傳話游戲（作文4篇）
李依莼 “耶！今天又玩游戲！”班級(jí)一下子歡呼起來(lái)，原來(lái)是傳話游戲。老師先說(shuō)了比賽規(guī)則：“第一排的同學(xué)上來(lái)抽一張紙條，30秒記住一句話，傳給下一個(gè)同學(xué)，一直傳到最后，最后一個(gè)同學(xué)上來(lái)，在白板上寫下這句話，要一個(gè)字不漏�！钡日f(shuō)完規(guī)則，班級(jí)里炸開(kāi)了鍋。有的很擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)寫錯(cuò)，有的很自信的覺(jué)得一定會(huì)成功，還有的已經(jīng)坐不住了。老師一聲令下，第一排很激動(dòng)抽了一張紙條，我們后面的同學(xué)很擔(dān)心，心想：他會(huì)不會(huì)抽一張很長(zhǎng)的呢？第一排同學(xué)爭(zhēng)分奪秒快速地記住了句子，生怕漏了導(dǎo)致全隊(duì)輸。記住之后飛快地轉(zhuǎn)身，手卷成喇叭的形狀，嘴巴湊近耳朵，輕輕地一個(gè)一個(gè)往下傳。終于到了最后，他信心滿滿地在白板一邊寫一邊檢查字，結(jié)果，居然寫成了：周家小黃狗養(yǎng)了張家小黃狗。我看了捧腹大笑，結(jié)果b隊(duì)贏了。他們相互擊掌，其他組心想：下次我們一定要贏。今天的傳話游戲，不僅考驗(yàn)了我們的記憶力，而且，讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)齊心，才能取得勝利。指導(dǎo)老師：賈老師點(diǎn)評(píng)：小作者按照事情發(fā)展順序，描寫了傳話游戲，寫的非常棒哦，而且速度也快起來(lái)了，語(yǔ)句也很優(yōu)美，繼續(xù)加油。
好玩的傳話游戲 三階下 章馳 “哈哈哈”咦？哪兒發(fā)出的聲音。哦！原來(lái)是浙江大學(xué)正在玩有趣的傳話游戲。老師宣布了比賽規(guī)則：由每一組第一個(gè)來(lái)抽，用10秒鐘把自己字記住，傳話給第二個(gè)，然后讓第二個(gè)人傳給最后一個(gè)人，最后一個(gè)人上臺(tái)到黑板上，寫下來(lái)。話音剛落，同學(xué)就摩拳擦掌。游戲正式開(kāi)始，我是第二組的第二個(gè)，我前面的楊沅橙急忙忙地看了一下紙條，立馬就撞過(guò)來(lái)，一把把我拽到他的耳邊，把手卷成c形，小心翼翼地，生怕被別人聽(tīng)到，接著我又把話傳給了屠科睿，屠科睿以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑上臺(tái)去寫句子。我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，回到座位上，只見(jiàn)有的同學(xué)在說(shuō)“快點(diǎn)快點(diǎn)”；有的在一邊拍桌子，一邊說(shuō)：“輸了輸了”還有的人認(rèn)認(rèn)真真地看著。再看著我們，更加緊張了。游戲結(jié)束了，黑板上的答案五花八門的，第一組寫了：小明馬著毛去上學(xué)。頓時(shí)全班同學(xué)哄堂大笑。第二組寫的是：秋天來(lái)了，果園是長(zhǎng)滿了蘋果。同學(xué)們有的笑得在地上打滾，有的一邊拍桌子一邊笑，有的一屁股坐在地上笑。最后我們組獲勝了。做了這個(gè)游戲，它告訴我們更要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。指導(dǎo)老師：王老師點(diǎn)評(píng)：小作者充分抓住游戲時(shí)同學(xué)們的動(dòng)作，語(yǔ)言，神態(tài)的描寫，把游戲的緊張精彩的氣氛，描寫地十分濃厚，令人回味無(wú)窮。 傳話游戲 情境三 孫錚濤 “耶！又可以玩新的游戲了！”教室里又傳來(lái)一陣歡呼聲，原來(lái)是要玩激動(dòng)人心的傳話游戲。開(kāi)始了，老師說(shuō)了游戲規(guī)則：“每一個(gè)組的第一位同學(xué)去老師那抽一張紙條，然后用30秒的時(shí)間把它背出來(lái)，傳給下一個(gè)同學(xué)，到了最后的一位同學(xué)，要把那句話一字不漏地寫在白板上，看看哪個(gè)隊(duì)寫的完好無(wú)缺。”等到老師說(shuō)完規(guī)則，班級(jí)像炸開(kāi)了鍋一樣，有的已經(jīng)迫不及待地在桌子旁邊，有的已經(jīng)激動(dòng)地在老師身邊圍著，還有的已經(jīng)不聽(tīng)使喚地要去抽了。老師一聲令下開(kāi)始了，第一排的同學(xué)爭(zhēng)分奪秒的去抽紙條，心想：一定要抽到短的話。這時(shí)大家倒數(shù)30秒，第一排一邊仔細(xì)地看，生怕會(huì)漏一個(gè)字，一邊快速地記完之后，飛快地轉(zhuǎn)身，嘴巴湊著耳朵輕聲地說(shuō)那一句話。終于到了最后一個(gè)同學(xué)，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛奔到白板上寫下來(lái)。結(jié)果我隊(duì)勝利了，其他的隊(duì)有的在和我們一起歡呼，有的垂頭喪氣地坐在座位上。今天的游戲真好玩，我不僅學(xué)到了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，還學(xué)到了齊心協(xié)力。
指導(dǎo)老師：賈老師點(diǎn)評(píng)：小作者按事情發(fā)展順序?qū)懥藗髟捰螒颍Y(jié)構(gòu)清晰，還加入了動(dòng)作描寫，心理描寫，非常棒！有進(jìn)步，繼續(xù)加油！
傳話游戲 周倩瑩 “耶！”教室里爆出了一陣歡呼聲，原來(lái)正在舉行一年一度的傳話游戲。不一會(huì)兒，老師宣布了游戲規(guī)則：“第一個(gè)同學(xué)上去抽一張紙條，在30秒的時(shí)間內(nèi)記住，然后開(kāi)始傳，最后一個(gè)同學(xué)在黑板上寫出這句話�！鳖D時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，有的已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā)了，有的仍然安靜地坐著，等待老師說(shuō)下一步怎么做，有的裝出一副一本正經(jīng)的樣子。比賽正式開(kāi)始，我被排在了第一個(gè)，我緊張地心怦怦直跳，心想：我一定要為我們組爭(zhēng)光。老師一聲令下，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)迅速地抓住來(lái)一張紙條，一看，嚇了一跳，這么難的題目。我不管三七二十一迅速背了起來(lái)，剛背完時(shí)間就到了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，悄悄說(shuō)了給后面的同學(xué)。我回到了座位上，看見(jiàn)那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不到頭腦，一臉茫然地盯著我，我心里七上八下，生怕傳錯(cuò)了。時(shí)間到了，只見(jiàn)一組的最后一個(gè)同學(xué)信心滿滿地走到黑板前，“刷刷”地寫著這句話。同學(xué)們低下頭，議論紛紛。最后，老師公布了正確答案！同學(xué)們哄然大笑！這堂課在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。指導(dǎo)老師：周老師點(diǎn)評(píng)：小作者按事情發(fā)展順序，來(lái)描寫了傳話游戲，思緒流暢，語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng)，非常棒！繼續(xù)加油。