關于老師表揚我的作文200字5篇
當初從小熒星出來就是因為囡囡一直沒有得到肯定，現(xiàn)在她在這里一直聽到老師的表揚，自信也建立起來了。其實我覺得送孩子學東西，掌握知識是一方面，從學習中得到肯定才是更重要的。謝謝你，陳老師。下面是小編給大家?guī)淼年P于老師表揚我的作文五篇，供大家參考，希望能幫到大家!
老師表揚我了
星期二語文課上，老師在黑板上出題，同學們在筆記本上記。老師問大家：“請寫到第三題的同學舉手”，我快速的把手舉了起來，而我后面的同學宋子英還在寫第一題。這時，老師說：“謝可意同學值得表揚”，我明白，岳老師表揚我的原因是——我寫字的速度變快了，這是因為我改掉了寫作業(yè)玩，有時說話，有時有小動作，還經常用橡皮擦字這四種壞習慣。
叮鈴鈴……下課了，我心里還在想課堂上老師表揚我的事，我以后還要再努力，速度再快點，多節(jié)約點時間。放學了，我興高采烈的走在放學的路上，我一定要把這件事告訴爸爸和媽媽。
那天，老師表揚了我
上個星期三，媽媽生病了。我心里不光希望媽媽的病早點好，還希望自己的學習成績能夠提高。
下午，賈月要去練舞蹈，想請我?guī)退龗叩�，我答應了。我們三下五除二的掃完了，就回到了家。回到家里，我對媽媽說：“今天賈月要去練舞，請我?guī)退龗叩�，所以我回來晚了�?rdquo;
說完我就去寫作夜了。第二天，老師夸她們這一組，掃除掃得非常干凈。還當著全班同學得面表揚了我，這時，我心里甜滋滋的。但是我又想起媽媽常常對我說的那句話：謙虛使人進步，驕傲使人落后。
我以后以定要努力學習，不能使父母失望。
老師表揚我了
老師表揚我了。我考了第一個一百分，我很高興，老師也很高興。老師還讓我繼續(xù)努力。我說：“沒問題。”老師的這次表揚這一生我也不會忘。
因為這是老師的祝福也是一種祝愿。因為這是老師的一種預祝方式。老師希望我不管我到那(哪)里都能保持這樣的好成績。老師那么慈祥，那么可敬。
老師的這種祝福有時讓我想起我就會開心一陣。我和老師有個約定：就是不管遇到什么樣的困難，都不能向困難低頭。要勇于嘗試，并堅信那樣的一句就是：天下沒有辦不到的事情，只要你用心的去做了，就算沒有成功別人也不會怪你。因為你很有可能把你做不到的事情也給做了，并反復地做了好幾遍，就不會有人怪你。
這段話令我終身難忘。因為是這句激勵著我。最后我要說一句：“謝謝你老師。”
老師表揚了我
10月22日星期三，午習時，我把同學們交上來的數學練習冊送到老師的辦公室。數學老師正在那里批改作業(yè)，她讓我把批改好的一疊作業(yè)和教本拿到教室去。
剛進教室，我就聽到吵架的聲音。仔細一看，原來是陳觀濤同學和吳振濤同學在打架。陳觀濤哭了，吳振濤板著臉，想要用凳子打陳觀濤的頭。陳小雯同學、陳觀詠同學，還有陳省衛(wèi)同學一邊鼓掌，一邊喊：加油!加油!蔡志榮同學去救架，陳觀濤要打他，他就不敢理他們了。
我看到這種情況，馬上跑往辦公室，想要告訴老師。到了半路，遇到數學老師。我就告訴老師：有同學打架了!老師急忙跑到教室。兩個同學還在打，他們一看到老師，就不敢打架了。老師讓他們到講臺上，和他們講道理。他們保證以后都不打架了。老師在全班同學面前表揚了我，她說：“大家要向楊舒華同學學習!”
老師表揚我了
今天星期六，我去上舞蹈課，由于起床晚點，遲到了一會兒，我好擔心老師批評我，因為老師對我們要求可嚴格了。
上課時，老師要我們先練基本功——踢后腿、翻前橋、側手翻、地滾，再練習舞蹈茉莉花。老師要求我們每個動作都要標準，規(guī)范，只要我做的不對的姿勢，都要求改正。在老師的指導，我的進步可大了。(媽媽和老師都這樣說)翻前橋、側手翻、地滾，我都能熟煉地做了。老師說我快要趕上班里學了二年的小朋友了，還獎了個漂亮的頭花給我，心里別提有多高興了!
不過，今天學習的茉莉花，我還有幾個動作沒有學會，我得好好練習才行!