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關(guān)于描寫人物特點(diǎn)的隨筆寫作:那家伙

發(fā)布時(shí)間:2020-03-11

關(guān)于描寫人物特點(diǎn)的隨筆寫作:那家伙

  編者按:一個(gè)人的行走,總是匆忙的。那家伙,就是這樣。作者描寫了自己的隨感,細(xì)膩而又淡然。接下來讓我們一起來看看這篇那家伙。

  一個(gè)人的行走,總是匆忙的。那家伙,就是這樣。

  仿佛每一個(gè)過節(jié)的人,想走就走的背影,應(yīng)該是很美的。而自己想去的那個(gè)地方,相應(yīng)的背景也應(yīng)該是美的,至少應(yīng)該跟自己的想象,跟自己的背影相得益彰的。那家伙,當(dāng)時(shí)這樣想。

  可有的時(shí)候,不是不想記下,而是不想提及。那樣的美,提及會(huì)讓人嫉妒,包括自己。

  那家伙,自戀時(shí)更讓人妒嫉。

  總是想走就走,行色匆匆。似乎腳生在他身上,天王老子也管不了似的。

  是啊,怎么能這樣呢?國(guó)慶還沒到,他就開始消遣了,說是消遣,還不如說是去表現(xiàn)。表現(xiàn)什么?才華嗎?本事嗎?

  了解他的人懂:他什么也沒有啊,一沒本事,不過會(huì)寫幾句歪詩,不能名其一毛的字,還得靠政府救濟(jì),否則,自己都養(yǎng)不活自己的。二也沒有才華,一輩子窩在鄉(xiāng)下,蔫不拉幾的樣子,誰都看不上眼啊;炝税胼呑,也沒混出個(gè)什么名堂。

  所謂的名堂,大家都心知肚明:沒個(gè)一官半職,別人從組長(zhǎng)做到教導(dǎo)主任,從教導(dǎo)主任做到校長(zhǎng),最大的已做到了中紀(jì)委了。他呢,從教師到教師,這個(gè)時(shí)候仍是個(gè)小教師,應(yīng)該不會(huì)再有多少上升空間。如果他執(zhí)意要上升的話,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說:當(dāng)個(gè)教研組長(zhǎng)也蠻合適的,不過不能當(dāng)語數(shù)外組的組長(zhǎng),也不能當(dāng)政史地組的組長(zhǎng),也不能當(dāng)理化生的組長(zhǎng),更不能文體組的組長(zhǎng),那給他一個(gè)什么樣的組長(zhǎng)呢?校長(zhǎng)眨了幾下眼睛,有一個(gè)頭上無毛的很快想到了。“哦,也是,他除了這里走走,那里看看,也沒有別的特長(zhǎng)了。”

  很快,校長(zhǎng)提醒那人說:別學(xué)楊修,當(dāng)心把你給刮了。

  沒辦法,頭發(fā)掉得多而快的,不是因?yàn)槟挲g,就是因?yàn)樘^聰明。

  他聰不聰明,沒人知道。但他自己懂得:人這一生,不過幾十年光陰,該玩還得玩。他說,玩得開心,玩得順溜,玩得忘乎所以,是人之所以成為人的理由。

  別人說“人”字兩字,必須靠本事支撐,而他說“人”字兩筆,就靠?jī)赡_支撐,如果兩只腳不能張開了,只能并攏著,那還不是死翹翹,還有什么意思啊。

  乍一聽,還覺得像那么回事?墒钦l又懂得誰呢。你看,學(xué)校里哪個(gè)不是拚了命地教學(xué)生:備課,看作業(yè),加班。有的甚至假期都不休息,免費(fèi)為學(xué)生補(bǔ)課,口號(hào)也能呈現(xiàn)一定的境界:“堅(jiān)決不放棄任何一個(gè)學(xué)生!”特別是學(xué)生即將畢業(yè)之際,你不努力,你就得落后;你落后,你就得挨打。連幼兒園的小朋友都明白這個(gè)道理。他到底懂不懂,多半是糊涂的。

  不過,他說自己是小糊涂仙。鄭板橋說:難得糊涂!好多人把這當(dāng)成座右銘,可他不用當(dāng)座右銘。人們大都背地里叫他“老糊涂”,而不是他自己叫得那么斯文,那么高雅。甚至有人罵:還小,已經(jīng)老大不小了,人生過半是多大年紀(jì),小學(xué)一年級(jí)的孩子都懂。至于“仙”吧,也的確夠仙的,仿佛不食人間煙火,大事不懂,小事也不懂,凡事不懂的人,應(yīng)該“仙”得可以了的。

  于是,他偶爾叫做“那家伙”,偶爾又叫“老糊涂”。他自己不必知道:家伙也好,糊涂也罷。只要?jiǎng)e人當(dāng)面不說,他依然故我。

  這不,假期還沒開始,別人還在忙碌,他依然“揮一揮衣袖,作別西天的云彩”,至于去了哪里,大家僅知道一點(diǎn):絕對(duì)不會(huì)走進(jìn)康河的柔波里,也絕對(duì)不會(huì)如詩里寫道的“沙揚(yáng)拉拉”,至于會(huì)不會(huì)來幾句“亞克西”“亞克西”,這就不得而知了。

  那就讓他去吧。反正他的腳步,是誰也擋不了的。

  走了,風(fēng)光無限地走了,甚至沒有與任何云彩作別地走了。

  也許,他不屑回頭;也許,他還認(rèn)得回來的路。

  不過,也真是。出去不過兩天時(shí)間,又回來了。依舊那么糊涂,依舊那么依然故我。

  有人問:去游學(xué)了嗎?那表情也似笑非笑。

  還有人問:是做指導(dǎo)了吧。他似乎突然開竅,讀懂了那個(gè)譏諷的表情,突然間昂起了頭,皮笑肉不笑地牽扯了一下嘴角,慢悠悠地從那人身邊走過。仿佛時(shí)光使者,全然不顧別人的感受。

  “這家伙!”后面?zhèn)鱽硪宦暻逦慕新暋?/p>

  作者:蔣紅霞

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