個(gè)個(gè)牛得不行!我的親娘咧，影響仕途啊。等等，讓我想想……對(duì)了!我們?cè)瓉淼男ｉL(zhǎng)是這樣干的，我也可以這樣……

　　“大家好!”我的聲音又出現(xiàn)了——我想大家也厭煩了我的“高式開場(chǎng)白”，算了，顧不了那么多的事了。“各個(gè)老師放下手頭的活，帶領(lǐng)10名強(qiáng)壯的男生一起全校大掃除;每班各出20名女生分別到兩個(gè)操場(chǎng)拾垃圾;每班班長(zhǎng)收齊同學(xué)們的作業(yè)本，再撿出得A+ 率為95%以上的同學(xué)的作業(yè)本放在我辦公室;剩下的同學(xué)不管離家遠(yuǎn)近，一律回去把衣服換成上身白下身黑的正規(guī)服裝;中層領(lǐng)導(dǎo)一律去當(dāng)監(jiān)工。”六年級(jí)的同學(xué)馬上不樂意，拍著桌子抗議。好，那就休怪我無情了!“不同意的老師輕則扣除一年工資，重則炒魷魚!學(xué)生輕則記大過，重則……逐出校門!”

　　這最后一句話我?guī)缀跏呛鸪鰜淼�，我沒辦法。“可同學(xué)們，你們也得知道，方圓五百里內(nèi)，是不可能再有比M小學(xué)還好的學(xué)校了，有本事就繼續(xù)!”果然，一秒之后，再?zèng)]有什么吵鬧、拍桌子的聲音了。

　　接下來，我滿意地看著大家一個(gè)個(gè)走出教室，有的回家，有的拾垃圾，有的清掃……我笑了一下。

　　領(lǐng)導(dǎo)們準(zhǔn)時(shí)到了，我們的準(zhǔn)備也很準(zhǔn)時(shí)。換好衣服的同學(xué)在校門口邊搖花束邊喊：“歡迎，歡迎，熱烈歡迎!”他們?cè)谖业霓k公室翻開了已放好的“普通學(xué)生”的作業(yè)本。“你們校太棒了!在D市是最杰出的!”D市教育局局長(zhǎng)大聲稱贊道。我表面上雖欣然接受，可心始終是虛的……驚險(xiǎn)的一天過去了。

　　我疲憊地一頭倒在床上，想著這天的一切，我……

　　柳老師說過：“做人要做好人，做頂天立地的好人!”

　　我……我是嗎?

　　“叮——”“煜兒，起床了，今天是星期一，得早點(diǎn)去學(xué)校!不然會(huì)挨老師批評(píng)的!”媽媽和鬧鐘把我從夢(mèng)中拉出來……

　　什么?這……這是個(gè)夢(mèng)!

假如我是校長(zhǎng)范文4:假如我是校長(zhǎng)

　　校長(zhǎng)是一位至高無上，嚴(yán)肅，尊敬的人。自我上小學(xué)后，我覺得那校長(zhǎng)室就像定市、時(shí)的監(jiān)牢，只要你不聽老師的話，老師肯定會(huì)說：“再吵就帶你到校長(zhǎng)室見校長(zhǎng)。聽到這些毛骨豎然的話，小時(shí)侯的我肯定害怕。漸漸地，我覺得那校長(zhǎng)嚴(yán)肅的面孔消失了，換來的卻是一張慈祥的臉。因?yàn)檫@個(gè)原因，令我想起，假如我是一名校長(zhǎng)，我的學(xué)生所做的方法會(huì)怎么對(duì)待呢?看下去就知道。

　　假如我是一名校長(zhǎng)，我首先會(huì)聘請(qǐng)全城最優(yōu)秀的老師。我對(duì)聘請(qǐng)的每位老師都很嚴(yán)格，要優(yōu)秀，有責(zé)任心和愛心，上課要聯(lián)系生活實(shí)際，讓多些空間學(xué)生思考。要把課文講得生動(dòng)、有趣，才讓學(xué)生們覺得學(xué)習(xí)是一種樂趣。

　　假如我是校長(zhǎng)，我首先讓學(xué)生們做到：愛國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮這八個(gè)大字。我還會(huì)讓他們每天穿校服，校服要穿得整齊，整潔。這樣才讓別人看到我校的校風(fēng)是多么好。我還要讓學(xué)生們做好事，在每個(gè)月選出20位“小雷鋒”，讓學(xué)生們從“小雷鋒”為榜樣，做出更多的好事。

　　假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)偶爾帶學(xué)生們到大自然探索大自然的奧秘，然后還要讓學(xué)生們帶上畫紙寫生，帶上作文紙，寫出生動(dòng)的作文，讓他們能夠達(dá)到揮筆作畫、出口成章的境界。

　　如果我真的成為了一名校長(zhǎng)，我會(huì)每天早上在校門迎接師生們回校。我一定會(huì)用一流的設(shè)備，一流的師質(zhì)教出一批批一流的學(xué)生。讓他們?cè)谏鐣?huì)做出貢獻(xiàn)。