校園生活奏鳴曲
蔣琪夢(mèng)
回想起我的校園生活，所以的酸甜苦辣都可以編成一首奏鳴曲。
快樂(lè)大本營(yíng)（教室）
“叮鈴鈴！”上課啦，這節(jié)課是我最喜歡的課之一——英語(yǔ)課。
剛一上課，我們班同學(xué)就鬧出了一個(gè)啼笑皆非的事情。課代表邁著輕盈的步伐上講臺(tái)，我的心里像小鹿亂撞那樣了，期待著“奇跡”的出現(xiàn)。果不其然，停電了。英語(yǔ)老師miss張上新課的希望又破滅了。課代表只好大聲地朗讀并讓我們一起跟讀。miss張說(shuō)：“要是你們這學(xué)期的成績(jī)上去了，miss趙（也就是課代表）的功勞很大哦！”
奔跑吧！兄弟（操場(chǎng)）
呀！下課了，同學(xué)們飛奔到操場(chǎng)上，玩起了撕名牌。
“女漢子們，來(lái)呀！”這是男生們的激將法，我們也是很強(qiáng)的。一點(diǎn)兒也不怕男生。
追到男生后，一套拳打腳踢的暴力行為開(kāi)始了，場(chǎng)面血腥，不睹為妙。
除了撕名牌，我們還玩接力賽，趾壓板什么的不在話下。還有一次一個(gè)男生因?yàn)橥嬷簤喊宥さ�，老師就再也不讓我們帶趾壓板了。但是還有很多同學(xué)偷偷的帶。
放學(xué)去哪兒（校門口）
“今天是去你家寫作業(yè)還是去我家玩電腦，還是去你家玩娃娃？”“女生們就是那個(gè)，去誰(shuí)家玩還要商量，石頭剪刀布不就可以了嗎？三秒就可以解決問(wèn)題的事兒還在那兒爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去的�！�
最后，我們決定跟蹤男生們?nèi)ツ�。哇塞！男生們竟然去網(wǎng)吧，網(wǎng)吧的老板娘好像認(rèn)識(shí)他們似的，低聲細(xì)語(yǔ)的問(wèn)他們，“今天又來(lái)玩游戲啊，我每天都盼你們來(lái)，怎么就經(jīng)常不來(lái)呢！”
“我們?nèi)齻�(gè)幾乎是用短跑的速度跑完了全程，飛奔著去跟老師說(shuō)明并帶她去那一家網(wǎng)吧。
他們?nèi)齻�(gè)被罵的狗血噴頭，差點(diǎn)就要被老師給吃了！
一天又一天的校園生活結(jié)束了，所有的酸甜苦辣還是那個(gè)味道，校園奏鳴曲還是那么的好聽(tīng)。
指導(dǎo)老師：周老師
好一首動(dòng)聽(tīng)的校園奏鳴曲，好一瓶酸甜苦辣調(diào)味瓶，文章采用空間串聯(lián)法將學(xué)校的生活描寫的精彩紛呈，小標(biāo)題的模擬十分到位，給文章增添了不少趣味性！