我心中的好老師
老師給了我知識(shí)，給了我夢(mèng)想，教會(huì)我很多……，我很喜歡我的老師。
說(shuō)起好老師，每個(gè)人心中都有一把尺子。有人說(shuō)老師像紅燭，像園丁，像母親……，我也有我心中的好老師的標(biāo)準(zhǔn)：他平易近人、和藹可親，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著我們；他對(duì)自己嚴(yán)格要求，有著扎實(shí)的學(xué)識(shí)。不管在學(xué)習(xí)上還是在生活上都給與我們很多的幫助與指導(dǎo)；他對(duì)生活無(wú)比的熱愛(ài)，教會(huì)我們?yōu)槿颂幨�，提高個(gè)人修養(yǎng)；他的一言一行是我們學(xué)習(xí)的榜樣；他對(duì)學(xué)生無(wú)私的關(guān)愛(ài)，讓我們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到他的仁愛(ài)之心，這就是我心中的最敬佩好老師，我們的班主任——汪老師。
從三年級(jí)開(kāi)始，我們班非常幸運(yùn)的遇見(jiàn)汪老師。從那時(shí)起上語(yǔ)文課就是我們的一大樂(lè)趣。他的講解通俗易懂，風(fēng)趣幽默，使我們的課堂增加了幾分生動(dòng)和活力。他講課很投入，常常伴隨著豐富的表情和動(dòng)作，讓我們?cè)谳p松愉悅之中學(xué)到知識(shí)，就連班上最調(diào)皮的男生在語(yǔ)文課上也表現(xiàn)出“百年不遇”的安靜。記得三年級(jí)我們?cè)谏稀饵S山》一課時(shí)，講到“山上的橋蕩來(lái)蕩去”同學(xué)們不明白“蕩來(lái)蕩去”是什么意思，看著我們發(fā)蒙的表情，他環(huán)顧一周后發(fā)現(xiàn)班里最小的段仲遠(yuǎn)同學(xué)在走神。于是他伸出胳膊，把段仲遠(yuǎn)同學(xué)叫起來(lái)讓他抓住自己的胳膊吊在空中，一手扶著段仲遠(yuǎn)同學(xué)的后背，慢慢擺動(dòng)胳膊，然后段仲遠(yuǎn)同學(xué)就前后擺動(dòng)起來(lái)，我們被逗的哈哈大笑，一下子心領(lǐng)神會(huì)的明白了詞語(yǔ)的意思。他在用“實(shí)物”讓我們更深的理解，又巧妙的提醒了走神的同學(xué)。你看，厲害吧！
汪老師還用自己的錢(qián)給我們班里買(mǎi)了許多的課外書(shū)，使班里是的同學(xué)不僅培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣，而且還養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。他還帶領(lǐng)大家向山區(qū)孩子捐書(shū)，捐衣服，讓同學(xué)們互相幫助，共同進(jìn)步，他讓每個(gè)學(xué)生都受到平等的教育，絕不會(huì)著重培養(yǎng)幾個(gè)同學(xué)而忽視了其他同學(xué)。他平時(shí)還教導(dǎo)我們要誠(chéng)實(shí)待人、熱愛(ài)班集體、無(wú)私奉獻(xiàn)、熱愛(ài)祖國(guó)。他的言傳身教使我們不斷的提高自身的修養(yǎng)品行。
我們班男生比女孩多了11人，這些男生可沒(méi)少讓汪老師操心。從三年級(jí)到現(xiàn)在，已經(jīng)有三位男生出現(xiàn)了“撞頭”事件，但他并不責(zé)怪他們。他的默默關(guān)愛(ài)體現(xiàn)在去醫(yī)院的急促的腳步中，在病房外每一分鐘等待中，安慰大家的每一句話語(yǔ)中，上課時(shí)時(shí)而耐心的講解中。
“大音希聲，大愛(ài)無(wú)痕”汪老師的愛(ài)就是這種春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的大愛(ài)。他全心全意的對(duì)待工作，對(duì)待學(xué)生，常常忽視了自己的孩子與家人。愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。汪老師用愛(ài)心培育著我們的愛(ài)心，用真情拉近師生的距離，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的自信心，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)。每一次愉快的班隊(duì)會(huì)，每一堂生動(dòng)有趣的講課，每一天無(wú)私的關(guān)愛(ài)，全部都是最好的見(jiàn)證。
汪老師，您的一言一行，一舉一動(dòng)，如春風(fēng)拂過(guò)，百花齊放！如艷陽(yáng)普照，碩果累累！您的引領(lǐng)，使我從小插上理想的翅膀，在我心中，您是我一生的好老師！
汪老師，我愛(ài)您！