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四年級上冊語文第七單元習(xí)作——從烏塔想到的作文

發(fā)布時(shí)間:2019-02-13

四年級上冊語文第七單元習(xí)作——從烏塔想到的作文

  上周,我們在老師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。課文主要講了:一個(gè)14歲的德國小女孩烏塔獨(dú)自游玩歐洲的故事。文章最后針對中國的父母與德國的父母對孩子采取的不同愛的方式,提出了怎樣愛孩子的問題。在我認(rèn)為如果愛孩子就應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。在中國,大多數(shù)的孩子都是家中的“小皇帝”和“小公主”。天天依賴著父母。在國外一、二歲的孩子剛剛學(xué)會(huì)走路,父母就不再管他。孩子不小心跌倒,父母即使在旁邊也只是說兩句鼓勵(lì)的話。最終還是孩子自己爬起來。

  在中國如有類似的事情發(fā)生,父母那怕有再重要的事情要辦,都會(huì)跑過去扶起孩子。拍拍孩子身上的灰塵。

  雖然在中國少有幾個(gè)能獨(dú)立的孩子,可卻被父母“關(guān)”在一個(gè)狹小的空間里。整天只能從電視上了解外面的世界,沒有一片自由的天地。不要說讓孩子獨(dú)自出國旅游了,就是讓孩子獨(dú)自去趟公園家長就不同意。在孩子的眼里天下無賊、無強(qiáng)盜;但在大人們眼里壞人太多了,似乎所有的壞人都瞄上了自己的孩子,為了孩子才的安全,他們讓孩子們的童年沒有歡樂,讓孩子永遠(yuǎn)在自己的翅膀下長大。

  親愛的家長們,我們知道您的用心良苦,更能理解您那偉大的愛?墒俏覀冇谐岚,請您不要把它折斷,我們會(huì)自己行走,請您不要總是扶著我,我們想像熊鷹一樣在藍(lán)藍(lán)的天空自由的翱翔,請您不要把我們的理想破滅。

  四年級:陳楊陽

  烏塔,僅僅是一個(gè)14歲的小姑娘,卻自己一個(gè)人游歷歐洲!這對于沒有出過遠(yuǎn)門的孩子是一件不可想象的事。

  “一個(gè)14歲的小姑娘,獨(dú)自一人游歐洲,如果不是親眼所見,我絕不會(huì)相信!闭n文中的這句話我也贊同。在中國幾乎沒有發(fā)生過這樣的事。要是真有一個(gè)中國孩子要外出旅游多天,即使自己愿意,可是,他的父母肯定是一千一萬個(gè)不同意。他們怕孩子遇到危險(xiǎn)啦,怕孩子餓肚子啦,又怕孩子生病啦……總覺得孩子永遠(yuǎn)長不大,把他們當(dāng)成心肝寶貝來看待,含在嘴里怕化,抱在手上怕掉。

  我讀了這篇課文,才發(fā)現(xiàn):其實(shí)中國的父母太嬌慣孩子。中國孩子在生活方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)次于外國孩子。外國孩子雖然他們家里很富裕,但是家長也讓孩子從小打工,得到鍛煉,長大之后能夠應(yīng)付這五花八門的世界。而中國呢,孩子就是小皇帝,小公主,想怎樣就怎樣。可是,烏塔不也是父母的心肝寶貝嗎?可她的父母為什么同意讓烏塔獨(dú)自一人游歐洲呢?

  因?yàn)闉跛母改赶胱尀跛蔀榇笞匀焕锷B強(qiáng)的小草,是讓孩子成為暴風(fēng)雨中的雄鷹!不是讓烏塔成為把孩子當(dāng)成小公主,沒有使烏塔養(yǎng)成依賴思想,沒有讓孩子成為籠中之鳥、溫室的花兒。

  中國的父母們,你們也看到了,不如放手讓孩子成為大自然里生命頑強(qiáng)的小草,讓孩子成為暴風(fēng)雨中的雄鷹!

  城郊街中心小學(xué)四年級:鈺瑩

  今天,我學(xué)了一篇課文——《烏塔》。其中講述了一個(gè)十四歲的德國金發(fā)小姑娘烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的故事。

  烏塔的獨(dú)立性很強(qiáng),能在歐洲旅游一天還那么愜意,說明她安排的十分周到。烏塔說她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程,每到一地就先查警察局的電話號碼,以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請求幫助,在給家里撥個(gè)電話或寄張明信片。有這里可以看出,烏塔的獨(dú)立性很強(qiáng),那么有防備。而且,烏塔花了三年時(shí)間來準(zhǔn)備這次旅行,還閱讀了與歐洲有關(guān)的大量書籍;為了掙旅費(fèi),她每個(gè)周末都去幫餐館或超級市場發(fā)廣告單,假期還到別人家里陪小孩玩,說明烏塔對這次旅行是十分渴望,才去辛苦地掙旅費(fèi)。

  烏塔的個(gè)性也很堅(jiān)強(qiáng),不然怎么能獨(dú)自一人到歐洲去呢?我頂多獨(dú)自一人從家坐車到塔山下,和她比起來,真是小巫見大巫!

  讀了這篇課文,我明白了:在溫室里生長的禾苗在風(fēng)雨中是撐不了多久的。我們這些“小皇帝”、“小公主”從小就被大人嬌生慣養(yǎng)多了,不像課文中的烏塔一樣堅(jiān)強(qiáng),做一些力所能及的事。在這里,我要?jiǎng)衲銈円痪洌盒埴棸肯杼炜,是因(yàn)樗毦土艘桓笨耧L(fēng)也吹不著的翅膀;千里馬縱橫馳騁,是因?yàn)樗毦昧艘桓辫F打的筋骨。只有我們親身去體驗(yàn),去面對,才能明白生活中的酸甜苦辣咸。

  今天我學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇文章。課文主要講述的是“我”在羅馬結(jié)識了一位14歲的德國小女孩烏塔,在和烏塔的交談中“我”了解到她環(huán)游歐洲,用了三年的時(shí)間做準(zhǔn)備。讀完這篇文章,我對烏塔非常敬佩,感觸也很深刻。

  我今年已經(jīng)10歲了,烏塔只不過比我大幾歲而已。然而,中國的孩子如果說:“我要自己走遍中國!”我們會(huì)懷疑他是不是瘋了;在外國,小烏塔獨(dú)身游歷歐洲卻是事實(shí)。我在家里是全家人的寶貝,爸爸媽媽慣著、寵著,什么事都由著我的性子來,稍不合我意就要耍性子發(fā)脾氣。父母辛辛苦苦賺來的錢不當(dāng)回事。而在國外,兩三歲的孩子剛學(xué)會(huì)走路,就要自己獨(dú)立,父母不再管他們。如果摔傷了,我們一定會(huì)大哭大鬧。外國的孩子卻不管有多大,都會(huì)自己爬起,不掉一滴眼淚。

  我是這樣被溺愛,許多同齡人也是這樣,可謂是“衣來伸手,飯來張口。”我們現(xiàn)在可以依賴父母,但以后我們長大了,父母不在身邊了,我們怎么辦呢?所以我們應(yīng)該不再依賴父母,應(yīng)該脫離父母。如果以后我們連自身的自理能力都沒有。我們還怎樣在社會(huì)上立足?還怎樣為祖國、為社會(huì)作貢獻(xiàn)呢?我想對家長說:“我們已經(jīng)長大了,自己應(yīng)該管好自己,請放開你們溺愛的雙手吧,這樣你們的孩子才能展翅飛翔!”

  進(jìn)賢門小學(xué)四年級:蘆興洋

  第一范文網(wǎng)

  自從我學(xué)了《烏塔》這篇課文以后,我就在沉思:為什么中國的孩子不能獨(dú)自享受自己那一片自由自在的天地?文中烏塔14歲就開始獨(dú)自游歐洲,我深深的被她的行為所折服。

  同時(shí),我的心里也產(chǎn)生了巨浪:“為什么中國的孩子不能自己出去玩?難道所謂的“愛”就是不讓孩子獨(dú)立自由嗎?”我從心里佩服烏塔——14歲就能獨(dú)自游歐洲了,我9歲了還不能獨(dú)自去上學(xué)、回家。我們是二十一世紀(jì)的新一代,是一群渴望自由的小鳥,我們是家長手中的“小太陽”,簡直就是“含在嘴里怕化了,捧在手里怕掉了”。父母的過分關(guān)愛讓我們窒息。

  在家里,我從來不做任何家務(wù),都被媽媽一個(gè)人承包了,我可真是“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”。

  記得有這樣一件真實(shí)的事:有個(gè)人考上了名牌大學(xué),只因?yàn)樽约翰粫?huì)疊被子、洗衣服而被迫退學(xué)。由此可見,中國的孩子多么缺少自主自理能力,依靠別人,思想上的束縛,那些把孩子緊鎖的家長們,快打開“溺愛之鎖”吧!讓孩子呼吸自由的新鮮空氣。

  烏塔是幸運(yùn)的,她有著豐富的閱歷、廣博的學(xué)識,同時(shí)她也有著實(shí)踐能力,親自去品嘗生活酸甜苦辣的神奇經(jīng)歷。而我呢?我們這一代呢?是幸福的,但卻是有缺憾的幸福!在這里,我要對同齡的朋友們說,主動(dòng)從父母溺愛的懷抱中走出來,錘煉自己獨(dú)立生活的意志。我要對中國的父母說:“給孩子撐起一片獨(dú)立自主的藍(lán)天,讓愛更完美,讓愛更充實(shí)”。

  第一范文網(wǎng)

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