最近中文字幕完整版高清,宅男宅女精品国产av天堂,亚洲欧美日韩综合一区二区,最新色国产精品精品视频,中文字幕日韩欧美就去鲁

首頁 > 優(yōu)秀作文 > 小學(xué)作文 > 小學(xué)三年級作文 > 讀《生命生命》有感

讀《生命生命》有感

讀《生命生命》有感

  “生命”是什么呢?  

  也許有人說:“生命,不就是血在流動(dòng)嗎?”或者有人說:“生命,不就是心臟在咚咚直響嗎?”現(xiàn)實(shí)的人或許會(huì)想:“生命,不就是要經(jīng)過生老病死嗎?”誠實(shí)的人更會(huì)想:“生命,不就是有血有肉嗎?”但自從我讀了《生命 生命》這篇課文后, 我才發(fā)現(xiàn)自己對生命的見解〈幾對生命的意識(shí)竟是如此淺薄。我開始悔恨我沒有在我的生命上添上色彩,開始為我沒有用時(shí)間在生命這本書上寫下自己的輝煌而羞恥,我更討厭自己沒有讓短暫的生命變得更加富有生活情趣……  

  我出世以來,甚至到至今仍未弄清楚什么是生命。  

  如果說生命是一本書,那么時(shí)間則是一支筆,書寫著人生……  

  如果說生命是一部機(jī)器,那么時(shí)間則是組成機(jī)器的零件,支撐著人生……  

  如果說生命是那廣袤的田野,那么時(shí)間則是耕耘的犁耙,創(chuàng)作著人生……  

  如果說生命是一張什么都沒有的白紙,那么時(shí)間則是一盒多彩的顏料,為生命灑下色彩,描繪著人生……  

  “生命”,是一個(gè)不可思議,更是令人難以捉摸的詞:生命的決定,更是令人出乎意料……  

  當(dāng)我發(fā)現(xiàn)《生命 生命》的女作家——劉俠的生命時(shí),我更感到大吃一驚,一個(gè)12歲時(shí)染上了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的人,居然能夠操縱生命,在病情惡化中,忍著病痛,寫了四十多個(gè)劇本和散文,這頑強(qiáng)的生命力量怎能不讓人感到無地自容呢?  

  生命并不是沒個(gè)人都能完全擁有的,你說我們能對生命不重視嗎?

讀《生命生命》有感 相關(guān)內(nèi)容:
  • 讀《生命生命》有感1000字

    最近,我有幸拜讀了中國臺(tái)灣作家杏林子的一篇文章《生命生命》,此文篇幅雖短,卻讓我對生命這個(gè)詞有了更深的認(rèn)識(shí)。全文通過求生的飛蛾、磚縫中長出的瓜苗和跳動(dòng)的心臟告訴我們雖然生命是短暫的,但是只要不懈的努力,就能使有限的生命體現(xiàn)出...

  • 小學(xué)生作文讀生命生命有感

    生命是頑強(qiáng)的,是脆弱的,是短暫的,也是寶貴的。今天小編在這分享一些小學(xué)生作文讀生命生命有感給大家,歡迎大家閱讀!讀《生命,生命》有感今天,我讀了《生命,生命》這篇課文,我的心靈受到了觸動(dòng)。...

  • 讀《生命 生命》有感

    星期四,曾老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《生命生命》,這篇課文令我懂得了許多。這篇課文的作者是杏林子,一個(gè)自12歲起就患有類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的殘疾人。文中寫了飛蛾求生的欲望、瓜苗生長的不屈、心臟跳動(dòng)的震撼這三個(gè)故事。...

  • 讀《生命 生命》有感

    讀了《生命生命》一文,文中那只被人無視的蜜蜂令我生感觸動(dòng):當(dāng)發(fā)那只蜜蜂被現(xiàn)下的飛行員毫不留情地踩入土中,這只可憐又被人們輕視的小東西卻絲毫沒有屈服的意思:在連續(xù)三次從土中鉆出的它,傷痕累累;但這小家伙竟以為自己還能飛,正...

  • 讀《生命 生命》有感

    最近,我們學(xué)了一篇文章叫做《生命生命》。這篇文章告訴我們要對自己負(fù)責(zé),要珍惜生命。這篇文章主要講了飛蛾強(qiáng)烈的求生欲望,香瓜子在墻角的磚縫中也能頑強(qiáng)的生長,用聽診器靜聽自己的心跳,最后聯(lián)想到要珍惜生命,讓它體現(xiàn)出無限的價(jià)值...

  • 讀《生命 生命》有感

    我學(xué)習(xí)《生命生命》這篇課文后,深深感悟到我們要珍惜生命,讓有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值,不要虛度年華,無所作為。我們?nèi)绾巫屪约旱纳陟谏x、煥發(fā)出光彩呢?玉樹地震涌現(xiàn)出的英雄—香港義工黃福榮為我們樹立了榜樣。...

  • 讀《生命生命》有感

    寒假在家,我《生命生命》這篇課又仔細(xì)讀了好幾遍。從這篇課文中,我懂得了生命是可貴的,雖然生命很短暫,可是,如果你沒有放棄生命,那你就可以讓生命顯得光彩有活力。...

  • 讀《生命 生命》有感

    今天,我們學(xué)了第19課——《生命生命》。這一篇課文的作者是杏林子,杏林子是一個(gè)身殘志堅(jiān)的人,盡管她是個(gè)殘疾人,但她并沒有意志消沉,并且用她有限的生命創(chuàng)造出了無限的價(jià)值。...

  • 讀《生命,生命》有感

    當(dāng)我們學(xué)習(xí)了生命生命過后,我依舊在想,生命的意味是什么呢?當(dāng)我捉到一只螞蟻時(shí),那只螞蟻不停的掙扎、不停的咬我。有幾次我都差點(diǎn)被它咬,還有幾次我真被它要到了,每次被咬我都放下了它,但我不甘心,我在試一次,哈,“你終于被我捉...

  • 讀《生命生命》有感

    即使化為流星,也要讓美麗的光芒劃過天際!這是我堅(jiān)信的一句話。而當(dāng)我讀了杏林子的《生命生命》這篇文章之后,我更加堅(jiān)信這句話了!杏林子,又名劉俠。12歲時(shí),她染上了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎,但是她卻忍著病痛為自己,為社會(huì)創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡。...

  • 讀《生命,生命》有感

    樹,砍了還可以再生;草,燒了還可以再長;花,謝了還可以再開懸崖上的一棵松樹茁壯地成長,不需要誰來施肥,也不需要誰來灌溉。但是,人的生命只有一次,失去了再也不會(huì)回來。所以,我們要珍惜生命。...

  • 讀《生命生命》有感作文(2篇)

    讀《生命生命》有感作文(1)每當(dāng)我高呼生命這一個(gè)詞時(shí),我就會(huì)常常想,生命到底是什么呢?自從我讀了《生命生命》這篇課文后,我的心靈受到了一次震撼。本文作者杏子從12歲起就患有類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。...

  • 讀《生命·生命》有感

    我已經(jīng)學(xué)習(xí)四年級下冊了,正在學(xué)習(xí)第五單元有關(guān)生命可貴的文章,有一篇課文的內(nèi)容,深深地吸引了我,文中三個(gè)例子個(gè)性鮮明,令人深思。這篇課文名叫《生命生命》,開篇第一自然段就提出生命是什么的疑問,又在后面直接舉出了三個(gè)有關(guān)生命...

  • 讀《生命 生命》有感

    讀《生命 生命》有感讀了這篇文章,我才知道生命有多么珍貴!即使那只飛蛾早已知道,自己是逃不出人類的殺害,可它仍不放棄,極力鼓動(dòng)雙翅,沒放棄一絲希望!那小小的種苗生活在沒有陽光、泥土的磚縫中,努力成長,盡管它只活了幾天。...

  • 讀《生命 生命》有感

    XX年4月30日 星期五 天氣:晴讀《生命 生命》有感 中國臺(tái)灣作家杏林子得了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎,她不能抬手、扭脖子等忍受著病魔的“進(jìn)攻”,卻頑強(qiáng)地寫下了一本又一本的書,其中有一篇是我們在書上讀了一篇短文,題目是《生命生命》。...

  • 小學(xué)三年級作文