描寫(xiě)人物面部的作文
描寫(xiě)人物的外貌是寫(xiě)人常用的一種方法，外貌所指的內(nèi)容很廣，如容貌、神態(tài)、衣飾、風(fēng)度等等。所以小編今天為大家?guī)?lái)的是描寫(xiě)人物面部的作文，請(qǐng)看看吧。
描寫(xiě)人物面部的作文
我們班有一個(gè)同學(xué)，他是一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人，總是給我留下深刻的印象，只要和他見(jiàn)一面，他的音容笑貌、舉手投足，他就會(huì)留在我們心中揮之不去。
對(duì)!他就是我們班的表情：鄭博瑞，他的表情說(shuō)變就變，每做一個(gè)表情和以往的都是不一樣的，他的表情好比天上的星星那么多。
他有一次的表情使我想想就發(fā)笑，那就是20xx年的五月一日前一天，他跑上鞏老師面前，跳來(lái)跳去說(shuō)：“五一作業(yè)是什么啊?”“就作文!”
“好哎!”說(shuō)著，就把兩個(gè)剪刀手放在耳朵邊，像一只兔子一樣在活蹦知己跳，可是鞏老師沒(méi)說(shuō)完，又加了一句“三篇”。這時(shí)，鄭博瑞的表情像閃電般閃過(guò)臉，這回他的表情是：把眼睛睜的滴溜圓，嘴好像是用圓規(guī)畫(huà)的一樣，臉一下子就拉長(zhǎng)了好多，本來(lái)活蹦知己跳的他，那個(gè)開(kāi)心的表情，在空中停住了，落地時(shí)，表情已經(jīng)完全變了，整個(gè)人已經(jīng)疆住了，整個(gè)人已經(jīng)成了雕像，他那個(gè)當(dāng)腳站立，一只手抬起，一只手垂在褲子邊的動(dòng)作，還有他的表情，使在旁邊的人一看就自然地發(fā)笑，可是鞏老師還是沒(méi)有說(shuō)完，過(guò)了兩三妙又多加了一句：“騙你的!”時(shí)鄭博瑞的表情又再次發(fā)生了翻天覆地地變化，原本是滴溜圓的眼睛一圓圓的嘴巴嬋變得垂了下來(lái)，臉又變回原來(lái)的長(zhǎng)度，眼睛向下垂得變彎了，嘴巴的兩角有兩塊生物拉下去了，這是和前兩個(gè)表情完全不同的表情，我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)有任何人做得出這種表情，我以前想也沒(méi)有想過(guò)這種表情是人做出來(lái)的，今天也種算見(jiàn)到了。
這就是我們班公認(rèn)的“表情帝”，如果他在你的面前做了一個(gè)很的表情，你不要大驚小怪，這是很正常的事了，你千萬(wàn)不要以為他是“神經(jīng)病”，你如果直接在他面前說(shuō)他“神經(jīng)病”的話(huà)，他也并不會(huì)生氣不過(guò)會(huì)讓你生不如死的，因?yàn)樗麜?huì)拼命在你面前做很多鬼臉，一直到你跑走了為止。這就是我們班的“表情帝”，你們班有沒(méi)有像我們班這樣的“表情帝”?如果有的話(huà)請(qǐng)快點(diǎn)告訴我吧，讓他們PK一下。