紅燭
書(shū)柜里有一根紅燭，
它雖然沒(méi)有華麗的外表，
也沒(méi)有婀娜多姿的身軀，
但是它有一種氣質(zhì)、一種思想。
有一天，突然停電，
爸爸拿起那根書(shū)柜里的蠟燭，
點(diǎn)燃，它的生命一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒。
身體在一點(diǎn)一點(diǎn)地熔化
紅燭堅(jiān)持來(lái)用一分一秒維持自己的生命，為人們照明。
快了，快了，它的生命即將走向盡頭，迎接他的只有死神
這時(shí)候“啪”的一聲電來(lái)了，但紅燭為人們的光明走到了最后一刻
它沒(méi)有一絲遺憾，只有一心快樂(lè)。
紅燭的一生竟是那么精彩，因?yàn)樗鼤?huì)珍惜，會(huì)努力，會(huì)為人類的光明而珍惜自己的時(shí)間，會(huì)努力的與時(shí)間拼搏。
擁有著燭火精神的人民是最快樂(lè)的，因?yàn)樗齻儫o(wú)私,所以能感受到最大的幸福！生命像一條肆意而流的江河，生命有意義，他便會(huì)閃動(dòng)著粼粼波光。有限的生命里的無(wú)私奉獻(xiàn)，就是生命中最大的快樂(lè)！
那時(shí)在深夜枯木桌上的紅桌靜靜的站在那兒古往今來(lái)從未褪去光彩從未挪移腳步一陣風(fēng)吹過(guò)望著你瘦小的身軀似乎弱不經(jīng)風(fēng)眼看著燭光開(kāi)始變微弱慢慢的――如同死去一般嗖一聲火焰苗開(kāi)始變長(zhǎng)變寬即刻死去的靈魂得以復(fù)蘇這一刻，沒(méi)有什么懸殊縱使...
XX級(jí)八年級(jí)八班 宋偉琪紅燭，顧名思義，一根紅色的蠟燭，它的個(gè)子不高，生命非常短暫。它沒(méi)有陽(yáng)光般的熱烈，也沒(méi)有月光般的溫柔，但它有自己的光芒，只屬于自己的光芒，無(wú)私地為我們照亮黑暗。小時(shí)候，家中經(jīng)常停電，所以家里有很多蠟燭。...
朱慧敏站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！...
今天，我心情澎湃，因?yàn)槲覍阎活w誠(chéng)摯的感恩之心，為一位平凡而又偉大的老師高唱贊歌。他，高大魁梧，憨厚質(zhì)樸；他，熱情開(kāi)朗，工作勤懇；乒乓球臺(tái)前他用小小的銀球和孩子們暢想奧運(yùn)，奪回了一枚縣市獎(jiǎng)?wù)�；籃球場(chǎng)上，他拍，帶，扣，投...
三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁�！}記有人說(shuō)，教師是紅燭，燃燒自己釋放光芒；有人說(shuō)，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔；有人說(shuō)，教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬(wàn)丈。...
在那個(gè)泛著清霜的夜晚，一切都顯得那麼靜，夜空中，古老的星辰在黑暗的籠罩下悄然隱去，一彎孤月，靜靜的隱入云間，輕風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，帶走了最后一片落葉，蟬鳴鶯啼也消逝在了那個(gè)季節(jié)，而無(wú)盡的黑暗中，剩下的只有一根發(fā)的微弱光芒的紅燭。...
哪兒需要我們，就在那兒燃燒，一個(gè)個(gè)紅燭，照亮了家。夜里最亮的光明，夜里最早的住戶，我們到了哪兒，就燃燒起了希望。把知識(shí)傳給學(xué)生，讓談們?yōu)樽约旱奈磥?lái)加油，一批又一批，一批又一批，為他們操著心。...
紅燭，是紅色的蠟燭，它象征著喜慶的美好與祝愿，在喜慶之時(shí)和人們祝愿時(shí)來(lái)表達(dá)自己的心情，而正是它的品格，讓我欣賞，贊美。它是紅燭，帶來(lái)喜慶，或是祝愿，不重要，重要的是，不管紅不紅，它是個(gè)蠟燭，蠟燭干什么？照明嘍！...
紅燭為了裝點(diǎn)這凄清的除夕,友人從市集上買(mǎi)來(lái)了一對(duì)紅燭。劃一根火柴，便點(diǎn)燃了。它的光亮立即劈開(kāi)了黑暗，還抓破了角落里的陰暗的網(wǎng)。在跳躍的火焰中，我們互望著對(duì)方的臉，只是由于這光亮啊，心也感到溫暖了許多。...
有一天，我正在做作業(yè)。突然，不知道是什么原因，電燈熄滅了，啊，是斷電了！我想我的作業(yè)沒(méi)有全部做好，明天怎么交給老師呢？不行，我還得做作業(yè)。...