遇上碎片化生活作文800字
如今，“碎片化”已成為網(wǎng)絡(luò)熱詞。碎片化的閱讀，碎片化的購(gòu)物，碎片化的社交甚至碎片化的生活無(wú)處不在。當(dāng)然，碎片化也是有利有弊。
或許我們?cè)诓恢挥X(jué)中已經(jīng)被碎片化了。在做作業(yè)時(shí)，偷看一會(huì)兒書(shū)，卻被爸媽發(fā)現(xiàn)，每天如一。這就是我們所謂的閱讀。想必每位同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷吧！雖然書(shū)本被分開(kāi)閱讀，但也有好處。因?yàn)樵陂喿x之后有足夠的時(shí)間思考之前讀過(guò)的內(nèi)容。卻在讀完后，不知道書(shū)中寫(xiě)了什么，意思也沒(méi)有理解。而深入碎片化閱讀的內(nèi)部，得到的結(jié)論就是看一看標(biāo)題就認(rèn)為讀了全部，或讀了一段就認(rèn)為了解所有。看一本書(shū)，讀了書(shū)本后的概括，認(rèn)為自己已熟讀甄本書(shū)，而事實(shí)并非如此，書(shū)中的知識(shí)遠(yuǎn)超過(guò)概括。
一時(shí)間內(nèi)會(huì)認(rèn)為自己非常節(jié)約時(shí)間并且學(xué)習(xí)了全部，久而久之，便發(fā)現(xiàn)當(dāng)初并沒(méi)有節(jié)約時(shí)間，反倒是在浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)樽约菏裁匆矝](méi)有學(xué)到。在讀報(bào)紙時(shí)，很多學(xué)生應(yīng)該只會(huì)讀自己感興趣的文章，那些政治類(lèi)的事情以及國(guó)際類(lèi)新聞應(yīng)該只是讀個(gè)標(biāo)題罷了。而后，卻以皮毛的知識(shí)以及對(duì)標(biāo)題的猜測(cè)得出結(jié)論，并告訴別人錯(cuò)誤的信息。而那些真正喜歡看報(bào)的人會(huì)通過(guò)查閱資料確定信息并通過(guò)以前記在腦中的報(bào)道來(lái)學(xué)習(xí)，吸收文中的信息。
再舉個(gè)例子。我們現(xiàn)在一定會(huì)背單詞吧，但作業(yè)又很多。我們就會(huì)拿著書(shū)本在下課期間背。一個(gè)下課背一個(gè)單詞，這對(duì)那些記憶力超群的人有好處。但是對(duì)那些正常人（包括我）來(lái)說(shuō)，其實(shí)過(guò)一節(jié)課上個(gè)課間背的單詞就忘了，導(dǎo)致一整天只背一個(gè)單詞，有可能還背不出來(lái)。這就是為什么說(shuō)一個(gè)作業(yè)做完才能停下來(lái)的原因了。
當(dāng)我們真正愛(ài)學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們才會(huì)確確實(shí)實(shí)地，鄭重其事地拿起書(shū)本，再沉重的鞭打，也無(wú)法抵擋我們前進(jìn)的步伐；當(dāng)我們面對(duì)中考，高考是，才會(huì)想起自己化學(xué)元素表沒(méi)有背，政治提綱沒(méi)有復(fù)習(xí)，中高考詞匯還有很多不認(rèn)識(shí)。直到這時(shí)，才意識(shí)到平時(shí)日積月累的重要性，同時(shí)也了解了碎片化學(xué)習(xí)的利益。
總之，“碎片化”是一個(gè)雙面的工具。我們需要運(yùn)用利處去幫助我們學(xué)習(xí)，這與老式的學(xué)習(xí)方法有著極大的不同。