“悟理”大師
桃李園實(shí)驗(yàn)學(xué)校
七（4）班 吳佳穎
指導(dǎo)老師：老高
當(dāng)我稚嫩纖細(xì)的手指第一次觸碰到冰冷的鋼琴鍵上，命運(yùn)就已悄悄地為我安排了一位老師，一位教我如何生活的老師。
在那一段叫“過去”的時(shí)間里，我不再像以前那樣日日夜夜地在琴鍵上舞蹈，每一次舞蹈，我都會重重地摔上一跤，因?yàn)楹ε�，因�(yàn)閼卸瑁也辉敢狻?/p>
有一段時(shí)間，我甚至想罷工，對鋼琴老師嚴(yán)肅地說：“老師，我不想學(xué)了�！庇幸环嬅嬉恢奔澎o地待在我印象中的某一個(gè)角落里：一天晚上，我練琴剛過不久，就已心浮氣躁，母親正巧進(jìn)房間對我說，明晚去還課。我很是反感，就開始賴著撒嬌著，總之用盡一切辦法去推掉這門課�？蛇@次，母親不再順著我，和我就這樣僵持著了好一段時(shí)間。那晚的黑夜好像很好奇屋內(nèi)發(fā)生了什么似的，那對黑色的眼睛更明了些。母親打電話給老師說了我的情況，是有多不愿地彈琴。這使我更憤怒了，大吵大鬧，好像要把屋頂掀了似的。母親越來越無奈，不知如何是好。每個(gè)周末，母親都輕聲對我說：“彈一會兒琴吧，哪怕只有15分鐘�！彪m然我明白母親的好心好意，可就是不愿碰鋼琴，她讓我覺得很冰冷，很孤寂。那些令人乏味的音符，死板的五線譜，使我每次與她們見面總想往后退一大步。
然而，時(shí)間帶給人們的真的很多。它可以沖淡一切，亦可以改變一切。過了一段時(shí)間，我有種特別想彈琴的欲望，聽見音樂就好像與鋼琴“觸電”了似的，想在琴鍵上舞蹈，旋轉(zhuǎn)，跨越……總之，我又想重新站起來，重新，譜寫我的音樂之旅。
回到了鋼琴的身邊，我突然覺得生活亮了一些，是視線中的亮光，更是心靈中的亮光。重新去上的第一節(jié)課，我覺得好像又找回了以前的自我，坐在椅子上，手放在琴鍵上，心里很是舒坦，全身上下的血液又沸騰了！
鋼琴是位無聲的老師，她給我最深的坎，最難的考驗(yàn)，讓我試著一個(gè)人去面對并跨越。她讓我的人生更加充實(shí)，讓我的心靈更加堅(jiān)強(qiáng)。她對我“說”，其實(shí)結(jié)果并不重要，重要的是自己的心態(tài)，因?yàn)槟愕膱?jiān)持，你的樂觀，你才會成功！