用指尖去溫暖聾啞人
在華夏中專，聾啞人用手語“演唱”《祈禱》。看到這條新聞時我驚呆了，他們聽不到節(jié)奏，聽不到音樂，該怎么“演唱”《祈禱》呢？可轉(zhuǎn)念一想，聾啞人怎么不可以“演唱”歌曲了？他們除了聽不見以外，都與正常人無異啊！只要我們用指尖去溫暖他們，用手語去與他們交流就一定能成功。
人們常說，無障礙設(shè)施是一個城市文明的“測量計(jì)”，交流和信息無障礙也是重要方面。車站要推出字幕報(bào)站，有的公交車上只有語音報(bào)站，沒有報(bào)站的字幕，有的公交車雖然有字幕，但播放的多是廣告。這樣一來，經(jīng)常乘坐的路線還好，如果不熟悉路線，坐車前就要先看公交站牌，上車后聾啞同胞心里數(shù)著該坐幾站。如果，這時候有一個人發(fā)了條短信來，聾啞同胞收了兩條短信，忙著回復(fù)，再抬頭已經(jīng)搞不清是第幾站了，結(jié)果下錯了站。但是如果有字幕報(bào)站的話，那他們就會很方便了。
只要我們用心去感受，用指尖去溫暖他們，我們就一定能與他們在心靈里架起溝通的橋梁！
五年級:周德蓉
寒冬臘月里，這是普通的一天，天空中飄著鵝毛大雪，我放學(xué)后回到了家，媽媽出差了，爸爸晚些回家，我走到了房間，拿出書，專心的看了起來……不知不覺的，一個小時過去了，“叮……”的門鈴將我從書海中拉了回來。...
還有3個月就又到了一年一度的高考了，作文在總分中占得比例巨大，寫好作文一定要具備充分的素材知識積累，下面精品作文頻道為大家提供豐富的精選考場作文素材供大家積累。...
四年級下冊語文七單元作文:我敬佩的一個聾啞人寒冬臘月里，這是普通的一天，天空中飄著鵝毛大雪，我放學(xué)后回到了家，媽媽出差了，爸爸晚些回家，我走到了房間，拿出書，專心的看了起來不知不覺的，一個小時過去了，叮的門鈴將我從書海中拉...
今天作文課上我們做了一次聾啞人。一上課，王老師就讓我們把耳朵堵住，聽老師說話，然后說出老師剛才講的內(nèi)容。我們按老師的要求把耳朵堵住后，老師開始說話了。只見老師的嘴唇動了幾下，我什么也沒聽見。...
一上課，王老師就讓我們把耳朵堵住，聽老師說話，然后說出老師剛才講的內(nèi)容。我們按老師的要求把耳朵堵住后，老師開始說話了。只見老師的嘴唇動了幾下，我什么也沒聽見。這時，陳雪站了起來說：老師你剛才說的是今天晚飯吃土豆。...
面對那考試成績，我真抬不起頭了，唉，該怎樣和家人交代自己辜負(fù)了他們的期望。潮濕的空氣，小雨淅淅瀝瀝地下著，撐一把紫色的傘，毫無頭緒地走著。街上撐傘的行人寥寥無幾，雨又無聲無息地下著。...
在沙縣政府大樓前的花圃里，常有一個身影低著頭在清理雜草、修剪花木、澆水。他是一名有聽力障礙的殘疾人，憑著兩年的素描基礎(chǔ)，自學(xué)成才，木雕、石雕、竹雕、剪紙樣樣精通，在全國殘疾人職業(yè)技能大賽中屢屢獲獎，拿過國家、省、市級獎項(xiàng)...
我想大家都看過2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會上令億萬中國人民嘆為觀止的舞蹈——《千手觀音》吧！這個節(jié)目是我最喜歡的，在對它表達(dá)濃濃的喜愛之情的同時，還有我對它深深的敬意。...
我想大家都看過2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會上令億萬中國人民嘆為觀止的舞蹈——《千手觀音》吧！這個節(jié)目是我最喜歡的，在對它表達(dá)濃濃的喜愛之情的同時，還有我對它深深的敬意。...
觀舞記——獻(xiàn)給偉大的聾啞人福建省龍巖市連城縣龍巖市連城縣賴源中學(xué)七（1）班曾玢我想大家都看過2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會上令億萬中國人民嘆為觀止的舞蹈——《千手觀音》吧！...
今天，老師布置了一個有趣的作業(yè)體驗(yàn)聾啞人一個小時。聽到這個消息，班里就開始討論了。有的同學(xué)覺得難度很大，有的同學(xué)滿不在乎，還有的同學(xué)當(dāng)場就演繹起來，我認(rèn)為這件事沒什么難度，因?yàn)槲倚赜谐芍瘛?..
聾啞人，一聽這個詞一定會想到《假如給我三天光明》的的作者海倫凱勒。但是在我印象中，有一個聾啞人，他雖然沒有海倫凱勒小姐頑強(qiáng)，但也活出了生命的光彩。那是一天上午，我在成都旅游。...
“叮鈴鈴”上課啦！老師神秘兮兮地走進(jìn)教室，“昂首挺胸”地宣布道：“今天，我們要默寫第七課，情大家準(zhǔn)備好默寫本！”嘿！老師真會挪用時間，這節(jié)可是作文課，卻要默寫？我?guī)е苫竽贸霰咀訙?zhǔn)備默寫，老師又說道：“我要請四位同學(xué)到臺...
每次看到比比劃劃的聾啞人，都會有同學(xué)嘲笑，為此，老師讓我們體驗(yàn)一下聾啞人的生活：從放學(xué)開始，一直到吃完晚飯，都不能說話，否則體驗(yàn)失敗。...
去年的一天，我們的班主任老師為了讓我們能懷著一顆溫暖的心，積極幫助殘疾人。于是在第四節(jié)課下課后，以感受無聲的世界，體驗(yàn)聾啞人生活為主題，開展了一次有意義的活動扮啞劇。...