論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性
論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性
在學(xué)習(xí)方面，每個(gè)人都是為了自己而學(xué)習(xí)的，現(xiàn)在的人學(xué)習(xí)都是為了沖出普通人安步就班的日子，做一個(gè)受人關(guān)注的成功者。而在過去，人們讀書都向一個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)“解放勞苦大眾，廢除等級(jí)之分�！�
人們僅僅因?yàn)槟繕?biāo)的不同，動(dòng)力就發(fā)生了很大的變化。我們既不是為了做個(gè)有錢人而讀書，也不是為了做個(gè)“解放大眾”的人而讀書。我們讀書的目的不是為了別的，僅是為了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，這才是我們真正的目標(biāo)。讀書需要?jiǎng)恿�，而這動(dòng)力就是主動(dòng)性和自覺性。如果沒有主動(dòng)性的約束和支持，讀書和學(xué)習(xí)就會(huì)顯得很散漫，毫無目的。
自覺性就是自己能管住自己，自己愿意學(xué)，求知欲很高。有了這種動(dòng)力，無論他的天資怎樣，他都能成功。
而主動(dòng)性則是學(xué)習(xí)上的愛不愛學(xué)習(xí)，而且比自覺性更深一些，老師沒教的，他往往先預(yù)習(xí)過了，老師沒叫做的，他往往做好了，而有些同學(xué)連老師布置的都完成不了，但我寫出這一點(diǎn)，肯定不會(huì)再犯。
而自覺性和主動(dòng)性結(jié)合起來，這個(gè)人往往是最好的，他不會(huì)像有主動(dòng)性的人那樣，拼命完成老師布置和沒布置的任務(wù)，而是用這些時(shí)間復(fù)習(xí)舊的知識(shí)和學(xué)習(xí)新的知識(shí)。他也不會(huì)像只知道自覺性的人那樣用一切時(shí)間去以最優(yōu)秀的字跡來完成老師的任務(wù)。
學(xué)習(xí)是為自己的將來學(xué)習(xí)，但也可以說是為報(bào)效全世界的人而學(xué)習(xí)。世界上什么不需要知識(shí)，就連最基本的怎樣讓自己好好活下去都需要知識(shí)，更何況其它的呢？舊的知識(shí)是新知識(shí)的根基和踏腳石，只有不斷學(xué)習(xí)舊知識(shí)、探索舊知識(shí)，把陌生的知識(shí)變?yōu)槭煜さ�，人類才能夠進(jìn)步。
為自己的將來去學(xué)習(xí)吧！