教育敘事征文：別樣的風采，別樣的智慧

　　我不知道，作為配班老師是怎樣準備每學期一次的家長會的，我總在想，如果我也像班主任一樣，因為工作的性質(zhì)所在，也講講學生成績，講講常規(guī)教育，講講注意事項，我不知道坐在下面的家長有何感受，是不是有嚼隔夜飯的厭倦？是不是從心靈深處覺得我這個矮個子老師，原來真的就是這么矮？

　　我想，以狼的性格，我不應該是這樣的。下面就以我在南城縣第一小學的三次家長會，見證狼的風采，別樣的智慧。

　　疏忽中見智慧

　　XX年11月3日周四開運動會，11月4日周五期中測試，11月5日周六開家長會。一路在疲勞中走過來，工作難免會出現(xiàn)一些小小的失誤，小小的疏忽。問題是，在關鍵時刻哪能“感冒”？可是，在家長會上，我就這么“感冒”了一次——

　　當班主任文成大哥在講臺上對著下面黑壓壓一大片家長滔滔不絕地作報告，說到“我們語、數(shù)、英作業(yè)天天都會寫在黑板的左邊”時，眼睛深情看著下面的家長，走到講臺的一側，準確地用他的大手，指著黑板上的“作業(yè)布置區(qū)”說：這是昨天的數(shù)學作業(yè)，這是語文作業(yè)……此刻，他也傻了眼，為什么？因為“語文作業(yè)區(qū)”是一片空白，沒有寫出昨天的作業(yè)！他一陣尷尬，家長的表情或許很豐富吧，我不知道家長們此時此刻在想些什么。我不得而知，因為我就坐在教室的最后排，只看到他們的后腦勺。其實，最尷尬的不是我的文成大哥，而是我！這是我的疏忽，我昨天布置了語文家庭作業(yè)，可忘寫上去了。這該死的文成大哥，手一揮，就把我的計劃全盤打亂了。我該如何彌補這個過失呢？當時，我的小腦袋在高速運轉……

　　輪到我上場了。

　　在一片掌聲中，我健步飛上講臺，拿了一支紅粉筆，在我的“語文作業(yè)區(qū)”內(nèi)寫上了一個大大的“？”。

　　然后理直氣壯：“各位家長，現(xiàn)在，我做個調(diào)查：請問，辦了‘校訊通’業(yè)務的請舉手�！贝蠹s有一半人舉了手。

　　“請問，昨天看了手機里的‘校訊通’信息的請舉手�！本谷粵]有人舉手！這真的是出乎我的意料。此時，我的心稍稍有點安穩(wěn)了。

　　“知道你孩子昨天的語文作業(yè)的請舉手�！敝挥兴娜�。

　　“請問，你們四位家長開通了‘校訊通’嗎？”回答是沒有。

　　調(diào)查結果讓我心花怒放。因為，只有四只手舉了起來。因為，這四位家長都沒有開通“校訊通”。

　　我來勁了，我扭轉乾坤了：“各位家長，其實，我昨天是布置了語文作業(yè)，這四位家長就是證明。為什么我不寫在黑板上呢？因為我知道今天是要開家長會的，故意不把作業(yè)寫上去，就是想了解一下，你們做家長的到底有多少人在真正地關心孩子的學習情況。想想看，我們做老師的，天天把作業(yè)寫在黑板上，而你們絕大多數(shù)人卻沒有去過問一下孩子的作業(yè)情況。真的那么忙嗎？真的騰不出十分鐘去關心孩子的學習情況嗎？開通了‘校訊通’，手機收到了短信，而你們卻把它當成垃圾信息，看也不看一下。今天的這個調(diào)查結果讓我感到非常心痛……”

　　其實，這時，我的心里真的是非�！案吲d”，因為，我終于憑借我的那點小聰明，挽回了我的敗局。說實在的話，沒有那兩把刷子，我以后在家長面前怎么混啊。疏忽中見智慧，這就是狼的風采。有了這智慧，后面的“報告”還不是我說了算？正所謂：我的地盤，我作主！

　　故事中見哲理

　　又是一次家長會，講些什么內(nèi)容呢？小孩子喜歡聽故事這是天經(jīng)地義的。家長是不是也喜歡聽故事呢？也許他們多年沒有正兒八經(jīng)地聽故事了，特別是沒有聽過老師在家長會上講故事。我何不獨辟蹊徑，也來個“家長故事會”呢？

　　我又一次飛上講臺：“各位家長，今天，我來給大家講一個小故事，不知大家喜歡不喜歡？”

　　臺下又響起了一片雷鳴般的掌聲。

　　于是，我的《土撥鼠哪去了？》精彩上場了——

　　有三只獵狗追一只土撥鼠，土撥鼠鉆進了一個樹洞。這個樹洞只有一個出口，可不一會兒，從樹洞里鉆出了一只白色的兔子，兔子飛快地向前奔跑，三只獵狗圍追堵截，兔子急了，“噌”的一下爬上了另一顆大樹。兔子在樹上，倉惶中沒有站穩(wěn)，一下子掉了下來，砸暈了正仰頭向上看的三只獵狗，兔子乘機逃跑了。

　　我邊講，邊在黑板上畫示意圖，目的是讓有些文化素質(zhì)不高的爺爺奶奶輩家長們也能聽懂。

　　故事講完后，我問家長：“這個故事有問題嗎？”

　　“兔子怎么會爬樹？”

　　“一只兔子不可能同時砸暈三只獵狗�！�

　　家長們議論紛紛。最后，也沒有達到我想要的結果。

　　我只好惋惜地說：“可是，還有一個問題，你們都沒有想到，土撥鼠哪去了？土撥鼠，是獵狗追求的目標，可是由于兔子的出現(xiàn)，獵狗改變了目標，我們的思維也在不知不覺中打了岔，土撥鼠竟在我們的頭腦中消失了。

　　“故事中的獵狗，這就是我們的孩子，學著，學著，被一些電腦、游戲、玩耍等瑣事分散了精力，迷失了方向，或走上了歧路，從而忘了最初學習的目標。

　　“所以，家長們，你一定要常常提醒自己，別忘了教育自己的孩子；更要提醒自己的孩子——‘土撥鼠’哪去了，不要忘記自己的學習目標�！�

　　從家長那深切的目光中和深思的神態(tài)中，我知道，家長們在尋找自己的“土撥鼠”，還有孩子的“土撥鼠”了。只要家長能記住“土撥鼠”這三個字，引起家長們的思考，然后再付諸行動，我的目標就達到了。同時，他們是不是會覺得我張正良很偉大？有著別樣的風采，別樣的智慧？

　　演講中見佐文風采

　　又是一次家長會如約而至。

　　我跳上講臺，第一句話：中央電視臺有一句廣告說“一年逛兩次海瀾之家，那是男人的衣柜。”我們一學期開兩次家長會，那是我們的聚會。又見到各位家長，真的很高興。

　　頓時，下面掌聲一片，我風趣幽默的開場白折服了所有的家長。

　　接著我說：宋丹丹在一個相聲里說“女人就要對自己狠一點”，我想說的是“家長要對孩子狠一點”。

　　我知道，我這么一說，家長的心都涼了，你不是經(jīng)常對我們說，要對孩子多愛一點嗎？怎么現(xiàn)在卻變成了要對孩子狠一點呢？這到底是為什么��？

　　在家長的疑惑中，我演講了——如果在農(nóng)村種過黃豆或辣椒的人就知道，黃豆和辣椒樹長到一定的時候，要修剪掉一些枝枝葉葉，這樣長出來的果實才能又多又飽滿。我們培養(yǎng)孩子，跟種黃豆和辣椒是一個道理的，就是要對孩子狠一點，把孩子身上不好的習慣慢慢地改掉，只要每天堅持改一點點，只要每天進步一點點，當一個月后，一個學期后，甚至一年后，你就會發(fā)現(xiàn)你的孩子變樣了，正在茁壯成長了。所以，請家長們記住我的這句話“對孩子狠一點”，相信張正良，絕對沒錯！那么，你能做到這一點，你就是一個成功的家長，你的孩子就是一個成功的孩子！

　　我們曾經(jīng)聽過許多演講、報告，能記住多少呢？也許就是一句話，甚至一個詞，就是這么一句簡短的話，一個簡單的詞，也許我們終身受用。正如，我們聽了佐文老師的演講，我們只要記住“感恩”這個詞就足矣。我的家長會，只好家長能記住我的一句話，就足矣。這就是狼別樣的風采，別樣的智慧。呵呵，我是不是也有一點點佐文老師風采？

　　下學期的家長會，我又準備上演什么樣的風采，展現(xiàn)什么樣的慧呢？讓這屆畢業(yè)班的學生和家長最后受到一次別樣的洗禮呢？

　　我思考著……