由課間跑引起的思考
七（3）班 周怡佳
現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了冬天，課間跑已代替了廣播操，看似這件再平常不過(guò)的事，但還是有細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，這學(xué)期的課間跑圈數(shù)已明顯減少，據(jù)了解，我們才知道原因是前一段時(shí)間發(fā)生的幾起長(zhǎng)跑猝死事件。
由此可以引發(fā)我們的思考：是學(xué)生體質(zhì)不強(qiáng)，還是學(xué)校對(duì)學(xué)生的保護(hù)過(guò)度？又或是校方有什么不便說(shuō)的苦衷？
我認(rèn)為，取消長(zhǎng)跑，減少圈數(shù)無(wú)異于因噎廢食。長(zhǎng)跑猝死只是偶爾出現(xiàn)的問(wèn)題，它能說(shuō)明什么？長(zhǎng)跑對(duì)學(xué)生無(wú)益？馬拉松或長(zhǎng)跑會(huì)產(chǎn)生固定的傷亡？不，它不能說(shuō)明什么，相反，如此不會(huì)有什么好處，發(fā)展下去，體育課上的活動(dòng)將減少，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量和體質(zhì)也隨之減少，發(fā)生傷害事故的可能性反而會(huì)越來(lái)越大。
而且，據(jù)資料顯示，長(zhǎng)跑猝死的原因大多是患有先天性的疾病，并在長(zhǎng)跑過(guò)程中突發(fā)而造成猝死的事故。比如廣州馬拉松中猝死的21歲男青年，是由于突發(fā)心衰，最終因心臟衰竭、搶救無(wú)效而死亡。這幾個(gè)跑步猝死的都只是意外，而意外總會(huì)發(fā)生，普遍的學(xué)校減少跑步量?jī)H僅因?yàn)檫@幾個(gè)個(gè)案是非常不科學(xué)的，不能讓人接受。
再加上長(zhǎng)跑對(duì)學(xué)生的好處：可以鍛煉毅力與耐力，讓人身心愉悅，使人精神煥發(fā)，可以燃掉多余脂肪，提高骨密度有助于鈣的吸收……不勝枚舉，所以，長(zhǎng)跑是個(gè)很有益的體育活動(dòng)，而校方取消它是一個(gè)非常謬誤的決定。
【點(diǎn)評(píng)】7年級(jí)學(xué)生能寫(xiě)出這樣的議論文，相當(dāng)不錯(cuò)了，條理清晰，層次井然，有理有據(jù)。
首先，由現(xiàn)象到本質(zhì)，現(xiàn)象是長(zhǎng)跑減少圈數(shù)了，本質(zhì)是需要作者去思考分析的。一句“由此可以引發(fā)我們的思考”就順理成章地帶我們進(jìn)入這樣的思考。
然后，她從幾個(gè)方面寫(xiě)：把偶然當(dāng)成必然是不對(duì)的；長(zhǎng)跑猝死往往是疾病原因而非長(zhǎng)跑本身所致；長(zhǎng)跑好處良多——思路相當(dāng)清晰。
我相信，能寫(xiě)出這樣的議論文的同學(xué)，其分析能力思辨能力都是很強(qiáng)的，學(xué)什么學(xué)科都是好的。有一種謬誤，以為寫(xiě)作文只是文字游戲，其實(shí)，關(guān)乎智力，這樣的文章就是一個(gè)很好的例子。