思維
一位母親為她的孩子傷透了心，不得不去找心理專(zhuān)家。
專(zhuān)家問(wèn)：“孩子第一次系鞋帶的時(shí)候打個(gè)死結(jié)，你是不是不再給他買(mǎi)有鞋帶的鞋子？”婦人點(diǎn)點(diǎn)頭。
專(zhuān)家又問(wèn)：“孩子第一次洗碗的時(shí)候，弄濕了衣服，你是不是不再讓他走近洗碗池？”婦人稱(chēng)是。
專(zhuān)家接著說(shuō)：“孩子第一次整理自己的床鋪，用了整整一個(gè)小時(shí)，你嫌他笨手笨腳，對(duì)嗎？”
這位母親驚訝地看了專(zhuān)家一眼。
專(zhuān)家又說(shuō)：“孩子大學(xué)畢業(yè)去找工作，你又動(dòng)用了自己的關(guān)系和權(quán)力？”
這位母親更驚訝了，從座位上站起來(lái)，湊近了專(zhuān)家問(wèn)：“你怎么知道的？”
專(zhuān)家說(shuō)：“從那根鞋帶知道的。
思維決定生活，習(xí)慣決定命運(yùn)。積極的思維習(xí)慣是廣泛的、持久的和必需終身學(xué)習(xí)的。這句話適用于兒童，也適用于成人。家長(zhǎng)和教師要從孩子小的時(shí)候開(kāi)始，幫助他們逐步形成積極的思維習(xí)慣，使得孩子們?cè)谟龅讲淮_定和具有挑戰(zhàn)性的情境時(shí)，能夠利用思維習(xí)慣來(lái)應(yīng)對(duì)。
六年級(jí):黑珍珠