兩個我
我世界上一個小小的我，我在大大的天地之間顯得那么微不足道。我長得不是很漂亮也不是很丑。在兩年前我還是一個快樂的女孩，偶爾會有一些憂愁，但是現(xiàn)在這個我學會了憂傷，不懂快樂。 我常常會想我生來了有什么用，雖然古人說“天生我材必有用”可是我不覺得。我常常想死，不想活。但是我一想到爸爸，就覺得他養(yǎng)了我這么多年，又沒了那種想法。你也許會問你媽媽呢？我現(xiàn)在就給你說吧。
我的媽媽經常不管我，常常晚上出去跳舞，很晚才回來。爸爸為此大發(fā)脾氣，而媽媽卻說鍛煉身體。為這爸爸和媽媽經常吵架。媽一不順心就打我，我爸爸在西安不知道。每次爸爸打電話回來，我都不敢說，就怕她打我。我不知到我多少次留下了眼淚。所以我憂傷了。
同學們，誰能給我出個主意呢？
想知道我長什么樣子嗎?雖然我的皮膚不是很白,但是鑲嵌著一雙大大的、黑寶石般的眼睛，上面裝飾著兩層淡淡的眉毛，下面長著一個不大不小的鼻子，和一個櫻桃小嘴。我還長著一頭略顯發(fā)棕的卷發(fā)，兩邊冒出了一雙耳朵。...
媽媽說世界上有兩個我，你一定會感到驚訝，你難道會分身？nonono,聽我慢慢道來。媽媽說的第一個我是家里的我，這話一點都沒錯。家中的我是個大懶蟲、小公主，一切家務活都由媽媽做，媽媽累得腰酸背痛，我卻躺在床上悠閑地看電視，有時看膩...
我有兩個性格，一個好靜，一個好動。好靜的我總是在每個星期六上午，推開一個小房間的門，進入我自己的小天地。在這里，我喜歡靜靜沉浸在書的海洋之中：選幾本愛看的童話，跟白雪公主跳起優(yōu)美的舞蹈，與小紅帽去森林采摘漂亮的野花，看啊...
兩個我作文（1）我是實驗小學四三班的一個小學生，我在網吧是一個數學組長。在學校很受歡迎。但是媽媽總說自己有兩個兒子，這是為什么呢？認真反思了一下，原來我在家里的表現(xiàn)和在學校的表現(xiàn)完全不同。...
我總是覺得有兩個我存在著。一個學校的我，一個家里的我。 在學校里的我是一個小太陽。陽光燦爛，活力四射品學兼優(yōu)，樂于助人，與人為善。課堂成了我展示的舞臺，這舞臺因我而更精彩。...
一副沉沉的眼鏡，一張文靜的面孔，那就是我。從小由于媽媽嚴格的管理，我很聽話，凡是見過面的長輩無不夸我是一個聽話、懂事的孩子。在不知不覺中，我被一種模式固定住了，使我無法掙脫。...
我，有！第一個我是好學的我，第二個是貪玩的我。上課時，后面有同學叫我，貪玩的我說：“嘿！有同學叫呢！快跟他說幾句��！”這時，好學的我說：“不行！上課要認真的！”我聽了，跟貪玩的我說：“好學的我說的對！...
看了題目，你一定感到很吃驚，怎么會有兩個我呢？我就是我，雖然世界上有許多與我相似的人，但我卻是獨一無二的。我是個五年級的學生，小名玲玲，爸爸媽媽、老師和同學們都叫我玲玲。...
兩 個 我我叫孫磊，是南京市淵聲巷小學六三班的學生，中高的個子，黑亮的短發(fā)，是一個非常普通的小男孩。在我的生命中有兩個我，一個叫甲，一個叫乙。它們形影不離，相依為命，都自稱是我的諸葛亮，能給我出主意，想辦法，做參謀。...
我總是覺得有兩個“我”存在著。一個學校的“我”，一個家里的“我”。在學校里的“我”是一個小太陽。陽光燦爛，活力四射——品學兼優(yōu)，樂于助人，與人為善。課堂成了我展示的舞臺，這舞臺因我而更精彩。...
“一百個讀者會有一百個哈姆雷特”。在魯迅的這篇回憶性散文中，我們讀到了無限的尊重與懷念。從“哥兒”眼中我們看到的是：令“我”討厭的、麻煩的、憎惡的、又生敬意的“長媽媽”。讀來令人忍俊不禁，又讓人心生憐意。...
老人常說；“養(yǎng)兒不見孫，等于一場空。”這樣是說家里如果沒有一個男孩，好像缺了點什么。爸爸40有幾了才有我這么個男子漢。因詞我在家中的地位也就特殊了。...
我家有兩個大花盆。一個屬于我，一個屬于母親。母親喜愛花，于是乎花盆里便常年種滿了各色各樣的花，每到季節(jié)，爭相開放。而我的花盆，因總是沒空打理，又覺得澆水施肥實在是一件麻煩的事，花早就枯了，只剩下一片荒涼。...
“圣誕節(jié)，是一個令人開心的日子�！遍|蜜咧著嘴對我說——她懷里擁著別人送的一大堆平安果，好像拿著一大簇鮮花，將閨蜜原本漂亮的臉蛋映襯得更加美麗動人。...
住在我家隔壁的郝跟我是同班同學。每天下午放學后，郝跟他的哥們兒都要在我家門前的那塊空地——也就是他家門前的那塊空地上彈彈珠，扇“數碼寶貝”卡，一直玩到滿頭大汗。...