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假如我是校長

發(fā)布時間:2019-03-25

假如我是校長

  “假如我是個天使,假如我是個神童,假如我是個……”如果讓我選擇的話,那么,我會毫不猶豫地說:“假如我是個校長。”

  可能好多人會問我,為什么要選一個“校長”呢?是因為在文明社會中,校長是一個體面的、受人尊敬的、重要的社會角色。這首先因為學(xué)校是作為知識經(jīng)濟的現(xiàn)代社會中最為重要的社會機構(gòu)和奠定幸福人生基礎(chǔ)的不可或缺的場所。其次還因為校長作為社會精英,他應(yīng)該而且有能力通過對社會的政治、經(jīng)濟、文化的各個方面做出反應(yīng),提供建設(shè)性、創(chuàng)造性的意見,以促進社會的文明與進步

  假如我是校長:要盡可能地尊重團隊成員中個人的創(chuàng)造,盡可能地發(fā)揮個人的力量,而不要動輒以“學(xué)校利益”為借口,輕視和壓制教職員工個人的選擇和追求。凡是校長權(quán)力意志過強的地方,凡是缺乏對人信任、鼓勵和尊重的地方,凡是以權(quán)謀私、私欲膨脹的地方,就必定人心渙散、敷衍塞責(zé)、精神萎靡、效率低下。

  假如我是校長會以學(xué)校的中心任務(wù)和主要目標(biāo)促進學(xué)生的成長和發(fā)展。可是,現(xiàn)在有一種傾向,把學(xué)校當(dāng)成企業(yè)來經(jīng)營,熱衷于做表面文章,熱衷于制造轟動效應(yīng),以吸引社會公眾的眼球,從而獲得足夠的生源,以便收取不菲的擇校費,或換取校長的知名度。

  假如我是校長會認(rèn)真執(zhí)行國家關(guān)于學(xué)校德育工作的法規(guī)、通知等,抓好學(xué)校的文體、衛(wèi)生、少先隊工作、美育、勞動教育及活動課程教育,積極實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)合格加特長學(xué)生。堅持勤儉辦學(xué)的原則,管好經(jīng)費、校舍、設(shè)備等。美化學(xué)校環(huán)境,搞好社會關(guān)系,爭取各方面的支持,提高教師生活。

  假如我是校長會建立學(xué)校的規(guī)章制度,并組織領(lǐng)導(dǎo)實施,保證學(xué)校的正常秩序。充分發(fā)揮各群眾組織的作用,認(rèn)真聽取教代會的意見和建議監(jiān)督。加強教學(xué)管理,開展教學(xué)研究,探索教學(xué)規(guī)律,改進教學(xué)方法,保證教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的實施。

  假如我有機會去管理一所學(xué)校,一定盡校長職責(zé),民主管校,協(xié)調(diào)校內(nèi)外各方面關(guān)系,創(chuàng)辦特色學(xué)校;發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)群體在學(xué)校工作中的核心作用。準(zhǔn)確把握學(xué)校的辦學(xué)方向,全面貫徹教育方針,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的工作方針,開展素質(zhì)教育。

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