假如我是校長小學(xué)生作文600字
篇一：假如我是校長
我比較佩服的是像管建剛那樣的校長，作為校長能如此超脫，一心一意教自己的書，走進(jìn)學(xué)生，親近學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，蹲下來悉心聆聽他們的心聲，熟悉他們的呼吸，為孩子們提供最切合的教育，為他們鋪設(shè)好最適合他們的道路，讓學(xué)生們能夠在及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)聲中他們張揚(yáng)個(gè)性，茁壯成長。只有學(xué)生成為優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)校才能使一流的校園。而優(yōu)秀的學(xué)生少不了優(yōu)秀的教師，優(yōu)秀的教師離不開出色的校長。所以說一位好校長就是一所好學(xué)校。
假如我是校長，我一定要讓老師們幸福地工作和生活！我會(huì)爭取每兩年安排每個(gè)老師全面體檢一次；會(huì)在他們生日的那天送上鮮花和蛋糕；會(huì)在他們結(jié)婚的那天送上我的祝福；會(huì)在他們親人去世的時(shí)候分擔(dān)他們的悲傷！教師才是學(xué)校的立校根本。
假如我是校長，我一定要讓我的孩子們快樂地學(xué)習(xí)，讓他們知道：學(xué)校是最快樂的地方！我會(huì)建一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場，讓孩子們游戲；會(huì)建一個(gè)好大的圖書室，讓他們閱讀；還要請人設(shè)計(jì)最美的校服，使他們美麗！教學(xué)成績才是硬道理！學(xué)生愛學(xué)，教師抓緊，校長要將教學(xué)管理落到實(shí)處。推門聽課、查看作業(yè)和學(xué)生談心全面了解教師的教學(xué)情況。
假如我是校長，我要開齊開足所有音、體、美課，發(fā)展學(xué)生的特長；我絕不會(huì)假期補(bǔ)課，剝奪師生與家人團(tuán)聚的時(shí)光；我會(huì)“無塵粉筆”（注：學(xué)�，F(xiàn)在的粉筆不是），使老師脫離粉筆灰的傷害！教師的健康，就是學(xué)校最大的財(cái)富。找準(zhǔn)學(xué)校的特長。我們學(xué)校目前像美術(shù)方面：張梅老師就可以帶起美術(shù)興趣小組……
假如我是校長，我會(huì)定期公開財(cái)務(wù)、校務(wù)、讓大家監(jiān)督；會(huì)鼓勵(lì)老師進(jìn)修學(xué)習(xí)，報(bào)銷他們的學(xué)習(xí)費(fèi)用；考試當(dāng)然要考，但我不會(huì)公布老師和學(xué)生的排名，傷害他們的自尊心！
篇二：假如我是校長
我有一個(gè)美麗的夢想，那就是當(dāng)一名受人尊敬、受人愛戴的校長。因?yàn)樾ｉL掌管著“大權(quán)”，他（她）可以說是一個(gè)學(xué)校最偉大的“靈魂”！
假如我是校長，我就要改造改造我們的校園。讓學(xué)生們有一個(gè)最好最好的環(huán)境來學(xué)習(xí)，最好像個(gè)花園一樣。這樣一是讓學(xué)生們學(xué)習(xí)累了就放松放松，保護(hù)眼睛；二是讓學(xué)生們更多地接觸大自然，不像我們現(xiàn)在被關(guān)在高大的圍墻里，一點(diǎn)兒綠色都看不見。同學(xué)們可以在大樹下做游戲、看書…讓他們擁有一個(gè)金色的美好童年！
假如我是校長，我會(huì)要求重新改良校服，按照每位同學(xué)的身材，為每位同學(xué)量身定做一套青春活力、活潑可愛的校服。讓同學(xué)們個(gè)個(gè)看上去蓬勃朝氣、充滿生機(jī)，變得更加智慧、聰明。
假如我是校長，我不會(huì)讓學(xué)生們考試。讓即將小升初的畢業(yè)生無憂無慮，不要讓“小升初”這頂大帽子壓斷我們這些祖國的可愛花朵，讓同學(xué)們周末不要奔波于各類學(xué)習(xí)班，苦惱于“可惡”的“小升初”。
假如我是校長，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)校和家庭之間的聯(lián)系。我會(huì)經(jīng)常召開家長會(huì)，互相交流教育心得，就弱點(diǎn)提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)。還要少布置家庭作業(yè)，讓同學(xué)們多多接觸生活，有更多時(shí)間讀課外書，增長課外知識(shí)、去大自然探索不為人知的奧秘，擴(kuò)大自己的視野……
假如我是校長，我會(huì)帶同學(xué)們?nèi)ヌで�、郊游。我要帶領(lǐng)他們參觀工廠，了解工人們的點(diǎn)滴汗水；我要帶他們?nèi)ヌ镆坝斡[，體會(huì)農(nóng)民的辛勞；我要帶他們?nèi)ゲ筷?duì)軍訓(xùn)，讓他們領(lǐng)略軍人的嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律……
假如我是校長……不，我會(huì)當(dāng)一名家長放心、學(xué)生喜愛、老師愛戴的好校長！
篇三：假如我是校長
假如我是校長，我就擁有了一個(gè)學(xué)校和一群活潑的小朋友，到時(shí)候我一定做一個(gè)公平、公正、愛同學(xué)的好校長。
“校長好！”每天一個(gè)個(gè)快樂的同學(xué)向我走來，每張小臉上都充滿著希望。是呀，他們現(xiàn)在是祖國的花朵，未來就是一棵棵參天大樹。為了讓他們開心快樂，我會(huì)盡我所能的為他們找優(yōu)秀的老師——那種愛同學(xué)，愛班級(jí)的老師。我希望那些老師就像同學(xué)們的大姐姐，認(rèn)真對待這些“小弟弟”、“小妹妹”。他們有什么不會(huì)的題，“姐姐”會(huì)與他們一起分擔(dān)。我也會(huì)來幫助這群活潑、可愛的“小精靈”，會(huì)給他們講貓和老鼠打仗，丑小鴨變成白天鵝的故事。只要他們的臉上露出笑容，我的心就會(huì)溫暖起來。
我還會(huì)多給他們放假，給他們動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在每年的假期前，我都會(huì)舉辦校園運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)場上一個(gè)個(gè)快樂的身影都會(huì)成為我們校園里精美的點(diǎn)綴品。我會(huì)給他們一節(jié)微機(jī)課、體活課，一定讓他們盡興地玩。不過最重要的還是學(xué)習(xí)，我會(huì)開發(fā)他們的潛能，用他們的長處來填充自己的缺點(diǎn)，讓一個(gè)個(gè)小精靈做最美的自己。
如果有人犯了校規(guī)，我一定不能饒他，希望他記住自己的不足，下次不再出錯(cuò)。我還會(huì)多舉辦春游活動(dòng)，去什么南湖公園，凈月潭公園都太平常了。我會(huì)免費(fèi)帶他們?nèi)ジ郯呐_(tái)，亞非拉，新馬泰去游學(xué)，讓同學(xué)們領(lǐng)略異國風(fēng)情的同時(shí)學(xué)到外國的風(fēng)俗習(xí)慣，風(fēng)土人情。使他們有獨(dú)特的視角來對待自己的未來學(xué)習(xí)生活。我會(huì)領(lǐng)他們聽名家講堂，感受自己與名家零距離發(fā)問的快樂與激情。
我還會(huì)設(shè)計(jì)圖書館——讓同學(xué)們好好讀書；設(shè)計(jì)微機(jī)室——讓同學(xué)們的生活更加信息化；設(shè)計(jì)音樂教室——讓同學(xué)們感受到音樂的樂趣。
假如我是校長，我要做的事情太多了。到時(shí)候，我一定做一個(gè)合格的校長。
篇四：假如我是校長
假如我是校長，無意間想到這個(gè)題目，想想確實(shí)有很多想做的。
假如我是校長，我不會(huì)有成績排名，考試只是一種檢驗(yàn)有哪些知識(shí)學(xué)的不扎實(shí)的一種方法，為什么要排名呢？考試沒錯(cuò)，錯(cuò)的是排名，應(yīng)為考試排名不知道讓多少誠實(shí)孩子學(xué)會(huì)了作弊。
假如我是校長，我不會(huì)有什么所謂的成績好的班級(jí)成績差的班級(jí)，你成績好怎么了，你考上清華北大又怎么了，那只能證明你對老師教的知識(shí)接受的比較多而已，還能證明什么，學(xué)校的目的是育人，而不是把學(xué)生分成三六九等。
假如我是校長，我會(huì)建一個(gè)大大的操場，體育課和傳說中的語文數(shù)學(xué)課一樣也是主課，孩子可以選擇自己喜歡的體育活動(dòng)，足球，籃球，乒乓球……，孩子們來學(xué)校是成長的，建個(gè)操場不是讓人看的，不是讓人欣賞的，是讓孩子們有自己的活動(dòng)空間的。
假如我是校長，我不會(huì)讓給孩子們留很多所謂的家庭作業(yè)，為什么有所謂的學(xué)校，學(xué)校就是教書育人的地方，如果回家還一直學(xué)習(xí)那還要家 干什么，不如住在學(xué)校算了，反正在哪的任務(wù)都是學(xué)習(xí)，還避免了路上因校車出現(xiàn)事故。
假如我是校長，我不會(huì)出現(xiàn)傳說中的體罰現(xiàn)象，什么罰抄課文，什么罰站，什么……，罰能罰出什么啊，你來試試什么感受，小小年紀(jì)就在心里留下了陰影，這就是傳說中素質(zhì)教育啊。
假如我是校長，我不會(huì)給帶傳說中的綠領(lǐng)巾，讓你帶那么“鮮艷”的“紅領(lǐng)巾”你試試什么感受，也不知道誰那么聰明，想出這么個(gè)獨(dú)一無二的點(diǎn)子。
假如我是校長……
篇五：假如我是校長
每個(gè)人都有夢想，看待事物又有著不同的角度。正是因?yàn)檫@種角度不同，從而使人們有了更多的想法。例如：我，雖然我現(xiàn)在是一名小學(xué)生，但我早已立下我的夢想，那就是當(dāng)一名校長。
假如我是校長，我不會(huì)一味的讓孩子們埋頭苦學(xué)，不僅是因?yàn)槟菢訉W(xué)習(xí)沒用，更因?yàn)楹⒆觽冋腔钴S階段，如果不讓他們好好的發(fā)揮一下，豈不是太毀才了嘛！所以，每周我會(huì)給孩子們安排一次活動(dòng)，激發(fā)一下孩子們的潛能。這樣學(xué)習(xí)，孩子們能不喜歡嗎？
假如我是校長，我不會(huì)讓孩子們的課間只有十分鐘，讓在樓層高的教室里學(xué)習(xí)的孩子們，只能在樓道里玩，或者偶爾趴在窗戶上看樓下的孩子們玩，幻想著自己在樓下會(huì)玩什么、和誰玩……
假如我是校長，我不會(huì)讓個(gè)別孩子因?yàn)樽约旱奶亻L得不到很好地發(fā)揮而郁悶，我有一種特別好的辦法來幫指他們，我可以利用周末的時(shí)間，在學(xué)校舉辦各種各樣的特長表演班，孩子們就可以盡情的發(fā)揮自己的特長。當(dāng)然，這種活動(dòng)是不會(huì)影響到教師休息的。
假如我是校長，我會(huì)專門為喜歡體育的孩子們辦一個(gè)體育隊(duì)，隊(duì)里又分幾小隊(duì)，如：籃球隊(duì)、足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)……體育隊(duì)不分男女，只要愛體育，就可以來參加。這樣的話，喜歡體育的同學(xué)就不用再怕愛玩，但被老師罵了，
當(dāng)然，活動(dòng)和學(xué)習(xí)并列第一。如果老師愿意，他們也同樣可以參加。
這些，在未來，就是小菜一碟。讓我們?yōu)槲覀兊膲粝朐谖磥韺?shí)現(xiàn)，而慶祝吧！