課堂記錄作文：妙趣橫生的物理課堂
第一范文網(wǎng)：物理課堂其實(shí)相當(dāng)有趣，我們從中不僅能夠?qū)W到知識(shí)，也可以獲得快樂(lè)。下面我們來(lái)看看這篇《妙趣橫生的物理課堂》。
我們的物理老師和藹可親又風(fēng)趣幽默，他的課堂總是妙趣橫生，笑聲不斷。
記得那次他講到了電流磁場(chǎng)，里面有一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫奧斯特實(shí)驗(yàn)。聽(tīng)老師說(shuō)得挺著名的，但老師說(shuō)到這個(gè)實(shí)驗(yàn)，下面就有人嘟囔奧特曼，大家就笑。他認(rèn)真地糾正說(shuō):“不對(duì)，不對(duì)，是奧斯特實(shí)驗(yàn)，奧斯特和奧特曼不一樣，雖都是奧開(kāi)頭，但一個(gè)特在中間，一個(gè)特在后面，再記住，奧特曼是打怪獸的，奧斯特是做物理實(shí)驗(yàn)的。”隨后他說(shuō):“好了好了，現(xiàn)在我們繼續(xù)看奧特曼實(shí)驗(yàn)。”同學(xué)明顯一怔，隨后哄笑起來(lái)，有些同學(xué)笑得趴在桌子上直不起腰來(lái)，有些同學(xué)一邊笑一邊重復(fù)著他說(shuō)的話。我好想說(shuō):“老師您剛剛把我們從歪道帶出來(lái)，怎么自己又拐進(jìn)去了?大家都牢牢記住了，你怎么自己倒迷糊了呢?在笑聲中，大家都把奧斯特實(shí)驗(yàn)記清楚了。
最近，他特別愛(ài)拿掃帚做道具。如果上課后同學(xué)們還不安生，他就拿掃帚把在桌上豎著敲幾下提醒大家。前幾次還有效果，他一敲同學(xué)就安靜了�？晒始贾厥┐螖�(shù)多了，學(xué)生也皮了。當(dāng)他敲完，有淘氣的同學(xué)就喊:“威——武——”還有的說(shuō):“帶犯人。”弄得上課跟開(kāi)堂審犯人似的。大家笑完，又來(lái)了精神，繼續(xù)上課，效率就提高了。
今天講的是機(jī)械與功啊杠桿什么的，他為了讓同學(xué)們更好理解，拿起他的法寶——掃帚，在講臺(tái)上“揮舞”。為了讓同學(xué)們區(qū)分什么是省力杠桿什么是費(fèi)力杠桿，他拿著掃帚，說(shuō):“現(xiàn)在我手里拿著個(gè)鐵鍬，我在用鐵鍬扔土。”說(shuō)著手腳靈活地動(dòng)了起來(lái)，一下一下的，把掃帚舉著和肩膀差不多高，比劃著。底下就有同學(xué)在笑，有的說(shuō):“老師，鐵鍬不是這么用的。”他啊了一聲，他又把掃帚說(shuō)成是魚(yú)竿，放出去了，開(kāi)始收線，沖著某個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)也很配合，配合著他的節(jié)奏，被“釣”過(guò)來(lái)了。同學(xué)說(shuō):“老師，你釣我干嘛?”老師說(shuō):“那我再把你釣回去。”全班同學(xué)大笑起來(lái)。后來(lái)他又把掃帚說(shuō)成是筷子，他又拿了一個(gè)掃帚，兩個(gè)都倒過(guò)來(lái)，開(kāi)始夾東西。同學(xué)說(shuō):“大粗筷子，夾粉筆，是肯定夾不住。”他就夾了個(gè)塊大的黑板擦，但也不怎么順利，他一手拿著掃帚，一手托著黑板擦說(shuō):“夾住了吧。”有個(gè)同學(xué)配合著張著嘴說(shuō)“啊”，一邊做出要吃飯的動(dòng)作。同學(xué)們笑，他也笑。
一堂課下來(lái)，我們學(xué)到了知識(shí)，也獲得了快樂(lè)，而且也理解得更清楚了，記得更牢固了。這就是妙趣橫生的物理課堂，這就是快樂(lè)學(xué)習(xí)啊!
作者：季心怡