描寫人物的精選作文
寫人作文，是學(xué)生作文的常見和必須掌握的題材。今天小編為你整理了描寫人物的作文，希望對你有用。
寫人的作文篇1
說起我的爸爸，唉，怎么說呢?父親、爹等等這些詞用在他身上似乎都有些太沉重了。學(xué)生們都喊他“胡大哥”，而我更想稱呼他“小弟弟”，(當(dāng)然這還必須要征得他的同意)因?yàn)樗昂⒆託狻绷恕?/p>
我爸爸是一名小學(xué)教師，但他和人們心目中文質(zhì)彬彬的書生形象完全不相符。他個子不高，身體稍微有些發(fā)福;兩道濃密的眉毛配上一對小眼睛總讓人覺得有些怪怪兒的;稍大的兩顆門牙已經(jīng)被煙熏成黃褐色，一笑就露出這對“煙民標(biāo)志”，讓人忍俊不禁。他平素的衣著也毫不講究，很少穿西服皮鞋，經(jīng)常是運(yùn)動鞋或者布鞋配休閑裝;頭發(fā)好像從來就沒有梳過，真是沒有半點(diǎn)老師的派頭。
爸爸教過的學(xué)生都這樣談?wù)撍骸昂蟾缱钅芎蛯W(xué)生‘打成一片’了;他上課時一點(diǎn)嚴(yán)肅勁兒都沒有，課堂氣氛活躍極了;就是下了課，胡大哥也不閑著，他肯定又一頭扎進(jìn)孩子堆里做游戲去了;你看，他一會兒和男生玩彈玻璃球，一會兒又加入了女生跳皮筋兒、打沙包兒的隊(duì)伍”。我就有一次，親眼看見爸爸和一群女生玩跳皮筋兒的游戲，由于動作笨拙，一不小心就摔了一個大跟頭，逗得學(xué)生們笑成一團(tuán)。他自己也躺在地上，咧著嘴跟著笑。怪不得媽媽經(jīng)常對我說：“你爸呀，真是個孩子王”!
爸爸的“孩子氣”可不僅僅表現(xiàn)在學(xué)校里，要是回到家，他就更“孩子氣”了，他在家里一點(diǎn)也不“愛幼”，什么都和我搶，搶電視遙控器，搶沙發(fā)，搶盤子的菜，有時候甚至搶我小時候的玩具。更可氣的是，他還經(jīng)常耍賴，比如掃地、刷碗、洗衣服等，明明輪到他了，硬是賴著不干，偏還要說輪到我了，我還不能反駁，否則他又要拿“尊老”來壓我。沒辦法只好做了，這真叫“無言淚千行”
啊!誰讓他這么“孩子氣”呢!
這就是我的“孩子氣”爸爸，我曾經(jīng)不止一次在心里暗暗對他說：“爸爸呀，你那里是我的爸爸?你簡直就是我的“小弟弟”呀!
寫人的作文篇2
他生活在一個幸福，歡樂的家庭里。圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一張能說會道的小嘴。他就是我的鄰居一一陳茁。
他只有6歲就懂得了人世間的愛有多偉大。
一天，我走在放學(xué)的路上，天上突然下起了大雨，在我奔向家門的同時，我忽然看見了鄰居家的小弟弟，在雨中好像思考著什么，這時，他全身濕透了，我準(zhǔn)備把傘借給小弟弟用，可他又嘲家中跑去，懷里好像抱著什么。后來我才知道，那原來是生命垂危的小貓，他媽媽最討厭小動物，可他為了救它，不顧家人的反對，救了小貓。這真讓人敬佩，盡管他只有6歲。
人間處處有真情，只要我們都有一顆善良，純真的心，這個世界將因我們而變得美好。
寫人的作文篇3
我的老師姓張，已經(jīng)40多歲了，張老師看起來為人親切，本人也是那樣，她很喜歡小孩子，愛護(hù)我們就像愛護(hù)自己的孩子那樣，除非我們真?zhèn)�惹怒了她，她是不會對我們發(fā)火的。
記得前些天，同學(xué)們一起出去上體育課。回來時，顧航宇突然說難受，我回頭去看：他的臉已經(jīng)白的不成樣子了。老師一聽就飛似的跑了過去，握著顧航宇的手，親切的問：“怎么了?”誰知，平時一向嚴(yán)肅的顧航宇竟哭了起來，聲音也變小了，對著老師說了幾句，沒人聽清說的是什么。說完，張老師讓同學(xué)叫來我們的副班主任：于老師，讓于老師和她一起把顧航宇扶到辦公室，同學(xué)們都用敬佩的目光目送著她們?nèi)恕?/p>
張老師就是這樣一個人，對我們就像媽媽對孩子，我愛我的老師，你呢?