論學(xué)習(xí)
小學(xué)生該不該開始補(bǔ)數(shù)學(xué)？這是近年來筆者最常被家長問到的問題。
面對(duì)競爭激烈的時(shí)代，家長莫不想提前做準(zhǔn)備，讓孩子贏在起跑點(diǎn)。數(shù)學(xué)是一種抽象概念，需要循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)。平時(shí)，常遇到學(xué)生為了解答超乎他發(fā)展階段的數(shù)學(xué)習(xí)題而苦思不已，最后，有些學(xué)生干脆把解題過程背下來，遇到同樣的題型就依樣畫葫蘆，真不知他是真懂還是假懂？其實(shí)，這些題目會(huì)造成困擾，最主要是學(xué)生的成熟度不足，只要慢個(gè)一年再學(xué)習(xí)，問題很快就會(huì)迎刃而解。
填鴨式教育真的比較好嗎？在一切都不成熟的狀態(tài)下，不論是孩子、家長及老師都必須付出多倍的努力，才能收到成效。反之，等到孩子身心發(fā)展成熟了再來學(xué)習(xí)，自然水到渠成，學(xué)習(xí)也能事半功倍。最重要的是，孩子在學(xué)習(xí)上獲得自信心，而不是挫折感，如此，孩子才會(huì)樂于學(xué)習(xí)，也能達(dá)到教育雙贏的局面。