小學(xué)生一年級(jí)作文資料

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小學(xué)生一年級(jí)作文資料1：拆掉舊物

　　芝加哥有一家公司，要拆除一棟舊樓。三家拆遷公司進(jìn)入被考慮行列。決定權(quán)在董事長(zhǎng)手中，三家公司都鉚足了勁，期待著在董事長(zhǎng)面前口吐蓮花，一舉拿下該工程。

　　第一家驕傲地說(shuō)道：“我們的拆樓技術(shù)一流，能在幾秒之內(nèi)，將舊樓夷為平地。”董事長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，然后叫進(jìn)了第二家公司。

　　第二家一進(jìn)門(mén)便說(shuō)道：“我們公司拆得最徹底，不僅能把舊樓的犄角旮旯拆干凈，還會(huì)將它周圍的舊物一并拆掉。”董事長(zhǎng)也只點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　第三家公司進(jìn)門(mén)后，并沒(méi)有急著說(shuō)自己的優(yōu)勢(shì)，而是問(wèn)道：“您真的要拆掉這幢大樓嗎?”

　　董事長(zhǎng)先是一愣，然后像下了很大決心似的答道：“是的。”

　　“那真是太可惜了，要知道，30年前，這幢樓可是芝加哥最具標(biāo)志性的建筑物呀!我曾無(wú)數(shù)次以它為背景照相，來(lái)炫耀這座城市的繁榮。”

　　董事長(zhǎng)聽(tīng)后，頓時(shí)來(lái)了興致：“是的，當(dāng)時(shí)它的確很氣派。它是我用第一桶金和全部汗水籌建起來(lái)的，我對(duì)它很有感情，但董事會(huì)決定拆掉它，我也無(wú)能為力。”

　　“既然如此，那也沒(méi)辦法。不過(guò)，我有一個(gè)請(qǐng)求——無(wú)論最終是哪家公司來(lái)拆掉它，都請(qǐng)給我們幾天時(shí)間，讓我們對(duì)著它，做一個(gè)微縮版的模型。您既可以將它放進(jìn)新樓的展覽館，也可以放進(jìn)自己的辦公室。這樣，我們的記憶就不會(huì)被磨滅了。”

　　董事長(zhǎng)聽(tīng)完，很感動(dòng)，他沒(méi)有料到，一個(gè)外人竟能想得如此周全!

　　拆樓權(quán)最終被哪家公司拿到了呢?當(dāng)然是第三家公司。

　　攻城為下，攻心為上。

　　懷舊是人的本性，拆掉任何一個(gè)舊物，都是在拆掉一種感情。

　　聰明的人，拆物不拆情感;而糊涂的人，則是又拆物又拆感情。

小學(xué)生一年級(jí)作文資料2：怎樣才能救自己

　　一個(gè)年輕人問(wèn)大師，如果一個(gè)人正在遭受苦難和挫折，怎樣才能救自己呢?

　　“如果一個(gè)人掉進(jìn)了水里，而自己又不懂水性，怎樣才能救自己呢?”大師反問(wèn)年輕人。

　　“如果是我，我會(huì)一邊拼命地掙扎，一邊大聲地喊救命。”年輕人答。

　　“但在我看來(lái)，你的喊聲是起不到多大作用的。”大師說(shuō)。

　　“為什么呢?”年輕人問(wèn)。

　　“你想想看，如果你落水的地方荒無(wú)人煙，你喊再大的聲音又有什么用呢?”大師說(shuō)，

　　“退一步說(shuō)，你的喊聲被人聽(tīng)見(jiàn)了，但聽(tīng)見(jiàn)的人不愿前來(lái)救你，你怎么救自己呢?

　　再退一步說(shuō)，你的喊聲被人聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)的人也愿意來(lái)救你，但愿意救你的人力量太小，無(wú)法把你從水中打撈上來(lái)，這樣你又怎么救自己呢?

　　還可以再退一步說(shuō)，你的喊聲被人聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)的人也愿意來(lái)救你，愿意救你的人也有足夠的力量把你從水中救起，但愿意救你的人距離你太遠(yuǎn)，等趕到你落水的地方時(shí)，你已經(jīng)淹死在水里……

　　這么多的不可能，請(qǐng)問(wèn)你救命的喊聲又有多大把握把自己救起來(lái)呢?”

　　“那我怎樣才能救自己呢?”年輕人問(wèn)。

　　“救自己，不是等到落水了才去救自己，而要在落水之前就要去救自己。”大師說(shuō)。

　　“落水之前我無(wú)須救自己，也不存在救自己。”年輕人說(shuō)。

　　“年輕人，怎么能這樣說(shuō)呢?”大師教導(dǎo)年輕人說(shuō)，

　　“如果等到落水了、等到有難了，才想到救自己，才去臨時(shí)抱佛腳，到時(shí)佛也不會(huì)伸手救你。

　　要救自己，就要在落水之前、有難之前救自己，怎樣救自己呢?

　　就是要在平時(shí)就注重提升自己的技能，增強(qiáng)自己的本領(lǐng)，使自己成為一個(gè)強(qiáng)大的佛。

　　只有當(dāng)自己成為強(qiáng)大的佛時(shí)，你才能在任何情況下救自己。”

小學(xué)生一年級(jí)作文資料3：拒絕長(zhǎng)大

　　兩粒種子并肩躺在春天肥沃的土地里。第一粒種子說(shuō)：“我想長(zhǎng)大!我要將根深深扎入到身下的土壤里，長(zhǎng)出嫩綠的芽，沖破堅(jiān)硬的土層……我要長(zhǎng)出朵朵花蕾，在春天到來(lái)時(shí)，綻放出美麗……我要讓溫暖的陽(yáng)光輕撫我的面頰，讓晶瑩的晨露灑滿我的花瓣!”于是，它不斷成長(zhǎng)。

　　第二粒種子說(shuō)：“我害怕長(zhǎng)大。如果我把根扎入到身下的土壤里，我不知道黑暗里將會(huì)遭遇到什么。如果我用嫩芽沖頂堅(jiān)硬的土層，我會(huì)將自己弄得頭破血流。如果我長(zhǎng)出花蕾，蝸牛會(huì)不會(huì)將我吃掉?如果我綻放出美麗的花兒，孩子們會(huì)不會(huì)將我摘走?哦，不，我最好等待，等到一切危險(xiǎn)消除了再說(shuō)。”于是，它拒絕長(zhǎng)大。

　　一只在早春的土地上刨食的母雞發(fā)現(xiàn)了這粒拒絕長(zhǎng)大的種子，立即將它吞進(jìn)了肚子里。

　　因?yàn)楹ε旅半U(xiǎn)而拒絕進(jìn)步的人，遲早也會(huì)被生活吞沒(méi)。