教室里有個(gè)儲(chǔ)蓄罐（4篇）
俞懿宸
一走進(jìn)教室，我們發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上有個(gè)小熊儲(chǔ)蓄罐，十分可愛。
它會(huì)分身術(shù)，可以分成頭，身體和腳。圓圓的頭上還有兩只耳朵，每次聽到錢放到它肚子里時(shí)，兩只耳朵就豎起來了。還用那雙明亮的大眼睛直勾勾地盯著我，仿佛在對(duì)我說：“小主人，我還想吃。”哎，它呀，吃的可多了！今天吃10枚硬幣，明天吃15枚硬幣，后天呢，吃了25枚硬幣！胖的頭大大的，像大皮球，身子圓圓的，胖到不能再胖了，而腳呢？像兩個(gè)“參天大柱”一樣。
不過，雖然它這么胖，但是它可是我理財(cái)小管家，他可厲害了，你聽我說有一次，媽 媽給我十元錢，我一看到錢，就想起了現(xiàn)在的新版的超炫小汽車，準(zhǔn)備買一個(gè)最炫的帶到學(xué)校炫耀一下，但在我出門錢=前，看見小熊的兩只眼睛可憐兮兮地看著我，好像在說：“小主人，給我吃吧，我又餓了。”沒辦法只能給他吃！
我的小熊儲(chǔ)蓄罐太貪吃了！
指導(dǎo)老師：何老師
點(diǎn)評(píng)：小作者詳細(xì)的描寫了儲(chǔ)蓄罐的外形和作用，突出了儲(chǔ)蓄罐的特點(diǎn)，寫作時(shí)小作者的語句風(fēng)趣，修辭豐富，描寫詳略有條理！很大進(jìn)步哦，加油！
小熊儲(chǔ)蓄罐
湯佳峰
一走進(jìn)家門就看見桌子上放著一只小熊儲(chǔ)蓄罐，它非常可愛，它會(huì)分身術(shù)可以分成頭，身體，和腿。圓圓的頭上有兩只耳朵，每次聽到錢的聲音就把耳朵豎起來，眼睛直勾勾的盯著我好像是等著我把錢給它吃，說到吃它可是大胃王，它的錢可多了，胖得身體都像個(gè)大皮球，晚上睡覺的時(shí)候想翻身都非常難。
它可是我們家的小助手，為什么這么說呢？我告訴你吧！有一次媽 媽給我十塊錢，媽 媽說：“不要買沒用的玩具。”我想買：“尺子，籃球花……哪怕買一種也行。”當(dāng)我正在想買什么的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小熊儲(chǔ)蓄罐也就是我們家的小助手，正直勾勾的盯著我，我想它是又餓了吧，我看著看著似乎看到了它眼睛里的希望，我動(dòng)搖了，心想我還是把錢給它，它也用感動(dòng)的眼神看著我，然后媽 媽又給我了十元錢，說：你去買東西吧。隨后我把我想要的東西買來了。
我非常喜歡它！
指導(dǎo)老師：何老師
文章通過描寫儲(chǔ)蓄罐的外形和作用來突出儲(chǔ)蓄罐的特點(diǎn)，寫作時(shí)，小作者用了豐富的修辭，并思路清晰的描寫了小熊儲(chǔ)蓄罐，進(jìn)步真不小，加油！
儲(chǔ)蓄罐
馮九道
星期天下午，我來小桔燈上學(xué)。我一走進(jìn)教室就看見一個(gè)小熊儲(chǔ)蓄罐。頭圓圓的，耳朵大大的，眼睛像黑寶石一見錢就兩眼發(fā)光，還有一個(gè)貪吃的嘴巴，肚子大大的，它還有強(qiáng)壯的四肢，肯定吃了不少錢，連路都走不動(dòng)了。吳家也有一個(gè)儲(chǔ)蓄罐，它可是小銀行，有一次媽 媽給了我十塊錢。我不想買好吃的，好玩的，漢考的。不過被儲(chǔ)蓄罐看見了，它的眼睛直勾勾的盯著我，好像在說：“爸爸媽 媽賺錢不容易，快放進(jìn)來。”我不知道該怎么辦，我只能把錢乖乖交出來，然后我把錢給了儲(chǔ)蓄罐，儲(chǔ)蓄罐好像在說：“這才是好孩子。”我高高興興地去玩了。
指導(dǎo)老師：何老師
點(diǎn)評(píng)：小作者通過描寫了儲(chǔ)蓄罐的外形和作用來突出儲(chǔ)蓄罐的特點(diǎn)，描寫時(shí)語句通順，思路清晰，修辭恰當(dāng)，棒！
儲(chǔ)蓄罐
趙泰興
今天，我一走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)了老師的講臺(tái)上有一個(gè)喜羊羊的儲(chǔ)蓄罐。
瞧！它頂著一頭綠油油的頭發(fā)，我想這應(yīng)該是因?yàn)樗莩远嗔税�。它長(zhǎng)著一對(duì)桔色的大耳朵，它的耳朵可靈敏了，只要一聽到錢的聲音，就馬上把耳朵給豎起來了，仿佛在說：“主人，給我吃吧。”它的眼睛一閃一閃的，就像兩顆星星，只要一看到錢，兩眼直發(fā)光。它還有一張櫻桃小嘴，總是帶著微笑，看得我渾身上下充滿了正能量。它脖子上掛著閃閃發(fā)光的鈴鐺。它的身體猶如雪花一樣白胖得像一個(gè)大皮球。它的腳胖乎乎的，我想肯定是吃多了，又懶得運(yùn)動(dòng)，才會(huì)導(dǎo)致腳這么胖。它的腳底是藍(lán)色的。
儲(chǔ)蓄罐可是我身邊的一位小管家。有一回，媽 媽給了我十五元零花錢，我心里又驚又喜，我很想用這十五元去買玩具，可是我突然看見喜羊羊的眼睛死死地盯著我手上的錢，好像在說：“小主人啊，我快餓死了，求你給我吃一點(diǎn)吧。”我看到它可憐巴巴的樣子，才把那錢給它“吃”。
儲(chǔ)蓄罐可真是我的小管家啊！
指導(dǎo)老師：張老師
點(diǎn)評(píng)：文章按照儲(chǔ)蓄罐的外形和功能詳細(xì)描寫了我的儲(chǔ)蓄罐，條理清晰，詳略得當(dāng)，但要注意分段。