課堂風(fēng)波
課堂風(fēng)波
“這個(gè)問題的正確答案應(yīng)該是……請(qǐng)大家做好筆記！”講臺(tái)上老師口若懸河地講著；“沙沙沙！”講臺(tái)下，“這同學(xué)們認(rèn)真做著筆記。
我做著筆記，無意間瞟見一直馬蜂正“砰砰”撞著窗戶，似乎想要進(jìn)來，我見了捂住嘴偷偷笑了起來，心想：這下有好戲要上演了！
馬蜂就像無頭蒼蠅一樣到處亂撞了一通，最終功夫不負(fù)有心“蜂”，馬蜂找到了一個(gè)小孔，一下子鉆了進(jìn)來，飛到了教室的上空，“嗡嗡嗡”地叫了起來，好像非要引人注意一樣，不過，這正合我意，同學(xué)們聽到了這“嗡嗡”的叫聲，立即發(fā)現(xiàn)了這只調(diào)皮的小馬蜂，馬蜂也發(fā)現(xiàn)同學(xué)們注意到自己了，可是它非但沒有撒腿就跑，反而饒有興趣的在教室里非了一圈，大家都知道只有自己不去惹它，它就不會(huì)叮人，可這只馬蜂沒有知趣地走開，而是更加調(diào)皮的飛到了李佳君的身邊盤旋，這可嚇壞了李佳君，他面目猙獰，身體縮在一起，盯著馬蜂看，我心里很是疑惑：馬蜂怎么會(huì)找上李佳君呢？我仔細(xì)看了看李佳君的座位上有些什么東西，忽然我發(fā)現(xiàn)她的座位上放著一瓶甜飲料，原來是這東西吸引了馬蜂！
“大家不要亂動(dòng)！”老師好象也發(fā)現(xiàn)了是甜飲料在作怪，大聲命令同學(xué)們，“快把桌子上的、抽屜里的甜飲料收好�！贝蠹衣犃粟s緊照辦。這下子好了，飲料都收起來了，馬蜂也沒理由再待在這了吧，我們可以安安心心上課了。沒有想到，這馬蜂得寸進(jìn)尺，不肯走啦！繼續(xù)在教室里處亂飛，一下子飛到同學(xué)們的頭上，一下子在同學(xué)們的身邊盤旋，一下子又仗著自己體形小，消失的無影無蹤，一下子不知又從哪里冒了出來，弄得大家都提心吊膽的，雖然老師說：“沒事的，只要你不主動(dòng)惹它，它就不會(huì)對(duì)你怎么樣�！保俏覀冞�是消除不了對(duì)馬蜂的恐懼，只要馬蜂一飛到我們面前，我們就會(huì)大聲驚叫或是躲在桌子下面。
最后終于有的同學(xué)忍不住了，冒著生命危險(xiǎn)拿起書，敢起了馬蜂。老師看這馬蜂不走，就無法安心上課，老師就親自敢起了馬蜂，老師拿起一本書，輕輕地靠近馬蜂，一點(diǎn)一點(diǎn)把馬蜂逼向窗戶，馬蜂沒辦法，只好無奈地飛了出去，馬蜂剛一飛出去，老師就以迅雷不及掩耳之勢(shì)關(guān)上了窗戶，我心中不禁贊嘆：厲害呀！老師真是深藏不露的高手！馬蜂被成功趕跑后，教室里響起同學(xué)們熱烈的歡呼聲，“大家安靜！”老師平靜的示意我們——安靜，接著上起課來。
盡管這只馬蜂的到來為我們?cè)斐闪瞬簧俾闊�，但是也因�(yàn)樗瑸槲覀儨p輕了學(xué)習(xí)的壓力！