作業(yè)詠嘆調(diào)作文600字
作業(yè)是每個(gè)小學(xué)生的噩夢(mèng)，它不僅占據(jù)了我們的時(shí)間，還使一些學(xué)生厭煩學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)本該是件開(kāi)心的事兒，可作業(yè)一來(lái)?yè)v亂，就是件令人厭煩的事了。
作業(yè)一、作業(yè)二、作業(yè)三、作業(yè)四……作業(yè)，作業(yè)，還是作業(yè)！滿腦子的作業(yè)，更讓我們討厭學(xué)習(xí)了。到了周末，每個(gè)科目的老師都會(huì)來(lái)布置作業(yè)，大多的老師都會(huì)這么說(shuō)：“這次的作業(yè)不多，只有三項(xiàng)……”可每個(gè)老師布置三項(xiàng)作業(yè)，加起來(lái)可就有很多項(xiàng)作業(yè)了呀！一放學(xué)，回到家，迎接自己的不是豐盛的晚餐，而是那一句句嚴(yán)厲的話語(yǔ)：“趕緊去做作業(yè)，要不然就別想吃飯！”想想自己勞累地學(xué)習(xí)了一天，還不能休息，不做作業(yè)的話，又擔(dān)心作業(yè)太多做不完，只好忍著性子，乖乖地做作業(yè)了。
作業(yè)多是一個(gè)噩夢(mèng)，奇葩的作業(yè)才是關(guān)鍵。有的老師布置作業(yè)時(shí)，不妨還會(huì)多加上一項(xiàng)作業(yè)：抄寫(xiě)課文1遍，或抄寫(xiě)小學(xué)生守則2遍。這些看似對(duì)我們沒(méi)有用處的“奇葩”作業(yè)，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)在黑板上，當(dāng)我們底下傳來(lái)一聲聲抱怨時(shí)，老師的理由大概是：你們上課太吵了，必須罰抄，這沒(méi)辦法。聽(tīng)了之后，我們感到百般無(wú)奈，只好怨天尤人了，被迫抄寫(xiě)。
不過(guò)這還沒(méi)完，作業(yè)的第三個(gè)噩夢(mèng)——睡覺(jué)前突然想起老師口頭布置的作業(yè)，趕緊起來(lái)做作業(yè)。
還記得有一次，當(dāng)我做完了老師寫(xiě)在黑板上的作業(yè)時(shí)，心中一陣感嘆：終于把作業(yè)做完了，暢快！我心滿意足地刷牙洗臉，準(zhǔn)備上床睡覺(jué)時(shí)，這才想起老師還口頭布置了一項(xiàng)作業(yè)，自己還沒(méi)做。剛躺下床的我，立刻又從床上爬起來(lái)，做起了作業(yè)。作業(yè)，我真討厭你，可你又會(huì)讓我的學(xué)習(xí)從中得到提高，讓我增長(zhǎng)知識(shí)，真是想說(shuō)愛(ài)你不容易。
現(xiàn)在，我只想做一份數(shù)量不多、有意義、能提升自己學(xué)習(xí)能力的作業(yè)。作業(yè)，你能讓我相信你嗎？