上課隨筆

　　上課是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。關(guān)于上課的隨筆，大家如何構(gòu)思?來看看第一范文網(wǎng)小編精心為你整理上課隨筆，希望你有所收獲。

上課隨筆篇一

　　老師在講臺上喋喋不休，讓人昏昏欲睡。數(shù)學(xué)老師并不是個“催眠老師”，但是對于像我這樣不喜歡數(shù)學(xué)的人，我就想睡。數(shù)學(xué)老師很特別，他不嚴(yán)厲、不慈祥也沒有親和力，只是淡淡的說著，淡淡的提問，似乎只是一個聽眾罷了。

　　抬頭看看天，才下午2:40就已經(jīng)烏云密布了，漫天的蜻蜓在捉蟲子，好不有趣。陰沉沉的天好象隨時會下雨。好冷啊，衣服太單薄了，哈啾，打了一個噴嚏。

　　不一會兒，一群燕子代替了蜻蜓。黑壓壓的一片鳥讓天顯得更暗了。燕子漸漸散了，天也開始下雨了，是那種小小的毛毛雨，看得不是很清晰。暗暗的天被雨洗刷的白了。

　　大半節(jié)課過去了，雨沒大也沒停，只是安安靜靜的下，看不見也聽不見，讓人忽視了它。不是為什么，突然想起媽媽昨天晚上的話——初中的老師不會改全班的作業(yè)，一般只改三分之一，而這三分之一是班級里很優(yōu)秀的，如果我的作業(yè)不在這三分之一中，就不要回家了，在外面自生自滅吧!雖然知道媽媽的話是氣話，可是還是心里不舒服。不由的心一寒，感到好累，肩膀上的負(fù)擔(dān)好重好重，重得讓人想把擔(dān)子放下來，重得讓人想閉上眼好好睡一覺。對啊，自從上了初中之后，很久都沒好好睡一覺了。

　　“鈴鈴鈴……”下課鈴響了，窗外的雨也停了。

上課隨筆篇二

　　今天上課時，老師講了一個笑話:“一個小孩看《貓和老鼠》(一部英語原聲動畫片)的時候笑的前仰后合。”坐在一邊的爸爸，忍不住問道:“你能聽懂嗎?”孩子聽后無比驚訝驚訝的望著他爸爸:“貓和老鼠說話你能聽懂嗎?”聽了這個笑話，全班哄堂大笑。氣氛一下子活躍起來了。

　　晚上回家想起了這個笑話，突然發(fā)覺這個笑話在我們的生活中經(jīng)常發(fā)生，隨著我們年齡的增長，我們知道的越來越多，卻失去了我們原本具有的敏感的直覺。我們總是一遇到問題就用我們所學(xué)的知識去條條框框的解答，有很多時候卻難以得到正確的答案。就如笑話中的爸爸知道了動畫片里的貓和老鼠使用的是英語，所以他反而看不懂了。而孩子認(rèn)為貓和老鼠講的是貓語和鼠語，人當(dāng)然聽不懂，所以他憑他的直覺看的津津有味。

　　如果像上述那樣，我們該怎樣面對我們的直覺和我們?nèi)找嬖鲩L的知識。當(dāng)然不能放棄知識的第一范文網(wǎng)。我思考了好一陣子，認(rèn)為大學(xué)的學(xué)習(xí)并不是在抹殺我們的直覺而應(yīng)當(dāng)是在培養(yǎng)我們的直覺。不過這是建立在我們具有這種心態(tài)前提下的。我們不能時刻想著我們學(xué)的這么多到底有什么作用，其實有很多知識如果只從眼前的角度或功利的角度來說，的確只起了幫助我們通過考試的作用。但是它們更多的是在傳授一種思維，使我們的思維不斷的成熟。讓我們遇到問題后可以在更高的位子去看待它，而不是被條條框框束縛。這樣我們的直覺就會不知不覺的得到精準(zhǔn)。

上課隨筆篇三：幼兒園上課隨筆

　　我喜歡在上課之前和小朋友們做小游戲啊、小律動啊。這樣一來提高了小朋友的上課質(zhì)量。我們班的最喜歡做小游戲了，一做小游戲整個人看起來不同了，心情也好的很多。我們小朋友做喜歡的小游戲是小白小白上樓梯，還有黑貓警長。每次做這兩個游戲、我們班的小朋友的眼睛掙得可大了，我做的時候動作也做得很大方、很夸張，小朋友格外喜歡，小朋友的動作也很大方。上課前做上3-5分鐘的小游戲，是很有必要的，做了，這節(jié)課上的格外的好。

　　為什么要上課前做小游戲呢?上課前做小游戲，小朋友的注意力就會集中，把別的東西都拋之腦外。還有小朋友的心情，也很重要，所謂說的是心情好干什么，什么都能干好，心情不好干什么，什么都不感興趣。人的心情決定他的一切。大人他不高興時也那樣，何況孩子呢。如果有的小朋友不高興，那這節(jié)課，他上的也好不到哪里去。做游戲呢，提高了孩子的興奮度，這樣孩子學(xué)得也會更快的一點(diǎn)。另外，做游戲的同時，展現(xiàn)出來的更多的是孩子活潑的天性，不要為了多學(xué)幾分鐘，而抹殺了孩子活潑的天性。(壽光市稻田鎮(zhèn) 彭福洪 )