有關(guān)上課的日記400字左右
篇一
暑假里，家里給我在紹興天下游泳館報(bào)了游泳課。
記得那天是和一個(gè)朋友以及家人一起去的，因?yàn)槭堑谝淮螌W(xué)游泳，心里有一點(diǎn)忐忑不安，不知道會(huì)不會(huì)適應(yīng)，會(huì)不會(huì)在學(xué)的時(shí)候沉到水底，要真那樣可就慘了。
進(jìn)了游泳館，給我和朋友安排的是顧教練。因?yàn)閷W(xué)的是蛙泳，教練首先教我們?nèi)绾卧谒锿屡菖菀约澳_的動(dòng)作。就這樣，我把頭一下子浸到了水里，可是沒(méi)記牢動(dòng)作鼻子總是會(huì)時(shí)不時(shí)的吸進(jìn)水，甚至一緊張張開(kāi)嘴巴，水就喝得更多了。這時(shí)教練看到了，就及時(shí)過(guò)來(lái)糾正我的錯(cuò)誤，讓我在水里要放松，要用嘴來(lái)吐氣不能用鼻子。經(jīng)過(guò)教練的糾正，在水下用嘴吐氣，泡泡吐得很順利，結(jié)果一高興，嘴巴一張，又嗆水啦。過(guò)了一陣，教練又叫我們?nèi)绾斡媚_配合，”兩蹬一并“，做的動(dòng)作就好像和青蛙在水里游。教練說(shuō)真正學(xué)會(huì)后就是水中的一只小青蛙了。
時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼一節(jié)課的時(shí)間結(jié)束了，只能下節(jié)課繼續(xù)學(xué)了。教練讓我們回家后繼續(xù)練動(dòng)作，只好依依不舍的離開(kāi)泳池，洗個(gè)澡回家了。
篇二
今天我們上了一節(jié)外教課，這節(jié)外教課非常的瘋狂。為什么我說(shuō)它瘋狂呢？因?yàn)槲覀冊(cè)谀抢镒鲇螒�，大家都�?zhēng)先恐后的舉手。這個(gè)游戲的規(guī)則就是每個(gè)小朋友都拿一張卡片，然后呢，讓一個(gè)小朋友上講臺(tái)當(dāng)小老師。他說(shuō)哪個(gè)單詞，我們誰(shuí)拿那個(gè)單詞誰(shuí)就把手舉起來(lái)說(shuō)：I have a……我們?cè)谀抢锆偪竦耐嫫鹩螒�。有的小朋友被老師叫了好幾次，可是有的小朋友一次也沒(méi)被老師叫到。
老師說(shuō)如果你想讓小朋友叫你，你可以把你的卡片豎在那里讓小朋友看見(jiàn)，然后再去叫你，我就是這樣做的。我看到小朋友看到我的卡片，可就是不叫我，我就很奇怪，難道他不認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞？還是看不清這個(gè)單詞？總之它是有原因的。這里還不太瘋狂，最后這塊最瘋狂。因?yàn)槔蠋熇鲜墙卸M，二組的同學(xué)反應(yīng)力也很快，所以二組加的分最多。我們一組得了126分，二組得了146分，所以他們比我們的得分多。每當(dāng)二組贏得時(shí)候，另外三組的小朋友就會(huì)在那里齊聲喊：“二組賴皮、二組賴皮……”二組就喊：“二組不賴皮、二組不賴皮……”小朋友們都很瘋狂。
篇三
今天晚上，是我上電子琴課的時(shí)間。我剛剛吃完晚飯，老師就來(lái)了。
我回課的時(shí)候，有兩首曲子的速度要求是108，可我練習(xí)的時(shí)候只練到了90，老師讓我按照書上規(guī)定的速度來(lái)彈，我想我彈不了那么快，可能我就會(huì)彈錯(cuò)，老師鼓勵(lì)我，讓我試試，結(jié)果我速度提高到了108，也順利的彈了下來(lái)，彈完后老師表?yè)P(yáng)我了，說(shuō)我速度提高到了108時(shí)彈的比90的時(shí)候還要好，我好高興呀。
這件事情讓我想到了，有一次，爸爸給我做飯，其中有一道菜我特別愛(ài)吃，因?yàn)槔锩嬗邢隳c，但是里面還有山藥，我不喜歡吃山藥，媽媽說(shuō)：“你吃一塊山藥才可以吃香腸，否則不能吃�！蔽揖统粤艘粔K山藥，哈哈，原來(lái)山藥這么好吃，我從來(lái)都不吃。這讓我知道了什么事情都要去嘗試，只有嘗試了才知道它是好還是不好。所以我們要勇于嘗試，這樣我們才能得到更多更新的快樂(lè)。