學(xué)習(xí)寫作作文
游戲開始了，老師選拔了八名同學(xué)比賽，很快，臺上只有我們四個人了，可惜，我被淘汰了，臺上的三個人獲得了勝利。
過了一會兒，劉老師給我們上課了，首先給我們玩成語接龍。然后打了一個比方：“爸爸叫兒子，幫他買一包煙�！眲⒗蠋熯�有一個要求：要把爸爸寫成一個“活人”，不能是“木頭人”，并且要求把爸爸的動作、神態(tài)、語言寫出來。于是，小朋友們造了句子，有的寫，爸爸說：“兒子，幫爸爸買包煙�！边�有的寫：“兒子快過來，幫爸爸買包煙�！边@樣的寫法，劉老師卻不滿意。劉老師說，可以這樣寫：“爸爸站起來，關(guān)掉電視，走到兒子身邊，拿出錢包，掏出一百元錢，笑瞇瞇地說：兒子，幫爸爸一包煙，好不好？”這樣寫就非常具體、生動了。
下面半節(jié)課是由徐老師給我們上的。在上課前，徐老師給我們講了一個《傻兒子》的笑話，這個笑話把我們?nèi)嗳说亩亲佣夹ν戳恕?/p>
聽完笑話之后，我們就開始寫作了，題目是：“茜茜卡腿記”
過了三十分鐘，我們的作文都寫好了。這次寫得更具體、詳細(xì)、生動了。
兩位老師教了我們許多許多寫作的方法，讓我們一起謝謝兩位老師吧！