小學作文素材
五、成語歸類：
�。�1）打比方的成語：細雨如絲 骨瘦如柴 驕陽似火 月光如水
�。�2）描寫四季特點：
春：春意盎然 春暖花開 滿園春色 春華秋實 春風化雨
夏：驕陽似火 暑氣蒸人 烈日炎炎
秋：秋風送爽 秋高氣爽 秋色宜人
冬：冰天雪地 寒氣襲人 寒冬臘月
�。�3）描寫神態(tài)（表情）的：神采奕奕 垂頭喪氣 滿面春光
�。�4）寫人物品質的：樂于助人 知錯就改 無私奉獻
（5）描寫黃昏的：夕陽西下 落日余暉 晚霞滿天
�。�6）寫夜晚的：月明星稀 萬家燈火 夜深人靜 三更半夜
�。�7）形容說話的：自言自語 吞吞吐吐 對答如流 滔滔不絕
（8）描寫眉毛的：濃眉大眼 喜上眉梢 眉飛色舞 眉開眼笑
�。�9）關于讀書學習的: 一絲不茍 專心致志 聚精會神 勤學苦練 持之以恒 日積月累
�。�10）描寫建筑的：古色古香 紅墻綠瓦 金碧輝煌 氣勢宏偉
（11）描寫工藝品：小巧玲瓏 巧奪天工 栩栩如生 光彩奪目
�。�12）描寫月亮星空的：月光如水 月明星稀 明月高懸 滿天繁星 群星閃爍 眾星拱月
�。�13）描寫天氣的：艷陽高照、烏云滿天、陽光明媚、雷聲大作
�。�14）描寫心情的：心花怒放 驚喜萬分 興高采烈 心曠神怡
（15）描寫山和水的：山清水秀 千山萬水 青山綠水 山高水深
�。�16）描寫儀表的：儀表堂堂 舉止文雅
（17）描寫英雄人物的：氣壯山河 壯烈豪邁 臨危不懼 英勇頑強
�。�18）描寫人間情誼： 風雨同舟 手足情深 血濃于水 生死相依
（19）描寫花草樹木：百花齊放 萬紫千紅 桃紅柳綠 綠樹成蔭
�。�20）帶有近義詞的成語：興國安邦 百依百順 甜言蜜語 眼疾手快
（21）帶有反義詞的成語：生離死別 一無所有 前因后果 天昏地暗
�。�22）十二生肖成語：
膽小如鼠 對牛彈琴 殺雞嚇猴 如狼似虎 守株待兔
狗急跳墻 葉公好龍 畫蛇添足 呆若木雞 人仰馬翻
順手牽羊 人怕出名豬怕壯
�。�23）數(shù)字成語
一絲不茍 五湖四海 九死一生 百家爭鳴 千山萬水 千辛萬苦
獨樹一幟 五體投地 十萬火急 十拿九穩(wěn) 百聞不如一見
六、名句歸類
(一)勸學類：
詩句 作者 詩題
黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲�！ � 顏真卿 《勸學》
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！ � 陸 游 《冬夜讀書示字聿》
�。ǘ┫r類：
1.少壯不努力，老大徒傷悲。 漢樂府 《長歌行》
2.一日之計在于晨，一年之計在于春。
3.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
（三）送別類：
1.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人�！ ⊥酢【S 《送元二使安西》
2.莫愁前路無知己，天下誰人不識君。 高 適 《別董大》
3.孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。 李白 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
4.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 李 白 《贈汪倫》
5.又送王孫去，萋萋滿別情�！ “拙右住 顿x得古原草送別》
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春天：
1.不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！ ≠R知章 《詠柳》
2、遲日江山麗，春風花草香�！ 《拧「Α � 《絕句》
3、好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生�！ 《拧「Α 洞阂瓜灿辍�
夏天：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！ 钊f里 《小池》
秋天：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。 杜 牧 《山行》
冬天：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅�！ ×谠 督�
(五)愛國類：
天下興亡，匹夫有責�！ � 顧炎武
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！ 》吨傺汀 对狸枠怯洝�
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁�！ ￡憽∮巍 妒緝骸�
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1.海內存知己，天涯若比鄰�！ ⊥酢〔 端投派俑问裰荨�
2.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！ ±睢“住 顿浲魝悺�
（七）思鄉(xiāng)類：
獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！ ⊥酢【S 《九月九日憶山東兄弟》
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 李 白 《靜夜思》
�。ò耍┕�(jié)日類：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇�！ ⊥醢彩 对铡�
七、重點句子理解：
1、錢塘江大潮，自古以來被稱為“天下奇觀�！�
�。ㄟ@句話突出了錢塘江大潮的“古”和“奇”，錢塘江大潮自古就有，而且是雄偉、壯麗、罕見的景象。）
2、浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像天地都被震得顫動起來。
�。ㄟ@句話用了打比方的方法，具體形象地寫了從近處觀察到的錢塘江大潮的樣子，
用千萬匹戰(zhàn)馬來形象地比喻大潮到來的非凡氣勢，用山崩地裂的聲音來形象地比喻大潮來臨時的巨大的聲響。真是“天下奇觀�！保�
3、我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。
�。ㄕf明榕樹很大，給鳥兒提供了廣闊的生活空間。）
4、那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。
�。ㄗ屛覀兏惺艿酱箝艠渲θ~茂盛，充滿生機，給鳥兒創(chuàng)造了良好的自由自在的生活環(huán)境。）
5、為什么“鳥的天堂”有的地方加引號，有的地方沒加引號？
（加引號的“鳥的天堂”指大榕樹，是一種特殊稱謂，沒加引號的“鳥的天堂”是指在作者心里，大榕樹的的確確是鳥的天堂。）
6、任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。
（用“任憑——也——”這組關聯(lián)詞語，突出貓極其貪玩，一玩起來就要玩?zhèn)�痛痛快快。）
7、它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！
�。ㄓ谩胺恰豢伞睂懗隽素埖壤鲜蟮臎Q心與耐心。表現(xiàn)了貓的盡職盡責。）
8、它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。
�。ㄓ谩盁o論——也——”說明貓不高興時極端冷漠。）
9、站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。
�。ㄟ@句話承上啟下，過渡自然�！罢�、踏、扶”這三個動詞是說作者已經身臨其境來到長城，“很自然地想起”是說作者被長城的雄偉氣魄所震撼，民族自豪感和熱愛勞動人民的情感油然而生。）
10、多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。
�。ā岸嗌佟北硎緹o數(shù)；“前不見頭、后不見尾”突出了長城之長，與開頭“一萬三千多里”相呼應；“才”在這里表示長城的建成是多么的不容易。整句話表達了作者對古代勞動人民的無限贊嘆之情。）
11、周恩來站了起來，清晰而堅定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”
�。ā搬绕稹笔桥d起的意思。周恩來不愿意自己的民族再這樣軟弱，不愿意自己的同胞再受到這樣的欺凌，要為祖國的興盛和民族的振興而學習、奮斗。）
12、課文為什么以“那片綠綠的爬山虎”為題？
（因為葉老的教導使“我”懂得了應該怎樣做人，怎樣作文。時間已過去將近三十年了，但當時的情景如在眼前。一想起葉圣陶先生，就仿佛又看到那片綠綠的爬山虎，所以以此為題。）
13、使得句子干凈了也規(guī)范了。
�。ā案蓛簟保谶@里指句子簡潔明白，不啰嗦�！耙�(guī)范”，指語言標準、典范。）
14、我雖然未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認真、平和以及溫暖，如春風拂面。
�。ā胺鳌�，輕輕擦過，“春風拂面”指像春風一樣從臉上輕輕擦過，形容使人感到非常愉快、舒服。作者運用這個比喻，更形象地表達出自己對葉老的感受。）
15、在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。
�。�15歲那個夏天的事情一直留在作者的腦海中，讓作者終身難忘。）
16、“20世紀是一個呼風喚雨的世紀”
�。ㄔ干裣傻朗窟\用法力喚來風雨，這里比喻人們能夠比較自由地控制自然，支配自然。）
17、“正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。”
�。ㄕf明了現(xiàn)代科學技術對人類生活的巨大影響，科學技術對改變人類生活有很深遠的現(xiàn)實意義。）
12、“人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己美好的愿望�！�
（指人們想象中的超脫自然的能力。在科技不發(fā)達的年代，人們只能用這種方式來寄托自己的美好愿望。）
13、“20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容.”
�。ㄒ霉旁�，說明了現(xiàn)代科技發(fā)展的成就之大，范圍之廣。）
八、學了課文，我體會到了:
1、《爬山虎》 葉圣陶
道理：只要我們善于觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。
2、《巨人的花園》 王爾德（英國）
道理：讓我們體會到，快樂應當和大家一起分享。
3、《去年的樹》 新美南吉（日本）
道理：讓我明白了做人要珍惜友情，信守承諾的道理。
4、《白鵝》
體會到作者很喜歡白鵝。
5、《卡羅納》
體會：人與人之間要互相理解，互相關愛。
6、《給予是快樂的》
體會：明白了給予是快樂的道理。
7、《為中華之崛起而讀書》
體會：我們應該樹立遠大的理想，為祖國做貢獻。
8、《烏塔》
體會：明白了在生活中要克服依賴，要有自立精神以及獨立生活的能力。