最近中文字幕完整版高清,宅男宅女精品国产av天堂,亚洲欧美日韩综合一区二区,最新色国产精品精品视频,中文字幕日韩欧美就去鲁

首頁 > 優(yōu)秀作文 > 小學作文 > 小學五年級作文 > 小學五年級讀后感 > 讀《生命 生命》有感

讀《生命 生命》有感

發(fā)布時間:2019-09-12

讀《生命 生命》有感

  讀了《生命生命》一文,文中那只被人無視的蜜蜂令我生感觸動:

  當發(fā)那只蜜蜂被現(xiàn)下的飛行員毫不留情地踩入土中,這只可憐又被人們輕視的小東西卻絲毫沒有屈服的意思:在連續(xù)三次從土中鉆出的它,傷痕累累;但這小家伙竟以為自己還能飛,正如一個飛行員正在摸索一架陌生的飛機,認真糾正著那些不可原諒的錯誤……當這個小家伙飛向那明鏡似地湖面時,仿佛又正在欣賞自己那令人羨慕的英姿……這只蜜蜂那頑強的毅力,得到了飛行員的敬佩。著不可思議的生命,這被無視的存在……

  在生活中,就有這像蜜蜂一樣的人們,他們個個譜寫著生命的贊歌:

  《淘金者》這篇我銘記在心的文章,這首百聽不厭的贊歌:那位無處叢生的淘金者用驚天動地的咆哮嚇走了熊;他用那無情的牙齒咬死了狼……這首生命的贊歌時時激勵著我們,著偉大而不屈的生命……

  汶川大地震一個令人魂飛魄散、心驚膽戰(zhàn)的災難,讀取了數(shù)不勝數(shù)的生命,摧毀了不可計數(shù)的建筑……還記得那位奮不顧身的母親,她為了保護孩子竟把生死置之度外;也能想起那位英勇無畏的教師,為了保護學生,早把“死”拋到九霄云外,然而她毫不猶豫地讓自己那偉大的身軀保護了學生;還有那些視死如歸的軍人……他們的生命雖然短暫,但精神永存!曾換回了無數(shù)的生命;不錯,他們不能延長生命的長度,卻擴大了生命的寬度,讓他們的生命更多姿多彩……

  !我仿佛正凝望著可輕視的存在!生命的贊歌是視死如歸,是不屈不撓,是無私奉獻……

讀《生命 生命》有感 相關內容:
  • 讀《生命生命》有感1000字

    最近,我有幸拜讀了中國臺灣作家杏林子的一篇文章《生命生命》,此文篇幅雖短,卻讓我對生命這個詞有了更深的認識。全文通過求生的飛蛾、磚縫中長出的瓜苗和跳動的心臟告訴我們雖然生命是短暫的,但是只要不懈的努力,就能使有限的生命體現(xiàn)出...

  • 小學生作文讀生命生命有感

    生命是頑強的,是脆弱的,是短暫的,也是寶貴的。今天小編在這分享一些小學生作文讀生命生命有感給大家,歡迎大家閱讀!讀《生命,生命》有感今天,我讀了《生命,生命》這篇課文,我的心靈受到了觸動。...

  • 讀《生命 生命》有感

    星期四,曾老師帶領我們學習了《生命生命》,這篇課文令我懂得了許多。這篇課文的作者是杏林子,一個自12歲起就患有類風濕性關節(jié)炎的殘疾人。文中寫了飛蛾求生的欲望、瓜苗生長的不屈、心臟跳動的震撼這三個故事。...

  • 讀《生命 生命》有感

    最近,我們學了一篇文章叫做《生命生命》。這篇文章告訴我們要對自己負責,要珍惜生命。這篇文章主要講了飛蛾強烈的求生欲望,香瓜子在墻角的磚縫中也能頑強的生長,用聽診器靜聽自己的心跳,最后聯(lián)想到要珍惜生命,讓它體現(xiàn)出無限的價值...

  • 讀《生命 生命》有感

    我學習《生命生命》這篇課文后,深深感悟到我們要珍惜生命,讓有限的生命發(fā)揮出最大的價值,不要虛度年華,無所作為。我們如何讓自己的生命熠熠生輝、煥發(fā)出光彩呢?玉樹地震涌現(xiàn)出的英雄—香港義工黃福榮為我們樹立了榜樣。...

  • 讀《生命生命》有感

    寒假在家,我《生命生命》這篇課又仔細讀了好幾遍。從這篇課文中,我懂得了生命是可貴的,雖然生命很短暫,可是,如果你沒有放棄生命,那你就可以讓生命顯得光彩有活力。...

  • 讀《生命 生命》有感

    今天,我們學了第19課——《生命生命》。這一篇課文的作者是杏林子,杏林子是一個身殘志堅的人,盡管她是個殘疾人,但她并沒有意志消沉,并且用她有限的生命創(chuàng)造出了無限的價值。...

  • 讀《生命,生命》有感

    當我們學習了生命生命過后,我依舊在想,生命的意味是什么呢?當我捉到一只螞蟻時,那只螞蟻不停的掙扎、不停的咬我。有幾次我都差點被它咬,還有幾次我真被它要到了,每次被咬我都放下了它,但我不甘心,我在試一次,哈,“你終于被我捉...

  • 讀《生命生命》有感

    即使化為流星,也要讓美麗的光芒劃過天際!這是我堅信的一句話。而當我讀了杏林子的《生命生命》這篇文章之后,我更加堅信這句話了!杏林子,又名劉俠。12歲時,她染上了類風濕關節(jié)炎,但是她卻忍著病痛為自己,為社會創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡。...

  • 讀《生命,生命》有感

    樹,砍了還可以再生;草,燒了還可以再長;花,謝了還可以再開懸崖上的一棵松樹茁壯地成長,不需要誰來施肥,也不需要誰來灌溉。但是,人的生命只有一次,失去了再也不會回來。所以,我們要珍惜生命。...

  • 讀《生命生命》有感作文(2篇)

    讀《生命生命》有感作文(1)每當我高呼生命這一個詞時,我就會常常想,生命到底是什么呢?自從我讀了《生命生命》這篇課文后,我的心靈受到了一次震撼。本文作者杏子從12歲起就患有類風濕性關節(jié)炎。...

  • 讀《生命·生命》有感

    我已經(jīng)學習四年級下冊了,正在學習第五單元有關生命可貴的文章,有一篇課文的內容,深深地吸引了我,文中三個例子個性鮮明,令人深思。這篇課文名叫《生命生命》,開篇第一自然段就提出生命是什么的疑問,又在后面直接舉出了三個有關生命...

  • 讀《生命 生命》有感

    讀《生命 生命》有感讀了這篇文章,我才知道生命有多么珍貴!即使那只飛蛾早已知道,自己是逃不出人類的殺害,可它仍不放棄,極力鼓動雙翅,沒放棄一絲希望!那小小的種苗生活在沒有陽光、泥土的磚縫中,努力成長,盡管它只活了幾天。...

  • 讀《生命 生命》有感

    XX年4月30日 星期五 天氣:晴讀《生命 生命》有感 中國臺灣作家杏林子得了類風濕關節(jié)炎,她不能抬手、扭脖子等忍受著病魔的“進攻”,卻頑強地寫下了一本又一本的書,其中有一篇是我們在書上讀了一篇短文,題目是《生命生命》。...

  • 讀《生命,生命》有感

    天,我讀了《生命,生命》這篇課文受到啟發(fā),雖然起初我關不知道生命是什么?生命,要如何好好使用但讀了這篇文章我終于明白了,生命是什么。課文講了我在燈光下寫稿,一只飛蛾不停下來地打擾我,我趁它停下來時伸手抓住它飛蛾明明知道自...

  • 小學五年級讀后感