家長會后的我
胡珍珍 期中考試之后，我們班開了一場家長會，這場家長會雖然讓我感到傷心、難過，但是它也使我明白了很多，使我認(rèn)識到了自己的“弱點(diǎn)”。
在家長會上，有一幕讓我認(rèn)識到了自己的“弱點(diǎn)”。當(dāng)時(shí)萬老師把班上前十名的人的照片放在大屏幕上，我看著照片上那一張張燦爛的笑臉，我在心里默默地祝福他們的同時(shí)，我覺得我實(shí)在沒臉見萬老師了，我竟然連前十名都沒考上！我想萬老師對我也是很不滿意的吧。想著想著，我的胸口便酸了起來，喉嚨也有些哽咽了，我強(qiáng)忍住淚水，堅(jiān)持開完了家長會。家長會結(jié)束后，萬老師給每個(gè)家長都發(fā)了一張紙，紙上寫著期中考試年級排名情況，我把這張紙放進(jìn)口袋里，便拉著外公回家去了。 一路上我們都沒說話，我想外公也一定像萬老師一樣不滿意我的成績吧！想到這里。我的心又開始隱隱作疼起來。我們回到了家，外公就讓我把那張紙拿出來給他看，我打開了那張紙，映入眼簾的幾個(gè)字使我大吃一驚：年級189名！我心想：“我真是太沒用了，還不說考年級前50名，我竟然連100名都沒考到！我太沒用了！”傷心的同時(shí)，我也認(rèn)識到了自己的不足，我把那張紙看了幾遍，把我自己的成績跟別人對比，很顯然我的語文和地理比別人差一大截，我盯著我的成績，想：既然我的語文、地理有點(diǎn)差，那么我就不能讓它們再差下去了，我一定要做到‘哪門不行抓哪門’這一策略，好讓我的成績恢復(fù)到從前。 于是，我在日記里寫著：“哪門不行抓哪門，我一定會把語文、地理學(xué)好，養(yǎng)成勤于動(dòng)手、勤于動(dòng)腦的好習(xí)慣，作業(yè)認(rèn)真完成，上課認(rèn)真聽講，不懂就問，我相信通過這樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我最后一定會成功的�！�
我寫完日記后，來到了陽臺上，我捂著胸口說：“我胡珍珍的智商不可能比別人低，我就不信我付出了會沒有收獲，從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)，還不晚，我一定會好好學(xué)習(xí)的。”
這就是家長會后的我，一個(gè)發(fā)誓要認(rèn)真學(xué)習(xí)、不服輸?shù)奈?/p>