小學四年級童話作文450字大全：聰明反被聰明誤
從前，在森林里住著狐貍一家。狐貍夫婦已經老了，又沒有什么錢。有一天老狐貍想出了一條奸計。有一天，它去逛街，翻那個安全欄。不小心手一滑，摔了一跤。一個好心的司機路過，扶起了它。它卻一口咬定是那個司機撞了它。它把那個司機告到了森林法院，法院判決法院無法確定司機的車是否與老狐貍的身體有接觸，但不能排除司機的車與老狐貍的身體有接觸，所以判決司機賠償老狐貍10萬元森林幣。
老狐貍得意極了。它的陰謀得逞了。第二天老狐貍站在路后，有一輛綠色森塔納向它駛過來，老狐貍看時機成熟，往地上一躺。假裝被嚇暈了。不用說，又有一個司機被他/它敲走10萬森林幣。這樣反反復復了十幾次，老狐貍已經有幾千萬家產了。但是它生性貪婪，繼續(xù)在那兒詐騙。不久，森林里的司機已經明白了怎么回事，便再也沒有人愿意幫它了。有一次，老狐貍裝的時候，沒有注意背下的一塊尖石，那石頭尖的像刀子一樣。老狐貍剛一躺下去就一命嗚呼了。這件事在森林里傳開了，老狐貍騙來錢被還給了各個司機。森林警方提醒各大市民：學雷鋒做好事，一定要用手機拍下來，以免各大騙子賴走你10萬森林幣。
第一范文網(wǎng)：文章運用意外法設置情節(jié)，內容豐富，引人入勝，面我們一起看看這篇《聰明反被聰明誤》。暑假的兩個月，媽媽每天要寫四張卷子。天哪!一天都要我寫四張，媽媽這是怎么了?我不能讓我的快樂的暑假生活就這樣度過。...
一個人，天生聰明，如果沒有勤奮學習，必干不成大事業(yè)，反而被聰明給誤了一生。以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的聰明反被聰明誤作文，希望你們喜歡。...
曾看過一本書名叫《有一種缺點叫聰明》，作者海默通過無數(shù)的故事告訴我們“聰明反被聰明誤”這個深刻的道理。盡管聰明人的iq比普通人更勝一籌，但自以為是聰明反被聰明誤了一生，換句話說就是“搬起石頭砸自己的腳”。...
下午，我去辦公室送語文作業(yè)本。辦公室里空無一人，教我們語文的王老師辦公桌上散放著幾本內頁折起的作文本。王老師習慣把寫得好的同學的作文內頁折起來，以便評講時表揚、范讀。我趕緊過去翻看，卻發(fā)現(xiàn)我的那篇作文竟然沒有被折起來。...
我以后一定要仔細地審題，吸取我的手下敗將的經驗，我以后一定會繼續(xù)努力的。。。。。。我們班的同學陳悅文在講臺上慷慨激昂地發(fā)表著自己的獲獎感言，但是臺下的同學卻都沒有洗耳恭聽，有的人面無表情，有的人捶頭頓足，有的人一臉的遺憾...
我是一口井，人們在我身上走來走去。有一天，一輛卡車在我身上駛過，我蓋子被掀開了。我真想讓人把我的帽子重新蓋上。天漸漸地亮了，行人越來越多，他們都繞著我走，沒有人來蓋井蓋，我似乎不存在。...
曾看過一本書名叫《有一種缺點叫聰明》，作者海默通過無數(shù)的故事告訴我們聰明反被聰明誤這個深刻的道理。盡管聰明人的iq比普通人更勝一籌，但自以為是聰明反被聰明誤了一生，換句話說就是搬起石頭砸自己的腳。...
“耶！又可以玩游戲了！同學們期待這次要玩什么游戲，有的好奇；有的驚喜；有的高興……而我的心情是激動的，激動中還有些害怕與忐忑，如果我輸了怎么辦？如果我拖累我們組的后腿又該怎么辦？如果……老師鄭重地宣布游戲規(guī)則：“我們分為...
我有一個好習慣，就是寫日記，我從7歲入學那年就開始寫了。一天，我閑著無聊，就翻開了日記，看起了我童年的點點滴滴。翻著翻著，映進眼簾的是我一次耍小聰明的經歷。...
聰明反被聰明誤作文（1）這天，刺猬正忙著干活，摘野果。忽然，小猴急急忙忙跑來，刺猬問：“怎么啦？”小猴上氣不接下氣地說：“小兔小......兔她病了，發(fā)高燒�！薄翱鞄胰タ纯��！贝题瑏G下手中的活，急急忙忙跟著小猴走了。...
曾看過一本書名叫《有一種缺點叫聰明》，作者海默通過無數(shù)的故事告訴我們聰明反被聰明誤這個深刻的道理。盡管聰明人的iq比普通人更勝一籌，但自以為是聰明反被聰明誤了一生，換句話說就是搬起石頭砸自己的腳。...
今天，作業(yè)里寫著，明天測驗。于是，我回到家就簡單地復習了一遍。那天，數(shù)學課在第二節(jié)課！語文課下課后，我把公式寫在手掌心里。上課了，數(shù)學陳老師發(fā)試卷了。我快速地寫上班級、姓名、學號，然后開始寫了起來。...
早上，金燦燦的陽光照耀著整個大地，美麗的花兒張開了笑臉，小鳥嘰嘰喳喳地唱著動聽的歌兒。我的心情也十分愉快。我去上學了。到了學校門口，我看見一位老奶奶在賣扇子。那些扇子一把比一把好看，金燦燦的扇子我真想買。...
天上那還未落下的月亮灑下晶瑩月光，風吹動樹上的新葉，似乎也吹動了云層，月亮被遮住，大地變得昏暗起來，似乎預示著有不好的事情要發(fā)生。那天，輪到我值日打掃衛(wèi)生了。...
看到這個題目，你一定會想：聰明學了多好啊，你怎么不學呢？那我來給你講兩個故事吧！今天，我在數(shù)學輔導班上課，老師布置了一道題，我不會做，我旁邊的同學徐則林也不會做，他望望我，我望望他，最后我就寫了一個答案，他也不管錯對照著...